«Классный час на День знаний
2 класс
«Вхождение Крыма в состав Российской
Федерации»
Конспект непосредственной образовательной
деятельности
«Мой город -Щёлкино»
« Малая родина все равно большая,
ведь она единственная»
Ж.Ренар.
Автор: Василишина Алёна Павловна, УВК «Школа-лицей» №1
г. Щёлкино
Цель: -воспитание патриотических чувств,
-умения
анализировать окружающий мир.
Задачи:
1.Уточнить и
систематизировать знания детей о названии города, его истории, достопримечательностях
города.
2.Расширить словарный запас детей:
названия: площадь, улица, герб, памятник, обелиск, достопримечательности,
церковь, храм, библиотека, стадион, спортзал;
признаки: красивый, молодой, большой, широкая, узкая, кирпичный, панельный,
зеленый;
действия: любоваться, беречь, любить, заботиться, изучать, работать, ухаживать
3.Формировать умение правильно строить предложение, отвечать полным
предложением.
4.Воспитывать любовь к родному городу, его жителям, желание заботиться о
городе, поддерживать чистоту и порядок.
Образовательные области:
Коммуникация,
социализация ,художественное творчество, физическая культура.
Предварительная работа.
1.Целевые прогулки по
близлежащим улицам.
2.Беседы о возможных названиях улиц.
3.Беседы о транспорте.
4.Рассматривание фотографий «Улицы родного города», «Памятники родного города».
Обсуждение.
5.Беседа о домашних адресах.
6.Игра «Путешествие по родному городу».
7.Игра «Узнай, где я
нахожусь»
8.Чтение и разучивание стихов, пословиц.
Оборудование.
Видеофильм о г.Щёлкино,
фотографии с видами г.Щёлкино, цветы-билеты, эмблемы «Юный щёлкинец».
Ход НОД:
Звучит песня «С чего начинается Родина?»
1.-Ребята, скажите мне, как называется страна,
в которой мы живем ?
(Россия)
Мы с вами живем в большой и прекрасной стране Россия. Мы россияне. И Россия-
наша Родина, наш большой общий дом.
Мы гордимся нашей
великой Россией, ее разнообразной природой, богатыми недрами, а в особенности-
трудолюбивыми и талантливыми людьми, ее населяющими.
Но у каждого из нас
есть и своя малая родина- тот уголок земли, где мы родились, где прошло наше
детство, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом.
Для кого-то малая
родина- небольшой поселок или деревушка, для других- городская улица и зеленый
дворик с качелями, песочницей и деревянной горкой.
Моя малая родина… у
каждого человека она своя, но для всех она является той путеводной звездой,
которая на протяжении всей жизни определяет очень многое , если не сказать –
все.
Показ
слайдов.
(Крым).
Дети читают стихи.
Родина- для всех
одна,
Но поспрашивай в народе,
И откроется она
Сразу тысячами
родин.
Тех, что с буквы
прописной
Высоко не величаем,
А сторонкою родной,
Отчим краем называем.
-Как называется наш город? (Щёлкино)
-Если вы родились и живете в городе Щёлкино- значит это и есть ваша малая
родина.
Просмотр
фильма о родном городе (2.2 мин).
-Как называются
жители г.Щёлкино ? (щёлкинцы).
Дети читают стихи:
О Щёлкино песню
исполним для вас,
Пусть музыкой ветер играет,
А волны танцуют сиреневый вальс,
Прибой побережье ласкает.
Красуется город в ладонях холмов,
В лазури купается нежной.
С рассветом встречаются окна домов,
Закат провожают безбрежный.
Причудливо города жизнь вплетена
В судьбу, а за судьбами – люди.
Мы славим достойные их имена,
И город их помнит и любит
Ах, Щёлкино, Щёлкино – мал золотник –
В пути напряжённом, тернистом,
Ты городом радости в сердце проник,
Став летней столицей артистов.
Мы с солнцем на блюде, с разливом лучей,
Улыбкою гостеприимной
Встречаем гостей как нельзя горячей
И рады друг другу взаимно.
О городе Щёлкино спели для вас,
Пусть музыкой ветер играет,
И волны танцуют сиреневый вальс,
Прибой побережье ласкает.
2.Дидактическая игра «Букет красивых слов».
-Ребята, давайте соберем букет красивых слов .Каждый из вас говорит по одному
красивому слову о нашем городе и ставит свой цветок в вазу.
(Молодой,
современный, культурный, спортивный, уютный, красивый, родной, зимний. зеленый,
большой, маленький, добрый, любимый, милый, промышленный, доброжелательный,
гостеприимный, смоленский.)
-Вот какой букет
красивых слов мы собрали.
3.-Ребята, давайте сейчас с вами совершим
экскурсию по нашему городу Щёлкино. Я буду вашим
экскурсоводом или по- другому ,можно, сказать гидом в этом путешествии, а вы,
надеюсь, будете мне помогать. А сейчас- в путь!
Показ
слайдов.
(Шоссе, автовокзал).
-Как можно приехать в
наш город? (Рассказы детей о шоссе, автовокзале).
Показ
слайдов .
(Показ «Из истории
строительства города»).
Рассказы детей о
истории возникновения города
Показ
слайдов.
(Показ герба города).
- Что это за
рисунок? (Это герб нашего города) .
-Что изображено на
гербе? Что это обозначает? (Герб—символ города. )
-Наш город появился
благодаря замечательным людям, вашим родителям, все они большие труженики.
