Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Тематическое планирование по английскому языку для 8 класса по УМК Биболетова
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Тематическое планирование по английскому языку для 8 класса по УМК Биболетова

библиотека
материалов


1четверть Раздел 1«Мы живем на прекрасной планете» (24 урока)


Раздел

Тема урока

урока

Дата

Тип урока


Языковой материал

Вид

контроля

Планируемый результат

Дом. задание

Its a Wonderful Planet We Live On

Климат и погода

1


комбинированный


текущий

Повторение изученного грамм. материала, употребление лексики в устной речи

Ex.1,2 p.34

Климат и погода в России и Великобритании

2


комбинированный


текущий

Употребление лексики в устной речи, чтение с извлечением информации

Ex.3,4 p.34

Прогноз погоды

3


комбинированный

Centigrade, Fahrenheit, above 0, below 0

текущий

Активизация лексики по теме

Ex.5 p.34

Климат и погода в регионе

4


комбинированный


текущий

Чтение и обсуждение прочитанного

Ex.6,7 p.34

Вселенная: Земля и Солнечная система

5


комбинированный

The Earth, the Solar system, the galaxy, the universe, the Milky Way, planet, satellite, distance, the Sun, space

текущий

Аудирование и чтение с полным пониманием

Ex.8 p.34

Космос и человек

6


комбинированный


текущий

Употребление определенного артикля с географическими понятиями, работа над текстом

Ex.9, 11p.34


Артикль с названиями уникальных объектов

7


комбинированный


текущий

Употребление предложений в различных временах

Ex.12 p.34

Ex.13 p.35

Глаголы прошедшего длительного времени

8


комбинированный

Past Continuous

текущий

Знакомство с видовременной формой глаголов, отработка их употребления

Ex.14 p.35

Ex.15 p.35

It’s a Wonderful Planet We Live On

Описание рисунка


Развитие навыков монологической речи

9


10


комбинированный


текущий

Работа с текстом, употребление глаголов в прошедшем продолженном времени

Ex.16 р.35


Ex.17 р.35


Исследование космоса человеком

11


комбинированный

Explore, exploration, research, researcher, launch, to solve a problem

текущий

Монологические высказывания с опорой, разыгрывание диалога

Ex.18 р.35


Глаголы настоящего длительного совершенного времени

12


комбинированный

Present Perfect Continuous

текущий

Использование глаголов различных видовременных форм в устной речи

Ex.19 р.35


Развитие навыков чтения

13


комбинированный


текущий

Чтение и обмен мнениями по проблеме космических исследований

Ex.21 р.35


Природные стихии.

14


комбинированный

Earthquake, hurricane, tornado, volcano, flood, drought, disaster

текущий

Ознакомление с лексикой, отработка распознавания в тексте

Ex.22,23 р.35,36


Землетрясение

15


комбинированный


текущий

Рассказ о стихийных бедствиях с опорой на текст

Ex.24,25 р.36


Торнадо

16


комбинированный

To destroy, to break, to damage

текущий

Тест « Глаголы длительного времени»

Ex.26 р.36



Поведение человека в экстремальных ситуациях

17


комбинированный


текущий

Защита проектов о ТБ при стихийных бедствиях

Ex.27 р.36


Чрезвычайные ситуации в жизни людей

18


комбинированный

Past Perfect

текущий

Поисковое чтение, работа над текстом

Ex.29 р.36


It’s a Planet We Live On


Удивительные природные сокровища мира

19


комбинированный


текущий

Тест «Прошедшее совершенное время»

Ex.30 р.36


Природа и человек

20


комбинированный

Human, amaze, attract

текущий

Выполнение упражнений на закрепление лексики и грамматического материала

Ex.32 р.36


Природа англо-говорящих стран

21


комбинированный


текущий

Работа над текстом

Ex.33 р.37


Информация о мировых чемпионах

22


комбинированный


текущий

Текущий контроль навыков понимания речи на слух

Подг к тесту

Контрольная работа №1

23


Контроль знаний раздела


обобщающий

Контроль ЗУН за 1четв


Урок коррекции знаний

24






Работа над ошибками

Индивид задания





2 четверть Раздел 2 «Природа и проблемы экологии» (24 урока)


Раздел

Тема урока

урока

Дата

Тип урока


Языковой материал

Вид

контроля

Планируемый результат

Дом задание

The World’s Best Friend Is You

Защита окружающей среды

1


комбинированный

Protect, waste, chemical, pollute, pollution, antipollution laws, environment, environmental

текущий

Фонотработка лексики, выполнение упражнений на употребление определенного артикля

