Структура
и содержание экзаменационной работы для промежуточной аттестации по
биологии в 6 классе.
Содержание
Экзаменационной работы для шестиклассников разрабатывались на основе
Федерального компонента стандарта основного общего образования по биологии
(Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089).
Работа включает
задания, ориентированные на проверку усвоения содержания всех ведущих разделов
(тем) курса биологии 6 класса:
1.Клеточное
строение организмов
2.Царства Бактерии
и Грибы
3.Царство растения
4.Строение и
многообразие покрытосеменных растений
5.Жизнь растений
6.Классификация
растений
Каждый вариант
экзаменационной работы состоит из 2 частей и включает 25 заданий, различающиеся
формой и уровнем сложности. Первая часть содержит 20 вопросов. К каждому
заданию приводиться 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Все
задания в первой части оцениваются в 1 балл. Во второй части работы 5вопросов.
В каждом по 6 вариантов утверждений. Выбрать нужно только 3правильных. За все
верные утверждения ставится 3 балла. За 2 ставится -2 балла, за 1-1 балл.
На выполнение всей
экзаменационной работы отводиться 1 ч.
Экзаменационная
оценка по пятибалльной шкале определяется на основе суммарного числа баллов,
полученных за выполнение задания.
При получении:
35-30 баллов – «5»
(отлично)
29-20 баллов –
«4» (хорошо)
19-11 баллов –
«3» (удовлетворительно)
Менее 10 баллов
–«2» (неудовлетворительно)
Вариант-1
Часть 1
А.Выбери 1
правильный ответ:
1.Как
называют тип размножения, при котором новые особи растений развиваются из таких
органов, как корень, стебель, лист?
1) генеративное
2) вегетативное
3) соматическое
4) естественное
2.
Назовите растение, которое размножается отводками?
1) малина
2) крыжовник
3) земляника
4) вишня
3.
Назовите особенность, которую считают признаком ветроопыляемого растения?
1) крупные
одиночные цветки
2) яркая окраска
околоцветника.
3) нектар и
аромат.
4) цветение до
распускания листьев.
4.
Назовите ученого, который открыл двойное оплодотворение у цветковых растений?
1) И.В. Мичурин
2) С.Г. Навашин
3) Г.Д. Карпеченко
4) Н.И. Вавилов.
5.
Назовите растение, для которого характерно самоопыление?
1) кукуруза
2)яблоня
3) горох
4) мак
6.
Назовите структуру (часть) семени фасоли, в которой находится основной запас
питательных веществ?
1) семенная кожура
2) семядоли
зародыша
3) эндосперм.
4) корешок
зародыша.
7.
Назовите плод, который созревает у груши?
1) ягода
2) костянка
3) яблоко
4) семянка
8. Корень,
развивающийся из зародышевого корешка?
1) главный
2) боковой
3) придаточный
4) видоизмененный
9.
Назовите укороченный побег?
1) усы
2)корневище
3)столон
4)почка
10.
Назовите структуру (часть) цветка, из которой у большинства растений формируется
околоплодник?
1) стенка завязи
2) чашелистики
3)венчик
околоцветника
4) цветоложе
11. Что
такое пазуха листа?
1) пространство
внутри свернутой пластинки
2) расстояние
между стеблем и листовой пластинкой
3) угол между
листом и расположенной выше частью стебля
4) угол между
листом и расположенной ниже частью стебля
12. В
какой части цветковых растений клетки содержат очень много хлоропластов?
1) кожица листа
2) мякоть листа
3) древесина
4) луб
13. Какую
функцию не выполняет корень?
1) транспортную
2) выделительную
3) вегетативное
размножение
4) генеративное
размножение
14. Что
отсутствует у мхов, в отличие от других высших растений?
1) стебли
2) корни
3) листья
4) ткани
15. Почему
грибы выделяют в отдельное царство, в отличие от растений?
1) многоклеточные
организмы
2) неподвижны и
растут в течение всей жизни
3)Используют для
питания готовые органические вещества
4) имеют ядро,
одномембранные и двухмембранные органоиды
16. Что имеют
покрытосеменные растения, в отличие от голосеменных?
1) половой способ
размножения
2) клеточное
строение
3) корни и побеги
4) цветок и плод с
семенами
17. Почему
папоротники являются высшими споровыми растениями?
1) в их развитии
происходит чередование поколений
2) имеют корни и
проводящие сосуды в стебле
3) размножаются
спорами
4) имеют клеточное
строение и способы к фотосинтезу
18 Растение,
у которого жилки листа образуют ветвистую сеть?
