Инфоурок / Русский язык / Презентации / Школьный конкурс чтецов для 6 класса "Живая классика"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Школьный конкурс чтецов для 6 класса "Живая классика"

Выбранный для просмотра документ КОНКУРС ЧТЕЦОВ ЖИВАЯ КЛАССИКА.pptx

библиотека
материалов
Школьный этап конкурса чтецов «Живая классика»
Нужно жить всегда влюбленным во что-нибудь недоступное тебе. Человек становит...
Всем лучшим во мне я обязан книгам Горький
Юрий Яковлевич Яковлев 1922 – 1996 гг. Русский поэт, прозаик. Автор сценариев...
В последний раз я видел маму на Московском вокзале, у воинского эшелона. Я б...
 Мое детство хранится в моих рассказах. Оно звучит в них, как эхо.
Моя юность связана с войной, с армией. Шесть лет я был рядовым солдатом. Вой...
Я был зенитчиком, и наша шестая батарея стояла под Москвой. Каждый день были...
Писал стихи, когда удавалось и где удавалось. Чаще ночью, при свете коптилки...
 В Литературный институт имени Горького я пришел еще в солдатской шинели.
Моим мастером в детской поэзии была Агния Львовна Барто. Она выступала моим...
 Моя первая книга называлась "Наш адрес". Она вышла в 1949 году в Детгизе
Был на строительстве Волго-Донского канала и Сталинградской ГЭС, в колхозах...
В 1960 году в "Огоньке" появился мой первый рассказ "Станция Мальчики". Это...
 Я всегда любил животных: собак, лошадей, коров. И кошек.
". Я - детский писатель и горжусь этим званием. Я люблю своих маленьких геро...
Мне кажется, что в настоящем человеке до последних его дней сохраняется драг...
В 1972 году писателя наградили орденом Трудового Красного Знамени. Но жизнь...
Кто расстался со своим голосом, чтобы быть рядом с принцем? Герда Русалочка В...
Кто пытался сложить из льдинок слово ВЕЧНОСТЬ? Снежная Королева Кай Герда
Птица, которая спасла императора от смерти. Воробей Жаворонок Соловей
Кто прыскает детям в глаза сладким молоком? Снежная Королева Оле-Лукойе Няня
В какой сказке у короля было 11 сыновей и одна дочь? "Принцесса на горошине"...
Кто сказал:"Да ведь король голый!" Ребёнок Портной Народ
Зазнайка, которая считала себя настоящей драгоценностью. "Я брошка!"-говорила...
Из какой сказки этот предмет:горшочек с бубенцами? "Свинопас" "Огниво" "Солов...
Неразлучная фарфоровая парочка. Пастушка и Трубочист Кай и Герда Оле-Лукойе
Какого роста (в сантиметрах) была Дюймовочка? 1 см 2,54 см 3,02 см
1.В какой стране жил великий сказочник Х.К.Андерсен? Швеция Германия Дания
Какие из трех произведений не принадлежит перу Андерсена. Назовите его : «Гад...
Анатолий Гоберман родился 3 августа 1924 года в Москве. Его отец, выпускник...
До войны публиковался в газетах «Пионерская правда» и «Комсомольская правда»...
 Секретарь СП РСФСР (1970—1989), член редколлегии журнала «Юность».
С 1993 писатель живет в Израиле, где издал роман-хронику о судьбах еврейской...
46 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Школьный этап конкурса чтецов «Живая классика»
Описание слайда:

Школьный этап конкурса чтецов «Живая классика»

№ слайда 2 Нужно жить всегда влюбленным во что-нибудь недоступное тебе. Человек становит
Описание слайда:

Нужно жить всегда влюбленным во что-нибудь недоступное тебе. Человек становится выше ростом от того, что тянется вверх.

№ слайда 3 Всем лучшим во мне я обязан книгам Горький
Описание слайда:

Всем лучшим во мне я обязан книгам Горький

№ слайда 4 Юрий Яковлевич Яковлев 1922 – 1996 гг. Русский поэт, прозаик. Автор сценариев
Описание слайда:

Юрий Яковлевич Яковлев 1922 – 1996 гг. Русский поэт, прозаик. Автор сценариев игровых и анимационных фильмов.

№ слайда 5 В последний раз я видел маму на Московском вокзале, у воинского эшелона. Я б
Описание слайда:

В последний раз я видел маму на Московском вокзале, у воинского эшелона. Я был подстрижен под машинку, но форму еще не получил. Это было в ноябре 1940 года. Мне было тогда восемнадцать лет. Мама погибла во время блокады Ленинграда летом 1942 года.

№ слайда 6  Мое детство хранится в моих рассказах. Оно звучит в них, как эхо.
Описание слайда:

Мое детство хранится в моих рассказах. Оно звучит в них, как эхо.

№ слайда 7 Моя юность связана с войной, с армией. Шесть лет я был рядовым солдатом. Вой
Описание слайда:

Моя юность связана с войной, с армией. Шесть лет я был рядовым солдатом. Война была одна, но у каждого человека - своя военная дорога.

№ слайда 8 Я был зенитчиком, и наша шестая батарея стояла под Москвой. Каждый день были
Описание слайда:

Я был зенитчиком, и наша шестая батарея стояла под Москвой. Каждый день были налеты вражеской авиации. Мы вели огонь. Когда сам стреляешь, не так страшно. Наша батарея стояла перед противотанковым рвом, и наши пушки были без колес: у нас не было возможности отступать и не было мысли об отступлении.

№ слайда 9 Писал стихи, когда удавалось и где удавалось. Чаще ночью, при свете коптилки
Описание слайда:

Писал стихи, когда удавалось и где удавалось. Чаще ночью, при свете коптилки, сделанной из снарядной гильзы.

№ слайда 10  В Литературный институт имени Горького я пришел еще в солдатской шинели.
Описание слайда:

В Литературный институт имени Горького я пришел еще в солдатской шинели.

№ слайда 11 Моим мастером в детской поэзии была Агния Львовна Барто. Она выступала моим
Описание слайда:

Моим мастером в детской поэзии была Агния Львовна Барто. Она выступала моим оппонентом, когда я защищал диплом в институте.