Ex.1-3p..56

Влияние деятельности человека на природу

2


комбинированный

-tion, -al

текущий

Употребление лексики в монологических высказываниях, работа с видеофрагментом

Ex.5 p.56

Ex.10 p.42

Среда обитания

3


комбинированный


текущий

Работа над текстом

Ex.6,7,8 p.56

Условные предложения 2 и 3 типа

4


комбинированный

Conditional II and III

текущий

Выполнение упражнений на употребление условных предложений

Ex.9,10 p.56

Экологические проблемы

5


комбинированный


текущий

Употребление грамматических конструкций, чтение художественного текста

Ex.11 p.56

Мое отношение к природе

6


комбинированный


текущий

Пересказ с опорой на текст и план

ТЕСТ «Условные предложения»

Ex.14 p.57

«Экопроблемы нашего региона»

7


комбинированный


текущий

Защита проектов



Ex.15 p.57

The World’s Best Friend Is You

Человеческие привычки

8


комбинированный

Prohibit, recycle, litter, pack, packaging, to throw, can

текущий

Фонетическая отработка лексики по теме, чтение с полным пониманием

Ex.16,17 p.57

Взаимоотношения людей в обществе

9


комбинированный

Смешанные типы условных предложений

текущий

Чтение с поиском информации, краткие высказывания по теме

Ex.18 p.57

Ex.19 p.57


10


комбинированный


текущий

Практика в составлении рекламы экологического мероприятия

Ex.20 p.57

Совершенный мир

11


комбинированный

Avoid, least, at least

текущий

Высказывания по теме, чтение с пониманием основного содержания

Ex.21 p.57

Промышленные отходы

12


комбинированный

текущий

Аудирование диалога, составление мини-диалога по рисункам

Ex.22 p.57

Бытовые отходы

13


комбинированный


текущий

Составление сценария видеоролика по теме

Key vocabulary p.58

Переработка бытовых отходов

14


комбинированный


текущий

Выполнение письменных упражнений

Wb Ex.5 p.25,

Ex.4 p.35,


Усилия людей по защите природы

15


комбинированный

Смешанные типы условных предложений

текущий

Выполнение тестовых заданий

p.59

The World’s Best Friend Is You

Защита окружающей среды

16


комбинированный


текущий

Чтение с полным пониманием

Ex.7 p.60

пересказ

Экология Земли: мое отношение

17


комбинированный


текущий

Разыгрывание диалога по теме

Ex.10 b) p.61

Как защитить природу

18




комбинированный

Смешанные типы условных предложений

текущий

Повторение лексики, составление предложений по теме


Wb Ex.1 p.24 – Ex.4 p.35

Контрольная работа №2

19


обобщающий


обобщающий

Контроль ЗУН за 2четв


Урок коррекции знаний


20


комбинированный


текущий

Работа над ошибками

Индивид задания

Природа родного края

21


комбинированный


текущий

Написание эссе

эссе

Условные предложения 2 и 3 типа

22


комбинированный

Conditional II and III

текущий

Выполнение упражнений на употребление условных предложений

карточки

Обобщающее повторение

23


комбинированный


текущий


проект

Итоговый урок

24


комбинированный


текущий












3 четверть Раздел 3 «Средства массовой информации» (29уроков)