1) однодольное
2) двудольное
3)
папоротниковидное
4) моховидное
19. Чем
образовано тело гриба?
1) слоевищем
2) микоризой
3)симбиозом
4) гифами
20. Как не
опыляется красный цветок?
1) летучим мышами
2) ветром
3) насекомыми
4) птицам
Вариант-1
Часть 2
Б. Выбери
3 правильных утверждений:
1.1)
Ботаника- важная часть знаний о живой природе.
2) Биология-
наука, изучающая разнообразие и особенности живой природы.
3) Растения
нужно изучать, чтобы пользоваться их дарами.
4) Общий
внешний вид растений называющий жизненной формой.
5)
Лекарственные растения- это те, которые человек выращивает для приготовления
лекарств.
6) Высшие
растения- это цветковые растения.
2.1) Все
растения состоят из клеток.
2) Цитоплазма-
внутренняя среда клетки.
3) Все живые
клетки растений имеют ядро.
4) Вакуоли- это
пластиды клетки.
5) Клеточный
сок- содержимое живой клетки.
6)Микроскоп
–прибор для изучения растений.
3.1) Семя у
всех растений развивается в плодах.
2) Через
семявход в семя проникает вода.
3) Эндосперм-
часть семени, в которой находится питательные вещества.
4) Семена
снаружи покрыты кожурой.
5) Семядоли-
запасные питательные вещества семени.
6) Сухие семена
не дышат.
4.1)Лист
состоит только из черешка и листовой пластинки.
2) Снаружи
лист покрыт кожицей.
3) Устьице-это
только две замыкающие клетки в кожице листа.
4)
Фотосинтезом называют образование из воды и углекислого газа органических
веществ и кислорода на свету.
5)Все части
листа состоят из клеток и тканей.
6) Главное значение
листа в жизни растения-испарение.
5.1)Покрытосеменные-
самая молодая группа в царстве растений.
2) Хвоинки- это
зеленые листья.
3) В
ботанических садах выращивают травянистые хвойные растения.
4) Голосеменные
в отличие от папоротниковидных обходятся без воды.
5) Все
цветковые- травянистые растения.
6) У
покрытосеменных семена находятся в плоде.
Вариант-2
Часть 1
1.Назовите
органы, с помощью которых размножаются тополь, рябина, черемуха, осина и
малина?
1) усы
2) корневища
3) корневые
отпрыски
4) корневые
черенки
2. Назовите
способ вегетативного размножения, который является обычным для размножения
плодовых деревьев?
1) скрещивание
2) гибридизация
3) прививка
4) размножение
стеблевыми черенками
3. Что из
перечисленного ниже содержится в пыльцевой трубке?
1) яйцеклетка
2) 2 спермия
3) пыльца
4)семязачатки
4. Когда у
самоопыляющихся растений чаще всего происходит опыление?
1) до раскрытия
бутона
2) после
распускания листьев
3) в почке
4) ночью
5. Какая
структура развивается из зиготы?
1) семя
2) эндосперм
3) зародыш
4) плод
6. Что из
перечисленного в состав зародыша семени не входит?
1) корешок
2) стебелек
3) эндосперм
4) семядоли
7.
Назовите плод, который созревает у арбуза и огурца?
1) ягода
2) тыквина
3)померанец
4) яблоко
8. Какая
зона обеспечивает рост корня в длину?
1) корневой чехлик
2)зона растяжения
3)зона деления
4) зона проведения
9.Что
такое листовая мозаика?
1) разнообразие
листовых пластинок одного растения по размеру
2) разнообразие
листовых пластинок одного растения по цвету
3) неодинаковое
количество листьев на разных ветвях растения
4) листья
повернуты к свету и более мелкие занимают промежуточное положение между более
крупными листьями.
10.
Назовите соцветие, у которого многочисленные мелкие сидячие цветки расположены
на утолщенном и уплощенном ложе соцветия?
1)початок
2) корзинка
3) простой зонтик
4)сложный зонтик
11.
Назовите видоизменения побегов?
1) придаточные
корни
2) корнеплоды
3) цветки
4) корнеклубни
12.
Цианобактерии- это представители царства?
1) бактерий
2) грибов
3) растений
4) животных
13. В
состав какой части цветкового растения входят сосуды?
1) кора
2) луб
3) древесина
4) камбий
14.
Растения, цветок которых имеет 4-лепестка, 4-чашелистика, а плод стручок,
относят к семейству?