№ слайда 12  Моя первая книга называлась "Наш адрес". Она вышла в 1949 году в Детгизе
Описание слайда:

Моя первая книга называлась "Наш адрес". Она вышла в 1949 году в Детгизе

№ слайда 13 Был на строительстве Волго-Донского канала и Сталинградской ГЭС, в колхозах
Описание слайда:

Был на строительстве Волго-Донского канала и Сталинградской ГЭС, в колхозах Винницкой области и у нефтяников Баку, участвовал в учениях Прикарпатского военного округа и шел на торпедном катере по пути дерзкого десанта Цезаря Куникова; стоял ночную смену в цехах Уралмаша и пробирался плавнями Дуная с рыбаками, возвращался к руинам Брестской крепости и изучал жизнь учителей Рязанской области, встречал в море флотилию "Слава" и бывал на погранзаставах Белоруссии. И встречался с ребятами в школах, библиотеках, детских домах - во всех уголках страны. И всегда стремился не "собирать материал", а пожить жизнью своих героев.

№ слайда 14 В 1960 году в "Огоньке" появился мой первый рассказ "Станция Мальчики". Это
Описание слайда:

В 1960 году в "Огоньке" появился мой первый рассказ "Станция Мальчики". Это был переходный момент в моей творческой жизни. Я стал прозаиком.

№ слайда 15  Я всегда любил животных: собак, лошадей, коров. И кошек.
Описание слайда:

Я всегда любил животных: собак, лошадей, коров. И кошек.

№ слайда 16 ". Я - детский писатель и горжусь этим званием. Я люблю своих маленьких геро
Описание слайда:

". Я - детский писатель и горжусь этим званием. Я люблю своих маленьких героев и своих маленьких читателей. Мне кажется, что между ними нет границ и я как бы одним рассказываю о других.

№ слайда 17 Мне кажется, что в настоящем человеке до последних его дней сохраняется драг
Описание слайда:

Мне кажется, что в настоящем человеке до последних его дней сохраняется драгоценный запас детства. Самое чистое и самое самобытное в человеке связано с детством.

№ слайда 18 В 1972 году писателя наградили орденом Трудового Красного Знамени. Но жизнь
Описание слайда:

В 1972 году писателя наградили орденом Трудового Красного Знамени. Но жизнь писателя измеряется не годами, а книгами.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Кто расстался со своим голосом, чтобы быть рядом с принцем? Герда Русалочка В
Описание слайда:

Кто расстался со своим голосом, чтобы быть рядом с принцем? Герда Русалочка Ведьма

№ слайда 21 Кто пытался сложить из льдинок слово ВЕЧНОСТЬ? Снежная Королева Кай Герда
Описание слайда:

Кто пытался сложить из льдинок слово ВЕЧНОСТЬ? Снежная Королева Кай Герда

№ слайда 22 Птица, которая спасла императора от смерти. Воробей Жаворонок Соловей
Описание слайда:

Птица, которая спасла императора от смерти. Воробей Жаворонок Соловей

№ слайда 23 Кто прыскает детям в глаза сладким молоком? Снежная Королева Оле-Лукойе Няня
Описание слайда:

Кто прыскает детям в глаза сладким молоком? Снежная Королева Оле-Лукойе Няня

№ слайда 24 В какой сказке у короля было 11 сыновей и одна дочь? "Принцесса на горошине"
Описание слайда:

В какой сказке у короля было 11 сыновей и одна дочь? "Принцесса на горошине" "Свинопас" "Дикие лебеди"

№ слайда 25 Кто сказал:"Да ведь король голый!" Ребёнок Портной Народ
Описание слайда:

Кто сказал:"Да ведь король голый!" Ребёнок Портной Народ

№ слайда 26 Зазнайка, которая считала себя настоящей драгоценностью. "Я брошка!"-говорила
Описание слайда:

Зазнайка, которая считала себя настоящей драгоценностью. "Я брошка!"-говорила она. Булавка Штопальная игла Заколка

№ слайда 27 Из какой сказки этот предмет:горшочек с бубенцами? "Свинопас" "Огниво" "Солов
Описание слайда:

Из какой сказки этот предмет:горшочек с бубенцами? "Свинопас" "Огниво" "Соловей"

№ слайда 28 Неразлучная фарфоровая парочка. Пастушка и Трубочист Кай и Герда Оле-Лукойе
Описание слайда:

Неразлучная фарфоровая парочка. Пастушка и Трубочист Кай и Герда Оле-Лукойе

№ слайда 29 Какого роста (в сантиметрах) была Дюймовочка? 1 см 2,54 см 3,02 см
Описание слайда:

Какого роста (в сантиметрах) была Дюймовочка? 1 см 2,54 см 3,02 см

№ слайда 30 1.В какой стране жил великий сказочник Х.К.Андерсен? Швеция Германия Дания
Описание слайда:

1.В какой стране жил великий сказочник Х.К.Андерсен? Швеция Германия Дания

№ слайда 31 Какие из трех произведений не принадлежит перу Андерсена. Назовите его : «Гад
Описание слайда:

Какие из трех произведений не принадлежит перу Андерсена. Назовите его : «Гадкий утенок» «Дикие лебеди» «Золотой гусь» «Принцесса на горошине»

№ слайда 32 Анатолий Гоберман родился 3 августа 1924 года в Москве. Его отец, выпускник
Описание слайда:

Анатолий Гоберман родился 3 августа 1924 года в Москве. Его отец, выпускник и преподаватель Экономического института Красной Профессуры приЦИК СССР Георгий Платонович Гоберман, был репрессирован в 1937 году, после освобождения — редактор Томской городской газеты (впоследствии «Красное знамя»).

№ слайда 33 До войны публиковался в газетах «Пионерская правда» и «Комсомольская правда»
Описание слайда:

До войны публиковался в газетах «Пионерская правда» и «Комсомольская правда». В начале войны 17-летний Алексин был эвакуирован на Урал, где работал ответственным редактором газеты «Крепость обороны» на строительстве Уральского алюминиевого завода (крупного оборонного объекта). В 1950 году окончил Московский институт востоковедения.

№ слайда 34  Секретарь СП РСФСР (1970—1989), член редколлегии журнала «Юность».
Описание слайда:

Секретарь СП РСФСР (1970—1989), член редколлегии журнала «Юность».