Раздел

Тема урока

урока

Дата

Тип урока


Языковой материал

Вид

контроля

Планируемый результат

Дом

задание

Mass Media: Good or Bad

Средства массовой информации

1


комбинированный

Tabloid


Abbreviations


текущий

Ознакомление с темой, устные высказывания о средствах массовой информации

Ex.1,2,3 p.86

СМИ: преимущества и недостатки

2


комбинированный


текущий

Практика в кратких высказываниях по предложенным ситуациям

Ex.4, 5,6 p.86

Радио

3


комбинированный

Uncountable nouns

текущий

Ведение диалога-расспроса, выражение своего мнения по вопросу

Ex.7, 13 p.86,87

Популярные радиостанции России и Великобритании

4


комбинированный


текущий

Отработка лексики в микродиалогах, работа над песней

Ex.9, 14 p.86, 87

Телевидение

5


комбинированный

To quit, to manage, to prove

текущий

Работа над текстом, ознакомление с лексикой

Ex.10, 11 p.86

Телевизионные передачи и каналы

6


комбинированный


текущий

Закрепление лексики в процессе аудирования и устной и письменной речи

Ex.16 p.87

Телевидение- способ увидеть мир

7


комбинированный

Have/has always dreamed of doing smt

текущий

Краткие высказывания по ситуациям по теме, работа над диалогом по видеофрагменту

Ex.17 p.87


Любимые телепередачи

8


комбинированный


текущий

Составление викторины в группах

Ex.18 p.87

Mass Media: Good or Bad

Пресса как источник информации

9


комбинированный

Scandals

текущий

Чтение текста, воспроизведение диалога с видеофрагмента

Ex.19,20 p.87


Популярные газеты и журналы

10


комбинированный


текущий

Работа над текстом

Ex.22, 23 p.87

Мое отношение к прессе

11


комбинированный


текущий

Употребление лексики по теме в устной и письменной речи

Ex.24 p.87

Профессия- репортер

12


комбинированный


текущий

Выполнение индивидуальных и коллективных заданий

Ex.25 p.88


Известные журналисты мира

13


комбинированный


текущий

Аудирование текста, беседа по прослушанному и по ситуации

Ex.26 p.88

Чтение книг

14


комбинированный


текущий

Чтение текста и высказывания по теме

Ex.27 p.88

Книги в жизни современного подростка

15


Развивать навыки диалогической речи


текущий

Создание и проигрывание диалогов по ситуациям

Ex.28 p.88

Мое отношение к книгам

16


комбинированный


текущий

Ознакомление с пассивным залогом, тренировка в его употреблении

Ex.29 p.88


Любимые книги и жанры

17


комбинированный

Detective story, fantastic, biography, horror, adventure, the title, the sort of a story, hear to

текущий

Работа над текстом

Ex.38, 39 41 p.954

Прямая и косвенная речь

18


комбинированный

Косвенная речь в настоящем и

Прошедшем времени

текущий

Знакомство с правилами образования и употребления косвенной речи

Ex.42, 43 p.96

Прямая и косвенная речь

19


комбинированный

То explain, to

offer, to print, toremind, to re-

port, to suggest

текущий

Краткие высказывания по заданной ситуации

Ex.45, 46 p.96

Употребление косвенной речи в устной речи

20


комбинированный


текущий

краткие высказывания с использованием косвенной речи в англ предложениях

Ex.47, 48 p.94

Школьная библиотека


21


комбинированный


текущий

Выполнение упражнений на использование лексики и грамматики

Ex.49 p.97

Домашняя библиотека

22


комбинированный



текущий

Аудирование и обсуждение текста


Ex.50 p.97

Ex.52,53 p.97

Сложно-подчиненные предложения с союзами

23


комбинированный

Сложноподчинённые предложения с союзами who, that,which; образование прилагательных с помощью суффикса -less

текущий

Ознакомление со структурой «сложноподчиненные предложения с союзами», отработка его употребления

Ex.54 p.97

Аннотация книги

24


Комбинированный



текущий

Написание письма по подтеме

Ex.55 p.97


Любимые писатели сверстников

2


комбинированный

Tackle smb’s problems

текущий

Чтение и краткие высказывания по предложенной теме

Ex.56 p.98

Интернет как источник информации

26


комбинированный


текущий

Прослушивание аудиозаписи, выполнение задания

Ex.134 p.90

Роль компьютера в жизни


27



комбинированный


текущий


Контроль уровня сформированности умений диалогической речи

Ex.7 p.99

Контрольная работа №3

28




обобщающий

Контроль усвоенности материала раздела


Урок кор знаний


29


комбинированный


текущий

Работа над ошибками

ндивид задания










4 четверть Раздел 4 «Успешные люди в твоем окружении» (25уроков )


Раздел

Тема урока

Ур ока

Дата

Тип урока

Языковой материал

Вид

контроля

Планируемый результат

домашнее задание

Family is a good start

Люди, дбившиеся успех в жизни

1


комбинированный

Ambition, equal, own, owner, person, social, success, successful, unequal, to hand, to own, to succeed, mind your own business, on my own, equal op­portunities, succeed by one's own efforts

Обменяться мнениями о том, кого на­зывают «successful person»

Ознакомление с лексикой по теме, отработка её употребления Беседа по теме «Что делает человека успеш­ным

Ex.1, 2, 3 p.120

Что делает человека успешным

2


комбинированный

Глаголы в форме Present, Past Simple, Past Perfect, Past Simple Passive (повторение