Расскажите, где работают ваши родители .
Показ
слайдов с рассказами детей, где работают их родители.
Показ
слайдов .
(Улицы города,
Донецкая улица).
-Как называется единственная
улица нашего города?(Улица Донецкая).
- Улицам дают имена
замечательных людей- храбрых героев, знаменитых ученых. Называют улицы и в
честь важных событий.
-Как бы ты называл
улицу, на которой расположен твой дом?
4.Динамическая
пауза «Почтальон Печкин принес вам письмо».
- У каждого человека есть
свой дом, где живут близкие родственники, семья . Часть твоей малой родины-
твоя семья. Это самые близкие люди: мама, папа, братья и сестры, бабушки и
дедушки. В дружной семье все любят друг друга, заботятся друг о друге,
помогают.
-У русского человека
три имени.
Первое- свое
собственное.
Второе- имя отца или
отчество.
Третье- имя рода,
семьи, в которой он родился, это третье имя называется фамилией.
Дети становятся в
круг, учитель поочередно бросает им мяч с предложением представиться (назвать свои
фамилию, имя, отчество).
-А наша экскурсия
продолжается
5.Памятники, достопримечательности.
-В нашем городе много
интересных мест, которые называются - достопримечательности. Какие
достопримечательности Щёлкино вы знаете? (Ответы детей: памятник павшим воинам,
памятник участникам ликвидации последствий взрыва на Чернобыльской АЭС, Дерево
Любви, мемориальная доска физику-ядерщику Щёлкину, музей).
Показ слайда.
Памятник павшим
воинам.
Дети читают стихи :
Имя твое
неизвестно солдат!
Был ты отец или сын, или брат.
Звали тебя Иван и Василий,
Жизнь ты отдал за спасенье России!
Нами твой подвиг, солдат не забыт-
Вечный огонь на могиле горит.
Показ слайда.
Памятник ликвидаторам
ЧАЭС.
-«Никто не забыт и
ничто не забыто-яркая надпись на камне гранита»
Показ
слайда.
Храм.
-В нашем городе есть храм.
Показ
слайда.
(Места отдыха).
-После трудовой
недели, после хорошей работы надо хорошо отдохнуть. А где могут отдохнуть
щёлкинцы?
Показ
слайда.
(Слайды с
изображением Дворца культуры, музыкальной, художественной школ, дома детского
творчества, библиотеки).
-Что за дом,
музыку услышишь в нем,
Пенье, танцы, игры, смех- удовольствие для всех. (Дворец культуры)
Показ
слайдов.
(Стадион).
-Дружат наши горожане со спортом. Какие вы знаете спортивные сооружения в нашем
город?(Ответы детей). Показ слайдов с видами домов города .(Дети должны сказать
, что это за здание)
Показ
слайдов.
(Разные дома)
Дома бывают разные
Высокие и низкие
Далекие и близкие,
Панельные, кирпичные
Вроде бы обычные.
Домашние, лечебные,
Торговые, учебные,
Театры и жилье-
Красивые такие-
Полезные, прекрасные
Дома бывают разные.
6.Динамическая пауза: Развитие мелкой моторики и чувства ритма.
-Это улица моя
(Левая рука перед
грудью, ладонью вверх. Указательным и средним пальцами
правой руки «бежать» по раскрытой ладони).
-Здесь высокие
дома,
(Ладони
параллельно друг другу, пальцы подняты вверх).
-Детский садик мой
и школа –
(Изобразить
пальцами «домик»; затем ладони опустить параллельно на уровне груди, локти
развести в стороны, соединить руки, соприкасаясь средними пальцами)
-Здесь учиться
буду я.
(Согнув локти,
поднять правую руку вверх. Ле-вую руку согнуть и приложить ладонью вниз к
правому локтю).
7.Дидактическое упражнение "Назови ласково".
Улица- улочка,
адрес- адресок,
город- городок,
дом – домик,
магазин- магазинчик,
сад- садик,
мост- мостик,
дерево- деревце,
сквер- скверик,
мама- мамочка,
двор- дворик,
папа- папочка.
8.-О любви к родине люди сложили немало мудрых пословиц.
Какие вы знаете? (ответы детей):
«Всякому мила своя сторона».
«Русский человек без родины не живет».
«Родная сторона- мать родная, чужая сторона- мачеха».
«Малая родина- милая родина».
«Каждому свой край сладок».
«На родной стороне и камешек знаком».
«Родина краше солнца, дороже золота».
«Родная землица и во сне снится».
«Своя земля и в горсти мила».
«Нет в мире краше Родины нашей».
«Всякая птица свое гнездо любит».
«Где кто родился, там и пригодился».
9.-Дорогие ребята! Вы хорошо знаете наш любимый
город Щёлкино и по праву
можете называться юными щёлкинцами. Я хочу наградить всех вас эмблемами «Юный
щёлкинец».
-Любите свою родину-
большую и малую. Старайтесь побольше узнать о ее людях и истории, берегите
природу, храните ее обычаи и традиции! Любите свой город, ухаживайте за ним: не
сорите, высаживайте цветы, саженцы деревьев.
Дети читают стихи:
Я люблю свой милый город.
Здесь родился, здесь живу.
Я люблю свой милый дворик,
Где с ребятами дружу.
Желаем городу расти и развиваться.
А горожанам жить и наслаждаться.
Любимый город шлем тебе привет,
Желаем благоденствия тебе на много лет!
Звучит песня о
городе Щёлкино.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.