№ слайда 35 С 1993 писатель живет в Израиле, где издал роман-хронику о судьбах еврейской
Описание слайда:

С 1993 писатель живет в Израиле, где издал роман-хронику о судьбах еврейской семьи в России 20 в.

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ сценарий конкурса чтецов Живая классика.docx

библиотека
материалов
  1. А.М.горький Объясните афоризмы. Выберите себе.

Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд - даже самый грубый - возвышается до творчества.

Нужно читать и уважать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, понимать желания людей и истинные мотивы их поступков.

Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку.

Чем больше я читал, тем более книги роднили меня с миром, тем ярче, значительнее становилась для меня жизнь.

Книга — такое же явление жизни, как человек, она — тоже факт живой, говорящий, и она менее "вещь", чем все другие вещи, созданные и создаваемые человеком.

Величайшее из чудес, созданных человеком,— книга воплощает в себе все знания о жизни мира, всю историю роста мирового разума, весь исторический труд и опыт народов земли,— книга самое мощное орудие дальнейшего развития духовных сил человечества.

Для свободных - все высоты достигаемы.

В совершенствовании человека - смысл жизни...

Не пишите на чистых страницах вашего сердца чужими словами.

Чтобы жить - надо уметь что-нибудь делать.

Хозяин тот, кто трудится...

Нужно жить всегда влюбленным во что-нибудь недоступное тебе. Человек становится выше ростом от того, что тянется вверх.

Превосходная должность - быть на земле человеком.

Последствия любви всегда одни и те же - новый человек! Я говорю не о ребенке, а о людях, которые любят, ведь это чувство обновляет душу, делает иными, лучше, красивее.

не умея ненавидеть, невозможно искренне любить.

Учитесь у всех - не подражайте никому.

Красота и мудрость - в простоте.

Любовь - это желание жить.

И самое умное, чего достиг человек, - это уменье любить женщину, поклоняться ее красоте; от любви к женщине родилось все прекрасное на земле.

В жизни всегда есть место подвигам.

Герой – это тот, кто творит жизнь вопреки смерти, кто побеждает смерть.

Доброта - она превыше всех благ.

За все, что человек берет, он платит собой.

Лишь бы люди начали думать, до правды они всегда додумаются.

Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека.

Самая высокая радость жизни - чувствовать себя нужным и близким людям.

Смысл жизни в красоте и силе стремления к целям, и нужно, чтобы каждый момент бытия имел свою высокую цель.

Талант - это вера в себя, в свою силу.

Ум есть драгоценный камень, который более красиво играет в оправе скромности.

Учитель, если он честен, всегда должен быть внимательным учеником.

Хорошая книга - просто праздник.

Чтобы иметь право критиковать - надо верить в какую-то истину.

Нужно запасаться верою в себя, в свои силы, а эта вера достигается преодолением препятствий, воспитанием воли, "тренировкой" ее. Необходимо учиться побеждать в себе и вне себя дрянненькое наследие прошлого... Уже и маленькая победа над собой делает человека намного сильнее.

Любовь к людям — это ведь и есть те крылья, на жь торых человек поднимается выше всего.

  1. Андерсен. викторина.

Кто расстался со своим голосом, чтобы быть рядом с принцем?

Герда

Русалочка

Ведьма



Неразлучная фарфоровая парочка.

Пастушка и Трубочист

Кай и Герда

Оле-Лукойе



Кто пытался сложить из льдинок слово ВЕЧНОСТЬ?

Снежная Королева

Кай

Герда



Птица, которая спасла императора от смерти.

Воробей

Жаворонок

Соловей



Кто прыскает детям в глаза сладким молоком?

Снежная Королева

Оле-Лукойе

Няня



В какой сказке у короля было 11 сыновей и одна дочь?

"Принцесса на горошине"

"Свинопас"

"Дикие лебеди"



Кто сказал:"Да ведь король голый!"

Ребёнок

Портной

Народ



Зазнайка, которая считала себя настоящей драгоценностью. "Я брошка!"-говорила она.

Булавка

Штопальная игла

Заколка



Пять родных братьев. Все разного роста:Толстяк, Лакомка, Долговязый, Златоперст и Пер-Музыкант.

Оловянные солдатики

Дикие лебеди

Пальцы



Из какой сказки эти животные:утка, петух, кот, курица?

"Дюймовочка"

"Гадкий утёнок"

"Снежная королева"



Из какой сказки этот предмет:горшочек с бубенцами?

"Свинопас"

"Огниво"

"Соловей"



В какой сказке вам встретилось имя Элиза?

"Принцесса на горошине"

"Огниво"

"Дикие лебеди"



Какое слово пропущено? " -Хороша красотка! - сказал солдат, посадил ... на ведьмин передник, набрал медяков, сколько влезло в карман, закрыл сундук, водворил ... на место и пошёл в другую комнату".

принцессу

собаку

балерину

Какого цвета был мундир у Стойкого Оловянного солдатика?

Красно-синий

Зелено-желтый

Белый



Во что превратились три жабы, едва коснулись Элизы, в сказке «Дикие лебеди»?

Алые розы

Белые лилии

Красные маки



Кто принес солдату огниво перед тем, как ему идти на плаху?

Большая собака

Мальчик-сапожник

Ведьма



Что надели Русалочке на голову в день ее пятнадцатилетия?

Венок из белых лилий

Корону из кораллов

Заколку из морской звезды



За какой предмет свинопас просил 100 поцелуев принцессы?

Горшочек

Трещотка

Дудочка



Какой породы была самая знатная утка на птичьем дворе в сказке «Гадкий утенок»?

Испанская

Голландская

Ирландская



Какого роста (в сантиметрах) была Дюймовочка?

1 см

2,54 см

3,02 см



Кто получил второй приз «За быстроту бега в течение целого года» в сказке «Скороходы»?

Ласточка

Улитка

Муха



Во дворце Принцессы Герда увидела две кровати в виде цветов. Какие это были цветы?

Белая и красная Лилии

Красный и желтый тюльпаны

Синие колокольчики



На чем Снежная королева прилетела за Каем?

Белые лебеди

Сундук-самолет

Белые сани



Сколько рубашек успела сплести Элиза, пока у нее не закончилась крапива, и ей не пришлось идти за ней на кладбище?

