Күні Сыныбы __8 сынып_______ Мұғалім Садыкова Г.К.
Сабақтың тақырыбы: Кіші жүздің Ресейдің құрамына қосылуы.
Сабақтың мақсаты: Сын тұрғысынан ойлау арқылы Кіші жүздің Ресеидің құрамына қосылуынің себептерін түсінуге жағдай жасау
Сабақтың міндеттері: Әбілқайырдың Кіші жүздің Ресеиге қосылудағы саясатының ерекшеліктерін сипаттау.
Шығармашылық тұрғыда ойлауын және белсенділік қабілеттерін дамыту
Күтілетін нәтиже: Ғылыми тұрғыда ойларын дәлелдеуге машықтанады
Білімдерін пысықтап молайтады, топпен жұмыс жасауға дағдыланады.
Оқыту технологиясы: ақпараттық технологиялар, сын тұрғысынан ойлау технологиясы, Диалогтық әдіс
Сабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдістері: әңгіме-сұхбат, жұппен оқу және талқылау, сұрақ- жауап, терминдерден болжау, БҮҮ кестесі
Көрнекіліктер мен құралдар: интерактивті тақта, қима қағаздар, форматты қағаздар, оқулық, маркерлер,
түрлі –түсті суретте
|
Уақыты |
Жұмыс түрі |
Мұғалім әрекеті |
Оқушы әрекеті |
|||||||||||||||||||||||||||
|
5мин |
Ұйымдастыру кезеңі
Топқа бөлу |
Оқушылар назарын өзіне аударады, сәлемдеседі
Стикерлерге Қазақ хандары, батырлары ,жыраулары атын жазады. |
Белсенділік танытады, жылы лебізбен сәлемдеседі
Ұйымдасады, топқа бөлініп отырады |
|||||||||||||||||||||||||||
|
5мин |
Өткенді қайталау Топ аттарына сәкес нақты сұрақтар беріледі. Оқушылар топ аттарын қорғайды. |
Әр топқа сұрақтар таратты, бақылады, тыңдады.
|
өзара талқылайды, жауаптарын тиянақтайды, ауызша жауап береді |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Негізгі бөлім 25 мин
5 мин |
Қызығушылықты ояту 1.1Бейне фильм көрсету топ болып талдайды. 12. Терминдерден болжау (әр топқа суреттер таратылады).
Салыстыру кестесін толтыру, білімдерін, ойларын жинақтайды
|
Ашық сұрақ қояды Әр топқа суреттер таратады. бақылайды, бағыт береді, тыңдайды.
Стикерлер таратады, түсіндіреді Кестенің бірінші бөліміне оқушы тақырып бойынша бұрыннан білетінін, 2,3 бөлімін сабақ барысында не үйренгенін, нені болашақта үйренгісі келетінін жазуды түсіндіреді, бақылайды. Сабақ соңынан оқып талқылайды.
|
Тыңдайды, таңдайды, ойлайды, есте сақтайды, белсенділік танытады.
Ойланады, елестетеді, еске түсіреді. Оқушы жеке оқиды, жұппен ой бөліседі, топпен талқылайды. Басты идеяларды суреттеп, қорғайды. Қарсы топтар қосымша сұрақ қояды. Ойларын жазады, кесте толтырады
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
3 мин
2 мин |
Бағалау
Үйге тапсырма Кіші жүздің Ресеиге қосылудағы себептерін ерекшеліктерін талдау. Бүгін мен не үйрендім. Маған не ұнады ? Не ұнамады ?
|
Бағалау кестесін таратады
Бағалау критерийлерін атап көрсетеді. -жауаптың нақтылығы -топпен бірлесе жұмыс жасауы -жалпы сабақ барысындағы Белсенділігі.
Мадақтайды |
Әр топ мүшелері нақты бағалау критерийлеріне сүйене отырып өзін-өзі бағалайды, бірін-бірі бағалайды
Кері әсер парағын толтырады
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Бұл сабақ жоспары Кембридж тәсілінің ІІ деңгей бағдарламасы бойынша құрылған. Тақырыбы: "Кіші жүздің Ресейдің құрамына қосылуы". 8-сыныпқа арналған. Сын тұрғысынан ойлау арқылы Кіші жүздің Ресейдің құрамына қосылуының себептерін түсінуге оқуышыларға жағдай жасау. Күтілетін нәтиже - оқушылар ғылыми тұрғыдан ойларын дәлелдеуге машықтанады, білімдерін пысықтап, молайтады, топпен жұмыс жасауға дағдыланады, шығармашылық тұрғыдан ойлауын және белсенділік қабілеттерін дамытады. Тарихи шығармаға нақты баға бере аладвы.
6 662 980 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Садыкова Гульзада Касымкановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.