870289
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Шындос – таусылмас қазына

Шындос – таусылмас қазына


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтыңи тақырыбы: Шындос – таусылмас қазына

Сабақтың мақсаты:  оқушыларды шынайылыққа, адамгершілікке,әдемілікке, қарапайым болуға тәрбиелеу. Достық сезімі өмірде олардың бірін-бірі қажетсінуінен, құрмет тұтуынан, шынайы тілектестік пен өзіндейкөріпсенуінен, бірінебірітірек, медетболуынан, қам-қайғысызкездеғанаемес, әсіресеқиын-қыстаукүндердеіркілместенқасынантабылудан, риясыз, есепсізжомарттықтанкөрінетінінұғындыру.

Көрнекілігі: ұлыадамдардыңойлары, нақылұлағаттысөздері, достуралымақал-мәтелдер.

                                   Сабақтыңбарысы:

I.Ұйымдастыру

II. Оқушыларғатақырыптыашусұрақтары:

1)"Досдегенкім?" сауалынасызбаарқылыжауап беру.

2)Досың бар ма? Олқандай?

3)Достықшынайысезімбе, алдежайұғымба?

4)Досыңыздыңбасынақиындықтүсті, не істейсіз?

5)Достықжасқабайланыстыма?

6)Жақсыдос, жамандосқандайболады?

7)Досыңды неге теңередің?

8)Қыз бала мен ербаланыңарасындадостық бола ма?

9)Сізүшінеңмаңыздымәселе?

10)Меніңдостарымкөп болу үшін не істеуімкерек?

ІІІ. Мұғалімніңкіріспесөзі, достықтуралыәңгіме.

    Достық – адамдардыңбір-бірінжанықалап, шынжақынкөріп, қалтқысызсеніп, тілектес, мұраттасболуы.

    Ертезаманныңойшылыжәнеасқаншешен Цицерон: «Достықөзбойынақаншама сан-алуанпайдалынәрселердібіріктіргендесеңізші! Қайдабарсаңыз да олсізгеқызмететеді, олбарлықжерде бар, олешқашан да мезіқылмайды, ешқашан да орынсыз к илігетінжеріболмайды; олсәттіліккежаңасәулетбереді, олортақтасқансәтсіздіктер де көпмөлшердеөзініңуытынжоғалтады» - дейді.

   Достық – адамның, өмірдіңөзіндей сан бояқты, көпқырлы, қасиетті, сондықтанбірерсөзбеноныңанықтамасын беру мүмкінемес.

   Қайкезде, қайжастаболса да, адамөміріндегідостықтыңорныбөлек. Сондықтаноғанөтежауапкершілікпен, байсалдықарауқажет. Ф.Франклинайтқандай, достыасықпайтаңдауқажет.

   Достықтыңнегізі – достардыңөміргекөзқарастары мен түсініктерініңұқсастығы, бірлігі.

Досқандай болу керек?

                   

                                жомарт

                                адамгершілігі мол

                                қарапайым

                                мейірімді

                                кешірімді

                                адал

ДОС                        төзімді

                                ақылды

                                сабырлы

                                салмақты

                                кексақтамайтын

                                ашықтық

                                бүкпесіздік

  IV. Мақал-мәтелдер

           1) Білімдімендосболсаң,

            Сасқандаақылынайтар.

            Білімсізбендосболсаң,

            Топ ішіндебетінқайтар.

            2) Дұшпанбіреуболса да аздықетер,

            Досыңмыңболса да аздықетер.

            Доссызадамтамырыжоқағашпентең.

            Заттыңжаңасыжақсы,

            Достыңескісіжақсы.

1-оқушы: Досадамартықсұрамайды.

                                           МахмұтҚашқари.

2-оқушы: Досдостыңкемшілігінкешіребереді.

                                          ЖүсіпБаласағұн.

3-оқушы: Досыжоқпенсырлас, досыкөппенсыйлас.     Абай.

4-оқушы: Екіердіңдостығыасуларданасырар,

                Екіелдіңдостығығасырларданасырар.

                                         МұзафарӘлімбаев.

5-оқушы: Қоссызқазақболса да,

                Доссызқазақболмаған.

6-оқушы: Дос табу оңай – сақтауықиын,

                Жау табу оңай – тоқтауықиын.

                                         ЖүсіпБаласағұн.

  V. Жағдаяттаншығу:

Екідосарасындағытүсініспеушіліктібейнелейтінкөріністікөрсету.

А) Ортадағыорындыққабіроқушыотырады. Қалғандарысолоқушыныңұнамдыжақтарынайтады.

Ә) «Меніңдосым» тақырыбыбойыншаәроқушыөзініңдосыжайлыайтады.

VI.«Жалғастырыпкөр» ойыны

а)Әрбірадамғадоскерек. Өйткені...

ә)Меніңсыныптастарыманемеседосыматілегім...

б)Сыйластық бар жерде...

VII. Сауалғажауапіздеу.

1.Біздің сыныпқандай?

2.Сынып оқушыларыарасындасыйластық, достыққатынасорнағанба?

3.Хаттарға жауап:

А)Сен асығыпбарасың, ешқандайкешігугеболмайтынкездесуің бар. Досыңсаған тез келіпкетші, біржағдайменөтеқаттықысылыптұрмындеді. Сеніңәрекетің.

Ә)Досыңқаттыауырыпауруханадажатыр. Өтеқымбатдәрілеркерек. Оныңжағдайыжоқ. Сен не істередің?