5

6

7

Ведущий:

Великий сказочник Ханс Христиан Андерсен родился 2 апреля 1805 г. в Дании в городке Оденсе.

(Играют две команды. Им нужно заранее придумать названия, имеющие отношение к творчеству Андерсена).

Команда «Эльфы»

Команда «Оловянные солдатики»

1. Викторина (слайд2)

1.В какой стране жил великий сказочник Х.К.Андерсен? (Жирным шрифтом отмечен верный ответ)

Швеция

Германия

Дания

2.Какие из трех произведений не принадлежит перу Андерсена. Назовите его :

(слайд 3)

«Гадкий утенок»

«Дикие лебеди»

«Золотой гусь» (братья Гримм)

3.Из трех предложенных предметов два взяты из сказки «Огниво». Определите лишний предмет (слайд 4)

Монеты

Сабля

Оловянный солдатик

4.Из какой сказки эта песенка? «Ах, мой милый Августин, все прошло, все!»

(слайд 5)

«Русалочка»

«Свинопас»

«Оле-Лукойе»

5.Кто из героев Андерсена мог сказать о себе такое: «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала троллей, и я все стал видеть злым и безобразным» (слайд 6)

Кай

Герда

солдат

6. На ком совершила необыкновенное путешествие из норы крота в теплые края Дюймовочка? (слайд 7 )

На бабочке

На ласточке

На гусе

2. Зрительский конкурс (Вторая презентация)

КРОССВОРД «Великий сказочник»

1. Сказку быстро вспоминай:

Персонаж в ней – мальчик Кай,

У него была подруга.

Кто в беде не бросил друга? (ГЕРДА)

2. Нежная девочка с рыбьим хвостом,

Пеной морскою станет потом.

Всё потеряет, любви не предав,

Жизнь за неё отдав. (РУСАЛОЧКА)

3. Живет она в большом цветочке,

Жаль, что мала сама росточком,

Зато вокруг – душистый дом,

Из лепестков построен он. (ДЮЙМОВОЧКА)

4. Приходит он ко всем, глубокой ночью,

И зонтик свой волшебный открывает:

Зонт разноцветный – сон ласкает очи,

Зонт черный – снов в помине не бывает. (ОЛЕ-ЛУКОЙЕ)

5. Она прекрасна и красива,

Величава, горделива.

Злые вьюги и метели

С нею дружат с колыбели.

И совсем она не нежная

Это Королева…(СНЕЖНАЯ)

6. Герой – персона в государстве,

Кто рассмешил свое же царство:

Он нарядился так на праздник,

Что до сих пор его все дразнят. (КОРОЛЬ)

В выделенной полосе получится слово АНДЕРСЕН.

3. Викторина по сказкам.

Викторина по сказке «Дюймовочка»

1. Цветок, из которого появилась девочка. (Тюльпан)

2. Чему равен рост Дюймовочки? (Одному дюйму)

3. Чем для Дюймовочки была скорлупа грецкого ореха? (Колыбелью)

4. Кто спас Дюймовочку от жабы? (Мотылек)

5. Кто не захотел жениться на Дюймовочке? (Жук)

6. Самое трудное время года для Дюймовочки. (Осень,зима)

Викторина по сказке «Русалочка»

1. Кто был спасен Русалочкой? (Принц)

2. Время суток, когда Русалочки не спали. (Ночью)

3. Кто помог Русалочке стать девушкой земной? (Ведьма)

4. Что взамен ног взяла ведьма? (Голос)

5. Что отдали Ведьме сестры Русалочки? (Волосы)

6. Что осталось вместо Русалочки? (Морская пена)

Викторина по сказке «Снежная королева»

1. Что разбилось на зловещие осколки? (Зеркало)

2. Что выращивали Кай и Герда? (Розы)

3. «Плохая» девочка, оказавшаяся очень доброй.(Маленькая разбойница)

4. Имя вороны.(Ручная ворона)

5. Красавец – зверь, на котором скакала Герда.(Северный олень)

6. Какое слово надо было сложить из льдинок? (Вечность)

4. Конкурс «Бюро находок» (слайд 8)

Ведущая: Ребята, представьте, что ночью, когда вас не было, в классе побывали гости. Вот их забытые вещи. Давайте вернем их владельцам! Кому же принадлежат эти предметы?

Задания первой команде:

Горшочек с бубенчиками. (Свинопас) (слайд 9)

Бумажный кораблик. («Стойкий оловянный солдатик») (слайд 10)

Горошина. («Принцесса на горошине») (слайд 11)

Задания второй команде:

Санки («Снежная королева») (слайд 12)

Зонтик («Оле-Лукойе») ; (слайд 13)

Волшебный сундук. («Сундук-самолет») (слайд 14 )

5. «Узнай сказку по рисунку» с выставки. (слайд15-21 )

«Дюймовочка», «Гадкий утёнок», «Свинопас», «Русалочка», «Огниво», «Снежная Королева».

Викторина по сказкам Г. Х. Андерсена

1. Как звали самую маленькую девочку? Дюймовочка. Какие предметы из сказки «Снежная королева» некоторым людям попадали прямо в сердце и оно превращалось в кусок льда? Ответ: Осколки.

2. Кто получил второй приз «за быстроту бега в течение целого года» в сказке «Скороходы»? Ответ: Улитка.

3. Сколько братьев было у Элизы, героини сказки «Дикие лебеди»? Ответ: 11 братьев.

4. Что каждое утро пила Дюймовочка, когда жила все лето и часть осени в большом лесу? Роса. Кто послал принцессе розу и соловья в сказке «Свинопас»? Ответ: Принц.

5. Как называется сказка, повествующая о жизни и смерти одного лесного дерева? Ответ: «Ель».

6. Кто украл ночью Дюймовочку из дома женщины, чтобы выдать малютку замуж за своего мокрого и безобразного сына? Ответ: Жаба.

7. Из какого металла был выплавлен стойкий солдатик? Ответ: Олово.

8. Что стояло посреди Замерзшего озера во дворце Снежной королевы, и на нем она восседала, когда бывала дома? Ответ: Трон.