Рассказать, какие черты характера нужно развивать,

Составить список черт, необходимых успешному человеку

Ex.3, 4 p.120

Биографии знаменитых людей

3


комбинированный


Дать краткую характеристику персонажей

Написать со­общение о знаменитом человеке, выполнить лексические упражнения

Ex.5 p.120

Вклад знаменитых людей в науку и культуру страны

4


комбинированный


Выразить свое отношение к прочитанному

Контроль понимания содержания текста

Ex.6, 7 p.120

Взаимоотношения в семье

5


комбинированный

To obey, right

Составить и разыграть мик­родиалог ,

выразить свое

мнение,

Написать рассказ о своей семье

Ex.8 p.120

Взаимоотношения подростков в семье

6


комбинированный

Dependent, in-

dependence, lack, unequal

Конструкции с

инфинитивом: make smb do smth; ask smb to do smth

Назвать проблемы, с кото­рыми сталкива-ются подростки; расспросить собеседника

Выполнить

лексико-грамматические задания

Ex.9 p.120

Ex.10 p.121

Проблемы молодых людей

7


комбинированный

Mad, person,to allow, argue,

to convince, to be sick of

Обсудить , какая

проблема наи­более важная

Написать письмо в жур-

нал о проблеме, которая волнует вас

Ex.11 p.121

Ex.12 p.121

Способы решения проблем подростков

8


комбинированный

Jealous, kind, to

be jealous of


Написать ответ

на письмо от имени Анжелы

Ex.13 p.121


Из личного опыта…

9


комбинированный





Why is bullying?

Межличностные конфликты

10


комбинированный

Abuse, bully,

bullying, threat,

victim; to defend, to threaten, a

threatening let­ter, threat against, threat of, under the threat of

Прослушать СМС по телефону доверия, выбрать ответ в соответствии с вопросом

Прочитать тексты и подоб-

рать заголовки

Ex.14 p.121

Пути решения конфликтов

11


комбинированный

Условные

предложения (повторение)

Обсудить и дать совет Стеле, как себя вести;

Написать письмо в журнал, дать совет

Ex.15,16 p.121

Проблемы конфликтов в литературе

12


комбинированный

То be ashamed

of, to be frightened of

Прочитать отрывок из рома­на «Jane Eyre», ответить на вопросы


Ex.17, 18 p.121

Why are the family holidays important?

Семейные праздники

13


комбинированный



Устное сообщение по

теме «Family holidays».

Ex.19 p.121

День Благодарения

14


комбинированный


Передать со-

держание про-

читанного с

опорой на план

Прослушать текст о попу-

лярных праздниках,

выделить необходимую

информацию

Ex.20, 21 p.122

Семейные традиции

15


комбинированный

Ring, wedding,

house-warming

party, special occasion

Высказаться почему люди устраивают праздники;

Написать короткое сооб-

щение о семейных тради­циях

Ex.22, 23 p.122

Семейные праздники: поздравления и пожелания

16


комбинированный

Congratulations,

to send greetings


Написать поздравительную открытку зарубежному другу с пожеланиями

Ex.24, 25 p.122

Is it easy to be independent?

Легко ли быть независимым?

17


комбинированный

Independent, toearn, pocket mo-

ney, to encourage, to make

choice, socialstudies, to baby-sit

Обсудить, что

значит быть

независимым

человеком

Ответить на

вопросы

Ex.26 p.122

Карманные деньги

18


комбинированный

To deliver news-

papers, part-time job

Рассказать о том, как зарабатывать деньги

Написать о работе, которую вы хотели бы выполнять

Составить рассказ

На что тратятся карманные деньги

19


комбинированный


Прочитать тексты

«Pocket money», заполнить таблицу

Рассказать и расспросить

собеседника, как он тратит карманные деньги

Ответить на вопросы

Способы зарабатывания денег

20


комбинированный



Рассказать собеседнику, как заработать карманные деньги

карточки

Отношение подростков к деньгам

21


комбинированный



Рассказать собеседнику, как тратить карманные деньги

Подготов к контрольной

Контрольная работа №4

22


обобщающий



Контроль ЗУН


Урок коррекции знаний


23


комбинированный



Работа над ошибками

ндивид задания

Обобщающее повторение

24


обобщающий





Итоговый урок

25


комбинированный














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тематическое планирование по английскому языку 8 класс Биболетова включает в себя планирование на год по четвертям с разделами,№ урока,темой урока ,датой,типом урока,языковым материалом,видом контроля,планируемым результатом,домашним заданием.1 раздел включает в себя 24 урока и называется"Мы живём на прекрасной планете".2 раздел тоже включает 24 урока и называется"Природа и проблемы экологии"3 раздел включает 29 уроков и называется"Средства массовой информации".4 раздел включает 25 уроков и называется"Успешные люди в твоём окружении"

Автор
Дата добавления 21.08.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров560
Номер материала 159230082127
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх