247955
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока для 3 класса "Краткая форма качественных прилагательных"

Конспект урока для 3 класса "Краткая форма качественных прилагательных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык 07.04.2014

Урок 139.

Урок 124
Краткая форма качественных прилагательных

Цели: дать понятие о краткой форме качественных прилагательных; учить наблюдать за языковым материалом в устной и письменной речи.


Планируемые результаты:

Предметные результаты

Метапредметные результаты и деятельность учащихся

Наблюдают за образованием краткой формы имён прилагательных. Повторят известные формы имён прилагательных (начальную, сравнительную, превосходную ). Узнают о синтаксической функции кратких форм и степеней сравнения имён прилагательных.

Познавательные: Наблюдать за образованием краткой формы имён прилагательных. Повторить известные формы имён прилагательных (начальную, сравнительную, превосходную ). Познакомится с синтаксической функцией кратких форм и степеней сравнения имён прилагательных.

Регулятивные: Ориентироваться в целях, задачах, средствах общения. Принимать роль в учебном сотрудничестве, подводить анализируемые объекты под понятия разного уровня общения.

Коммуникативные: Владеть коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в группах.


Тип урока: урок-закрепление

Форма проведения: урок-практикум


Оборудование: учебник «Русский язык 2 часть» у каждого ученика, рабочая тетрадь на печатной основе, тетрадь в линейку, доска, карточки для индивидуальной и групповой работы, проектор, компьютер, презентация.





Этапы урока

Ход урока

(деятельность учителя и учащихся)

Формирование УУД

Организация начала урока.







I. Чистописание.





II. Повторение изученного материала.















III. Работа над новым материалом.
















hello_html_m22811ee3.png

Физкультминутка












Прозвенел уже звонок.

Начинается урок.

Внимательные глазки,

Умные головки –

Мы считать готовы

И узнавать всё новое.


hello_html_m57c0a245.gif

лл мм яя лл мм яя лем лея



Упражнение в склонении прилагательных.

Вопросы и задания:

Спишите, определите падежи и выделите окончания имен прилагательных.

I вариант

От давн.. встреч, син.. море,

у жгуч.. солнца, в тощ.. почве,

в медвеж.. лес, о давн.. споре,
около соседн.. ветки.

II вариант

В живуч.. организмах,
на бескрайн.. равнине, с громк.. стуком, о настоящ.. друзьях,
с блестящ.. капельками,
по летн.. облаку.

Какие формы имен прилагательных вы знаете? Приведите примеры.


Наблюдение за употреблением имен прилагательных в речи.

Учитель. Сегодня на уроке мы с вами опять будем говорить о качественных именах прилагательных.

Какие степени сравнения имеют прилагательные?

Прилагательные могут также образовывать краткую форму, например:

хороший – хорош (м. р., ед. ч.)

хороша (ж. р., ед. ч.)

хорошо (ср. р., ед. ч.)

хорошие хороши (мн. ч.)

Употребляем ли мы эти формы имен прилагательных?

В каких случаях мы их употребляем? Примеры.

Сделайте вывод об изменении краткой формы качественных имен прилагательных.

(Вывод: краткие формы качественных прилагательных изменяются по родам и числам, но не изменяются по падежам.)

hello_html_m22811ee3.pngФизкультминутка

Прочитайте правило в учебнике.

1) Коллективная работа с текстом.

Задание: прочитайте текст в упражнении 1 (учебник). Найдите предложения с прилагательными в краткой форме и выпишите их. Подчеркните прилагательные как члены предложения, укажите род и число, выделите окончания.

2) Проблемная ситуация в рубрике «Давай подумаем».

Задание: прочитайте, как Миша образовал краткую форму прилагательных (учебник). Согласны ли вы с Мишиными вариантами выполненных заданий? Почему?

От всех ли имен прилагательных можно образовать краткую форму?




Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2) формируем умение представлять информацию в виде схемы;

3) формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;

4) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;

5) формируем умение обобщать и классифицировать по признакам;

6) формируем умение ориентироваться на развороте учебника;

7) формируем умение находить ответы на вопросы в иллюстрации.


Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;

4) формируем умение работать в паре.


Регулятивные УУД:

1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.


Личностные УУД:

1) формируем умение выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;

2) формируем мотивации к обучению и целенаправленной

познавательной деятельности;

3) формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.


Духовно-нравственное развитие и воспитание:

1) воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать позитивные поступки, в том числе речевые;

2) гражданско-патриотическое воспитание;

3) воспитание трудолюбия, способности к познанию;

4) воспитание здорового образа жизни;

5) экологическое воспитание;

6) эстетическое воспитание.

IV. Итог урока.

Рефлексия.


На доске записано стихотворение:

Да, мир прекрасен,

Но прекрасней осень –

Она пустынна, золота, мертва,

И золотистые аллеи сосен,

И тихая прозрачная вода.

М. Дмитрюк

Найдите краткую форму качественных имен прилагательных.


Закончи предложения:

-Я сегодня узнал…

- Я сегодня научился…

- Мне показалось сложным….

- Мне понравилось…..

- Мне показалось интересным …

- Мне следует поработать над…



!V. Домашнее задание

Образуйте от 4–5 прилагательных краткую форму, обозначьте их число и род.


Прочитайте, как надо правильно говорить (учебник).






Краткое описание документа:

Я надеюсь, что данный конспект поможет педагогам быстро и качественно подготовиться к уроку согласно требованиям ФГОС. Я надеюсь, что мой конспект поможет учителям 3 классов начальной школы самим разобраться в качественных прилагательных, так и грамотно, правильно объяснить эту тему детям, дать знания о краткой форме качественных прилагательных, учить наблюдать за языковыми формами письменой речи.Владеть коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в группах.

Общая информация

Номер материала: 159862082221

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Комментарии:

2 месяца назад
с
2 месяца назад
сс
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.