9. Какой мальчик должен был выложить слово «вечность», за это ему обещали подарить новые коньки и весь свет в сказке «Снежная королева»? Ответ: Кай.

10. Кто был богатым и ученым соседом полевой мыши, который влюбился в Дюймовочку и пожелал жениться на ней? Ответ: Крот.

11. Какое время года названо «молодым принцем» в сказке «История года»? Ответ: Весна.

12. Одна из сказок Г.Х. Андерсена называется «...- Лукойе». Ответ: Оле.

3. Яковлев Юрий

Немного о себе

Юрий Яковлевич ЯКОВЛЕВ

Немного о себе

Каждый день моего детства был связан с мамой. Озабоченная и радостная, спокойная и печальная, она всегда была рядом. Она вела нас с сестрой через трудную жизнь, создавая на нашем пути теплое, незамерзающее течение. В последний раз я видел маму на запасных путях Московского вокзала, у воинского эшелона. Я был подстрижен под машинку, но форму еще не получил. Это было в ноябре 1940 года, за полгода до начала войны. Мне было тогда восемнадцать лет.

Мама погибла во время блокады Ленинграда летом 1942 года. Я был далеко от Ленинграда. Моя младшая сестра осталась одна.

Есть люди, которые удивительно скрупулезно помнят свою жизнь. Их память высвечивает в далеком детстве стройную цепь существенных и несущественных событий. Не берусь соперничать с ними. Мое детство хранится в моих рассказах. Оно звучит в них, как эхо. То громче, то слабее. Многие свои незабытые переживания я передал и продолжаю передавать героям своих рассказов.

Очень хорошо помню запах свежего кумача. Стою на сцене вместе с другими ребятами и, запинаясь от волнения, произношу слова торжественного обещания: "Я - юный пионер Советского Союза..." Потом мне повязывают красный галстук, и я вдыхаю в себя неповторимый, радостный запах кумача. Тогда еще не было шелковых пионерских галстуков...

Помню морозный декабрьский день, когда весь Ленинград вышел на улицы и замер в скорбном молчании. Самый любимый ленинградцами человек - Сергей Миронович Киров - погиб от руки врага... Еще помню приезд в Ленинград испанских детей - маленьких республиканцев. Мы встречали их в порту. Они спускались по трапу, держа у правого плеча сжатый кулак. И мы тоже сжимали кулаки и подносили их к плечу: "Рот фронт! Но пассаран!". Некоторых детей сносили с корабля на носилках: они были ранены.

Так надвигалась война. Сквозь время и сквозь страны она грозно и неумолимо приближалась к нашей земле, к нашей жизни. Моя юность связана с войной, с армией. Шесть лет я был рядовым солдатом.

Война была одна, но у каждого человека - своя военная дорога. Не все дороги прошли через всю войну... Многие обрывались задолго до Дня Победы. Я был зенитчиком, и наша шестая батарея стояла под Москвой, у деревни Фуники. Враг был еще далеко от Москвы, а мы уже вели бой. Каждый день были налеты вражеской авиации. Рвались бомбы. Свистели осколки. Мы были на местах. Мы вели огонь. Когда сам стреляешь, не так страшно. Наша батарея стояла перед противотанковым рвом, и наши пушки были без колес: у нас не было возможности отступать и не было мысли об отступлении. С каждым днем фронт приближался. В самый критический момент немцы были от нас в нескольких километрах. И между нами и гитлеровцами не было ни одного пехотинца. В эти дни я подал заявление в партию.

Мы знали, что из-за леса вот-вот выползут немецкие танки. На брустверах наших орудийных двориков лежали ящики с бронебойными снарядами. Неожиданно через наши головы ударили "катюши". Началось наступление наших войск.

И еще я писал стихи. Первое стихотворение я написал еще в школе. На смерть Пушкина.

Война превратила мои детские упражнения в страсть. Я почувствовал, как велика сила поэзии, когда она вплотную соприкасается с жизнью.

Писал стихи, когда удавалось и где удавалось. Чаще ночью, при свете коптилки, сделанной из снарядной гильзы. Иногда пристраивался рядом с сапожником в его крохотной землянке. Всю войну был активным военкором газеты "Тревога". В газете часто печатались мои стихи, очерки и материалы о боевом опыте зенитчиков. Помню, как-то после войны в одной статье в "Правде" были приведены стихи неизвестного солдатского поэта:

Пройдут года, и вот однажды вечером

Вдруг спросит дочка, перестав играть:

"А верно, мама, ты была ефрейтором.

И не боялась из ружья стрелять?"

Ты дочку приласкаешь и пригреешь.

Посадишь на колени и тогда

Расскажешь ей про нашу батарею.

Про всех про нас, про трудные года...

Расскажешь ей, как мерзла на разведке.

Как исправляла линию в метель.

Покажешь ей со звездочкой беретку

И старую, потертую шинель.

А дочка тихой и серьезной станет.

Потертую пилотку теребя.

И вдруг пилотку на себя натянет.

Чтоб быть хоть чуть похожей на тебя.

Это были мои стихи. Они были напечатаны в нашей фронтовой "Тревоге". Война вывела меня на ближние подступы к литературе.

Есть события, которые время делает более значимыми и зримыми, поворачивает новыми неожиданными гранями. Такова война для тех, кто пережил ее. Может быть, потому о войне я и начал писать через много лет после того дня, когда отгремел салют Победы.

В Литературный институт имени Горького я пришел еще в солдатской шинели. Через несколько лет в "Знамени" появились циклы моих армейских стихов, тепло напутствуемых Николаем Семеновичем Тихоновым. Тогда же началось мое знакомство с Михаилом Аркадьевичем Светловым. Несколько лет он был моим добровольным наставником. Моим мастером в детской поэзии была Агния Львовна Барто. Она же выступала моим оппонентом, когда я защищал диплом в институте. Институт окончил в 1952 году, уже будучи автором нескольких книг, членом Союза писателей. Старая шинелька, которую я еще долго носил после армии, сносилась. Военная жизнь осталась позади. Началась новая жизнь.

Моя первая книга называлась "Наш адрес". Она вышла в 1949 году в Детгизе - в издательстве, которое стало для меня родным домом и сыграло немалую роль в моей жизни. "Наш адрес" - была детской книгой:

Наш адрес необычный:

Живем мы за рекой,

У площади Черничной.