1) пасленовые
2) сложноцветные
3) крестоцветные
4) лилейные
15. Почему
водоросли относят к царству растений?
1) корни и побеги
2) клеточное
строение
3) талом
4) возможность
фотосинтезировать
16. Какому из
семейств присуще 6 ярких лепестков?
1) бобовых
2) лилейных
3) розоцветных
4) пасленовых
17. Что в
отличие от клеток растений не имеют бактерии?
1) цитоплазму
2) капсулу
3) ядро
4) клеточной
стенки
18.
Плесневелые грибы- это?
1) паразиты
2) сапрофиты
3) симбионты
4) хищники
19. Как
называют тело лишайника?
1) мицелием
2) слоевищем
3) плодовым телом
4) гифами
20.
Большинство культурных растений- представители высших растений из отдела?
1) голосеменных
2)
папоротниковидных
3) моховидных
4) покрытосеменных
Вариант-2
Часть 2
Б. Выбери
3 правильных утверждений:
1.1)
Многообразие отделов растений на Земле- результат эволюции.
2) Риниофиты-
это растения, произрастающие в теплых, влажных местах.
3)
Покрытосеменные появились на Земле благодаря животным-опылителям.
4) Покровная
ткань с устьицами свойственна сухопутным растениям.
5) Культурные
растения- результат искусственного отбора.
6) Эукариоты-
организмы, у которых в клетках есть хлорофилл.
2.1)
Бактерии- прокариотические организмы.
2) Клетка
бактерии находится в капсуле.
3) В клетках
бактерий нет оформленного ядра.
4) многие
бактерии имеют форму палочки.
5)
Цианобактерии- гетеротрофы.
6) Все бактерии
размножаются спорами.
3.1) Грибы
относят к эукариотам.
2) Грибы-
паразитические организмы.
3) Грибы-
сапротрофные организмы.
4) Дрожжи-
одноклеточные грибы.
5) Лекарство
пенициллин получают с помощью шляпочных грибов.
6) Шляпочные
грибы имеют плодовое тело.
4.1) Листья
находятся в междоузлиях.
2) Стебель
состоит из междоузлий и узлов.
3) Годичные
кольца- кольца камбия.
4) Побеги
бывают наземными и подземными.
5) Главная
функция стебля –опорная.
6) В условиях
яркого освещения стебель сильно вытягивается в длину.
5.1) Внутри
семени под кожурой находится зародыш нового растения.
2) Основная
функция семян- распространение растений.
3) Междоузлия-
участки стебля между листьями.
4) Главная
часть цветка- яркий околоцветник, привлекающий опылителей.
5) Лист- орган
фотосинтеза, газообмена, испарения.
6) Все органы
растений состоят из клеток и тканей.
Ответы и
критерии оценки выполнения заданий варианта-1.
часть-1
За верное
выполнение каждого задания части-1 выставляется 1 балл.
|
№задания
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
6.
|
7.
|
8.
|
9.
|
10.
|
11.
|
12.
|
13.
|
14.
|
15.
|
16.
|
17.
|
18.
|
19.
|
20.
|
|
Ответ
|
2
|
2
|
4
|
2
|
3
|
3
|
3
|
1
|
4
|
1
|
3
|
2
|
4
|
2
|
2
|
4
|
3
|
2
|
2
|
2
|
часть-2
За 1 правильный
ответ-0 баллов. За 2 правильных ответа-2 балла. За 5 правильных ответа- 3
балла.
|
№ задания
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
|
ответ
|
1,2,4.
|
1,2,3.
|
1,4,6.
|
2,4,5.
|
1,2,6.
|
Ответы и
критерии оценки выполнения заданий варианта-2.
часть-1
За верное
выполнение каждого задания выставляется 1 балл.
|
№ задания
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
6.
|
7.
|
8.
|
9.
|
10.
|
11.
|
12.
|
13.
|
14.
|
15.
|
16.
|
17.
|
18.
|
19.
|
20.
|
|
ответ
|
4
|
3
|
2
|
1
|
3
|
2
|
2
|
2
|
4
|
2
|
4
|
1
|
3
|
3
|
4
|
2
|
3
|
2
|
2
|
4
|
часть-2
За 1 правильный
ответ-0 баллов. За 2 правильных ответа-2 балла. За 5 правильных ответа- 3
балла.
|
№ задания
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
|
ответ
|
1,4,5.
|
1,4,6.
|
1,4,6.
|
2,4,6.
|
1,5,6.
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.