В проезде Земляничном.

На улице Грибной

Моя вторая книга называлась "В нашем полку". В ней были собраны взрослые стихи - стихи об армии, о вчерашней войне. С первых своих шагов в литературе я писал для взрослых и для детей, о детстве и о войне - о том, что сам пережил и что знал. И с тех пор остаюсь верен этим горизонтам жизни.

В детстве я не отличался трудолюбием. Трудолюбивым меня сделала поэзия, позднее - проза. Для меня литература была и остается не только работой, но и страстью, которая взяла верх над всем остальным.

Как я жил? Сотрудничал в газетах и журналах и ездил по стране. Был на строительстве Волго-Донского канала и Сталинградской ГЭС, в колхозах Винницкой области и у нефтяников Баку, участвовал в учениях Прикарпатского военного округа и шел на торпедном катере по пути дерзкого десанта Цезаря Куникова; стоял ночную смену в цехах Уралмаша и пробирался плавнями Дуная с рыбаками, возвращался к руинам Брестской крепости и изучал жизнь учителей Рязанской области, встречал в море флотилию "Слава" и бывал на погранзаставах Белоруссии. И встречался с ребятами в школах, библиотеках, детских домах - во всех уголках страны. И всегда стремился не "собирать материал", а пожить жизнью своих героев.

В 1960 году в "Огоньке" появился мой первый рассказ "Станция Мальчики". Это был переходный момент в моей творческой жизни. Я стал прозаиком.

Нет, я не изменил поэзии. Поэтические образы перекочевали из стихов в рассказы, а ритмы стихов сменили ритмы прозы. Не мыслю себе рассказа без внутреннего ритма, без строгого построения, без поэтической атмосферы.

Кто был тем стрелочником, который вдруг перевел в моей жизни стрелку с пути поэзии на путь прозы? Может быть, мой замечательный сосед "по лестнице" Рувим Исаевич Фраерман и его поразительная "Дикая собака динго"?.. Или просто пришло время: "Года к презренной прозе клонят..." Рассказы я пытался писать и раньше и даже выпустил две тоненькие книжки ("Пост номер один" и "Созвездие паровозов"), но по собственному суровому счету все началось со "Станции Мальчики". Вслед за этим рассказом появился рассказ "Мальчик с коньками", ставший верным спутником многих моих книг.

В жизни писателя всегда большую роль играет поддержка журнала, газеты, издательства. Сознание того, что кто-то ждет твои произведения, радуется твоим удачам, хочет помочь тебе встретиться с читателями, имеет большое значение. В моей новой "прозаической" судьбе такую роль сыграл "Огонек", а затем "Известия".

Я всегда любил животных: собак, лошадей, коров. И кошек. И зверей, которые сидят в клетке, но которых так мучительно хочется погладить и почесать за ушком. В последнее время у меня появилось немало (но и немного!) рассказов, связанных с животными. А все началось с того, что в доме сперва появилась одна собака: Динго - Доня, Донюшка. Потом тринадцать щенков. Потом из тринадцати с нами осталась Эгри - Люля, Люлечка. Эти две собаки как бы открыли мне путь ко всем зверям. Потом был Зной. А теперь рядом со мной огромный и прекрасный Гвидон. Я глубже и сильнее стал любить мир живых существ. В моей жизни собака - новый, с ее помощью открытый, горизонт жизни. Новая запевшая струна. Новые переживания, страдания и радости. Я убежден, что тот, кто любит собак или других животных, как правило, больше любит людей.

Есть писатели, которые стесняются называться "детскими". Я - детский писатель и горжусь этим званием. Я люблю своих маленьких героев и своих маленьких читателей. Мне кажется, что между ними нет границ и я как бы одним рассказываю о других. В детях я всегда стараюсь разглядеть завтрашнего взрослого человека. Но и взрослый человек для меня начинается с детства. Я не очень-то люблю таких людей, которых невозможно представить себе детьми. Мне кажется, что в настоящем человеке до последних его дней сохраняется драгоценный запас детства. Самое чистое и самое самобытное в человеке связано с детством. А мудрость, ум, глубина чувств, верность долгу и многие другие замечательные качества взрослого человека никогда не вступают в противоречие с его неприкосновенным запасом детства.

Я уверен, что так же думал и Лев Кассиль.

Дом Льва Абрамовича Кассиля был для меня и для моих друзей-писателей своего рода университетом, а хозяин дома - нашим учителем, наставником, вдохновителем. У Кассиля мы учились не только писать, мы учились писательскому отношению к жизни. Некоторые считают, что писатель должен изучать жизнь. Это неверно. Не изучать, а жить. Жить, не отстраняясь от людских забот, тревог, трудностей. Быть не зрителем, а активным участником. Кассиль был для меня больше, чем учитель, и больше, чем друг...

В 1972 году мне исполнилось пятьдесят лет. Меня наградили орденом Трудового Красного Знамени.

Но жизнь писателя измеряется не годами, а книгами.

И вот на моем столе лежит основательный томик в красном тесненом переплете "Золотой библиотеки" - "Багульник". Сюда вошло все лучшее, что я написал к этому времени. "Багульник" - не только итог моей работы, но и символ моего представления о людях, моих открытий: сухие, невидные прутики багульника могут неожиданно расцвести нежными цветами. Мои герои - мои бесценные прутики багульника!

Всю жизнь я занимаюсь поиском героев. И они помогают мне своими удивительными судьбами.

Старые артисты Мгебров и Чекан рассказали мне о своем сыне Коте - о маленьком ленинградском Гавроше и помогли мне воссоздать картину героического времени. Так появились повесть и фильм "Был настоящим трубачом".

Аркадия Обранта я не застал в живых, но его воспитанники помогли мне воскресить удивительную военную историю, когда юные танцоры ленинградского Дворца пионеров из блокадного города приехали со своим учителем на фронт и дали там три тысячи концертов. Так родилась повесть "Балерина политотдела" и фильм "Мы смерти смотрели в лицо". Жизнь замечательной героини войны Клавдии Ильиничны Шаликовой легла в основу повести "Девушка из Бреста" и фильма - "Колыбельная для мужчин". Юные участники обороны Брестской крепости, ныне взрослые люди, помогли мне написать повесть и сценарий фильма "Дочь командира". Подвиг ленинградского школьника, комсорга класса. Гены Кегелиса воплотился в повесть "Трудная коррида"... Этот перечень можно продолжить.

Когда была война, то казалось, что вспуганные взрывами птицы улетели на другую планету и никогда не вернутся. Но нет, не улетели птицы на другую планету, не увяла трава, не пересохли реки. И кроме тишины после выстрела, когда человек прислушивается к своей боли, есть ласковая тишина леса, когда слышишь свое сердце.

Биография



Юрий Яковлевич Яковлев — советский писатель и сценарист, автор книг для подростков и юношества. Родился 22 июня 1922 года в Ленинграде.

Призван на военную службу в ноябре 1940 года, участвовал в обороне Москвы, ранен. Потерял мать в блокадном Ленинграде.

Окончил Литературный институт им. М.Горького (1952). Журналист. "Сотрудничал в газетах и журналах и ездил по стране. Был на строительстве Волго-Донского канала и Сталинградской ГЭС, в колхозах Винницкой области и у нефтяников Баку, участвовал в учениях Прикарпатского военного округа и шел на торпедном катере по пути дерзкого десанта Цезаря Куникова; стоял ночную смену в цехах Уралмаша и пробирался плавнями Дуная с рыбаками, возвращался к руинам Брестской крепости и изучал жизнь учителей Рязанской области, встречал в море флотилию «Слава» и бывал на погранзаставах Белоруссии" (из автобиографии).



Творческая деятельность началась с написания стихов. "Писал стихи, когда удавалось и где удавалось. Чаще ночью, при свете коптилки, сделанной из снарядной гильзы. Иногда пристраивался рядом с сапожником в его крохотной землянке.Всю войну был активным военкором газеты "Тревога". В газете часто печатались мои стихи, очерки и материалы о боевом опыте зенитчиков."



Первая книга "Наш адрес" - детская книга, выпущена издательством Детгиз в 1949 году.

Вторая книга - "В нашем полку", где собраны стихи о войне.

Институт окончил будучи автором нескольких книг, членом Союза писателей.

В прозе с 1960 года. Первый рассказ "Станция Мальчики" был напечатан в "Огоньке".

В кино с 1961 г. Член редколлегии киножурнала «Фитиль», член худ. совета студии «Союзмультфильм».

В традиции советской «героической» детской литературы Юрий Яковлев развивает идеи и приёмы Аркадия Гайдара и Юрия Сотника; ряд образов и сюжетов прозы Ю. Я. впоследствии воспроизвёл Владислав Крапивин.

Основные темы прозы Юрия Яковлева — школьный и пионерский быт, Великая Отечественная война, почитание памяти героев, поисковые отряды, авиация и «штурм небес», сценическое искусство, дружба между человеком и животным, чувство благодарности учителю и вины перед матерью.

Основные идеи прозы Юрия Яковлева — благородство как следование внутренним нравственным идеалам вопреки социальной норме («Великое непослушание»), «триумф воли», верность избранному индивидуальному ориентиру («маяку») как источник осмысленности существования, а также проблема истинного и ложного отца (см. «Гамлет»).

Подробно и развёрнуто педагогико-эстетическое учение Юрия Яковлева изложено им в произведении «Мистерия. Страсти по четырём девочкам» (Таня Савичева, Анна Франк, Саманта Смит, Сасаки Садако — персонажи официального советского культа «борьбы за мир»), опубликованном в последнем прижизненном сборнике «Избранное» (1992).

Библиография



Разное:

* А Воробьев стекло не выбивал. (1979) Сборник

* В нашем полку. Сб. стихов

* Верный друг. (1990) Сборник

* Воспоминания о корове. Рассказ

* Где начинается небо. (1982) Сборник

* Девушка из Бреста. Повесть

* Дочь командира. Повесть

* Дочь преферансиста.

* Жить нам суждено.

* Избранное. (1992) Сборник

* Кепка-невидимка.

* Колыбельная для мужчин.

* Наш адрес. (1949)

* Неприкосновенный запас. (1983) Сборник

* Но пассаран. (1970)

* Позавчера была война.

* Пост номер один.

* Созвездие паровозов.

* Умка. (1969) Сказка

Сценарии фильмов:

* 1972 Зимородок. (1972)

* Был настоящим трубачом. (1973)

* Верный друг Санчо. (1974)

* У меня есть лев. (1975)

* Колыбельная для мужчин. (1976)

* Девочка, хочешь сниматься в кино? (1977)

* Мы смерти смотрели в лицо. (1980)

* Родился я в Сибири. (1982)

* Семеро солдатиков. (1982)

* Площадь восстания. (1985)

Литература:

* Яковлев Ю. Немного о себе. (1982)

ЛЕКСИН Анатолий Георгиевич – русский писатель (прозаик, драматург, сценарист). Родился 3-го августа 1924 года в Москве. Лауреат Международных премий, Государственных премий СССР и России. За свои литературные произведения, удостоенные Государственных премий СССР, России и многочисленных зарубежных наград и "За большой вклад в развитие литературы" награжден высшими советскими орденами: Орденом Ленина, двумя Орденами Трудового Красного Знамени, а также другими высокими зарубежными наградами. Член-корреспондент Российской Академии образования (с 1982 г.). Включен в Международный Почетный список имени Х.-К. Андерсена. Награжден Юбилейной медалью имени А. С. Пушкина и Золотой медалью имени Януша Корчака, а также Большой Золотой медалью Международной Ассоциации "Знание" за выдающийся вклад в Просветительство, российскую и мировую литературу. .



Член Союза писателей Москвы, Международного ПЕН-клуба, Союза русскоязычных писателей Израиля. Почетный член Союза писателей Америки и Канады.



Книги А. Алексина изданы на сорока восьми языках мира, тираж которых превысил сто двадцать миллионов экземпляров. Это – английский, немецкий, французский, испанский, украинский, греческий, китайский, японский, польский, чешский, хинди, иврит, венгерский, румынский, арабский, казахский, литовский, эстонский, армянский, грузинский и другие языки...

Биография



Анатолий Гоберман родился 3 августа 1924 года в Москве. Его отец, выпускник и преподаватель Экономического института Красной Профессуры при ЦИК СССР Георгий Платонович Гоберман, был репрессирован в 1937 году, после освобождения — редактор Томской городской газеты (впоследствии «Красное знамя»). Г.П. Гоберман — автор научных трудов по экономике, в том числе книг «Экономическая политика СССР» (применительно к программе Апротски МКВКП, с соавторами, 1929), «Пути повышения рентабельности в магазине» (с В.Х. Зелепухиным), «Финансовое хозяйство потребкооперации» (с М.М. Бином и А.Б. Цукерманом, 1935), «Новый порядок кредитования торговли» (с Г.В. Постниковым, 1936) и «Экономическая работа на производственных предприятиях потребительской кооперации» (из опыта работы производственных предприятий Эстонского республиканского союза потребительских обществ, 1964). Мать, Мария Михайловна Гоберман, была домохозяйкой.

До войны публиковался в газетах «Пионерская правда» и «Комсомольская правда». В начале войны 17-летний Алексин был эвакуирован на Урал, где работал ответственным редактором газеты «Крепость обороны» на строительстве Уральского алюминиевого завода (крупного оборонного объекта). В 1950 году окончил Московский институт востоковедения. Член КПСС с 1958 года. Первый сборник повестей «Тридцать один день» (1950). Секретарь СП РСФСР (1970—1989), член редколлегии журнала «Юность».

С 1993 года живёт в Израиле.

[править]Семья



Жена — Татьяна Евсеевна Алексина (урождённая Фейнберг, род. 1932), автор книги воспоминаний «Неужели это было?..», внучка писателя Г.Г. Елчанинова (1870—1931).[1][2] Её отец Евсей Борисович Фейнберг (1905—1938, расстрелян) был начальником стройотдела Московской Белорусско-Балтийской железной дороги (1928—1933) и Московской Казанской железной дороги (1933), затем главным инженером Мостотреста Наркомата путей сообщения СССР. Работала ответственным секретарём Ассоциации деятелей литературы и искусства для детей Союза советских обществ дружбы.

Алексин Анатолий Георгиевич (р. 1924), (наст. фамилия Гоберман) - русский прозаик, драматург.



Родился 3 августа 1924 в Москве, в семье активного участника Гражданской войны, репрессированного в 1937. В детстве выступал в пионерской печати со стихами (собраны в книге Рожок, 1951; совместно с С.Баруздиным).



В годы Великой Отечественной войны работал на стройке; в 1950 окончил индийское отделение Московского института востоковедения. Тогда же издал сборник повестей Тридцать один день, одобренный К.Г.Паустовским и сразу определивший Алексина как создателя т.н. «юношеской повести».



Многочисленные произведения Алексина (повести Саша и Шура, 1956; Необычные похождения Севы Котлова, 1958; Говорит седьмой этаж, 1959; Коля пишет Оле, Оля пишет Коле, 1965; Поздний ребенок, 1968; Звоните и приезжайте!, 1970; Третий в пятом ряду, 1975; Безумная Евдокия, 1976; Сердечная недостаточность, 1979; Домашний совет, Ивашов, Дневник жениха, все 1980; Здоровые и больные, 1982; Прости меня, мама..., 1989, и др., а также пьесы, как правило, инсценировки повестей, Мой брат играет на кларнете, 1968; В стране вечных каникул, 1970; Обратный адрес, 1971; Десятиклассники, 1974; Пойдем в кино, 1977; Поздний ребенок, 1983, и др.) – это непосредственные и жизнеподобные, не лишенные мелодраматизма и сентиментальности, изложенные, как правило, от первого лица, повествования о столкновении детей и подростков с миром взрослых.



Произведения Алексина пользуются популярностью в силу драматургической стремительности их построения, остроте коллизий, психологической и бытописательской наблюдательности, доброму юмору, актуальным сюжетам, узнаваемым персонажам и обстоятельствам (семья, школа, пионерский лагерь, военная игра, первая любовь, детский хор – повесть Позавчера и послезавтра, 1974; труппа юношеского театра – повесть Действующие лица и исполнители, 1975; воспоминания о годах сталинской репрессии – повесть Игрушка, 1988; литературная и житейская «проба» подростка – Очень страшные истории: Детективные повести, которые сочинил Алик Деткин, 1969–1992).



Коллективный портрет юных поколений 1950–1980-х годов, предложенный Алексиным, не лишен идеализации – и в то же время объективного морального диагноза, поставленного с позиций нравственного максимализма, отвергающего (в духе усердно культивируемой в советской ментальности 1960–1970-х годов «романтики») расчетливость, узкий прагматизм, эгоизм, черствость и себялюбие.



Признанный и публикой и критикой (в т.ч. зарубежной – произведения Алексина изданы во многих странах мира), писатель вел активную литературно-общественную деятельность (секретарь СП РСФСР в 1970–1989, один из организаторов детских и юношеских журналов, член редколлегии журнала «Юность», президент ассоциации «Мир – детям мира» и т.п.); удостоен премии Ленинского комсомола (1970, за сценарий документального фильма Право быть ребенком), Государственных премий РСФСР (1974, за пьесы, поставленные на сцене Центрального детского театра) и СССР (за ряд повестей), а также нескольких международных премий и знаков отличия. В 1982 Алексин был избран членом-корреспондентом Академии педагогических наук СССР.



С 1993 писатель живет в Израиле, где издал роман-хронику о судьбах еврейской семьи в России 20 в. Сага о Певзнерах (1994), книгу мемуаров Перелистывая годы (1997) и другие произведения, основные темы которых связаны с российской действительностью.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация и краткий конспект внеклассного мероприятия по литературе для учащихся 6 класса. Данное мероприятие является первым этапом для участия во Всероссийском конкурсе.

Ребята сами выбирали и читали наизусть отрывки из произведений любимых авторов: Максима Горького, Юрия Яковлева, Ганса Христиана Андерсена, Анатолия Алексина. Перед выступлением каждого участника давалась информация об авторах отрывков в различных формах: работа с афоризмами, викторина, сообщение о писателе. Победитель конкурса принял участие в районном и областном этапах конкурса.

Общая информация

Номер материала: 159463082156

Похожие материалы