Б)Сеніңеңжақындосыңжағымсызқылықістеді. Сыныпжиналысында оны талқылапжатыр. Олсененкөмеккүтіпотыр. Сен не айтаредің?

В)Сеніңдосыңдыүлкенбалаларкүшкөрсетіпсоғыпжатыр. Сеніңоларғашамаңжетпейді. Сен не істейсің?

Г)Анаңсабақтанқайтқанданан ала келдепақшаберді. Сеніүйдегілеркүтіпотыр.  Түскітамаққананкеледідеп. Досың да анасынан ала келдегенақшасынжоғалтыпалып не істерінбілмейтұр. Не істейсің?

 

VIII. ҚОРЫТЫНДЫ :

     Досемесдостыңсөзінкөтермесе,

    Сағанжердіңтүбіненжетемдесе.

    Не қылыпдосатынақосылады,

    Көтермейбірсөзіңдібүйтемдесе.

    Нағыздосбірін-біріжамандамас,

    Арағакөпөкпе сап табандамас,

    Көңілітатулықтыңшабандамас.

    Жақсыныңәрбірсөзінқайырмаңыз,

   Жасығанжездейболыпмойымаңыз.

    Сыр алмағанбіреумендосболамдеп,

   Сыр алғандосыңызданайырылмаңыз

 

Краткое описание документа:
Сабақтыңи тақырыбы: Шындос – таусылмас қазына Сабақтың мақсаты: оқушыларды шынайылыққа, адамгершілікке,әдемілікке, қарапайым болуға тәрбиелеу. Достық сезімі өмірде олардың бірін-бірі қажетсінуінен, құрмет тұтуынан, шынайы тілектестік пен өзіндейкөріпсенуінен, бірінебірітірек, медетболуынан, қам-қайғысызкездеғанаемес, әсіресеқиын-қыстаукүндердеіркілместенқасынантабылудан, риясыз, есепсізжомарттықтанкөрінетінінұғындыру. Көрнекілігі: ұлыадамдардыңойлары, нақылұлағаттысөздері, достуралымақал-мәтелдер. Сабақтыңбарысы: I.Ұйымдастыру II. Оқушыларғатақырыптыашусұрақтары: 1)"Досдегенкім?" сауалынасызбаарқылыжауап беру. 2)Досың бар ма? Олқандай? 3)Достықшынайысезімбе, алдежайұғымба? 4)Досыңыздыңбасынақиындықтүсті, не істейсіз? 5)Достықжасқабайланыстыма? 6)Жақсыдос, жамандосқандайболады? 7)Досыңды неге теңередің? 8)Қыз бала мен ербаланыңарасындадостық бола ма? 9)Сізүшінеңмаңыздымәселе? 10)Меніңдостарымкөп болу үшін не істеуімкерек? ІІІ. Мұғалімніңкіріспесөзі, достықтуралыәңгіме. Достық – адамдардыңбір-бірінжанықалап, шынжақынкөріп, қалтқысызсеніп, тілектес, мұраттасболуы. Ертезаманныңойшылыжәнеасқаншешен Цицерон: «Достықөзбойынақаншама сан-алуанпайдалынәрселердібіріктіргендесеңізші! Қайдабарсаңыз да олсізгеқызмететеді, олбарлықжерде бар, олешқашан да мезіқылмайды, ешқашан да орынсыз к илігетінжеріболмайды; олсәттіліккежаңасәулетбереді, олортақтасқансәтсіздіктер де көпмөлшердеөзініңуытынжоғалтады» - дейді. Достық – адамның, өмірдіңөзіндей сан бояқты, көпқырлы, қасиетті, сондықтанбірерсөзбеноныңанықтамасын беру мүмкінемес. Қайкезде, қайжастаболса да, адамөміріндегідостықтыңорныбөлек. Сондықтаноғанөтежауапкершілікпен, байсалдықарауқажет. Ф.Франклинайтқандай, достыасықпайтаңдауқажет. Достықтыңнегізі – достардыңөміргекөзқарастары мен түсініктерініңұқсастығы, бірлігі. Досқандай болу керек? жомарт адамгершілігі мол қарапайым мейірімді кешірімді адал ДОС төзімді ақылды сабырлы салмақты кексақтамайтын ашықтық бүкпесіздік IV. Мақал-мәтелдер 1) Білімдімендосболсаң, Сасқандаақылынайтар. Білімсізбендосболсаң, Топ ішіндебетінқайтар. 2) Дұшпанбіреуболса да аздықетер, Досыңмыңболса да аздықетер. Доссызадамтамырыжоқағашпентең. Заттыңжаңасыжақсы, Достыңескісіжақсы. 1-оқушы: Досадамартықсұрамайды. МахмұтҚашқари. 2-оқушы: Досдостыңкемшілігінкешіребереді. ЖүсіпБаласағұн. 3-оқушы: Досыжоқпенсырлас, досыкөппенсыйлас. Абай. 4-оқушы: Екіердіңдостығыасуларданасырар, Екіелдіңдостығығасырларданасырар. МұзафарӘлімбаев. 5-оқушы: Қоссызқазақболса да, Доссызқазақболмаған. 6-оқушы: Дос табу оңай – сақтауықиын, Жау табу оңай – тоқтауықиын. ЖүсіпБаласағұн. V. Жағдаяттаншығу: Екідосарасындағытүсініспеушіліктібейнелейтінкөріністікөрсету. А) Ортадағыорындыққабіроқушыотырады. Қалғандарысолоқушыныңұнамдыжақтарынайтады. Ә) «Меніңдосым» тақырыбыбойыншаәроқушыөзініңдосыжайлыайтады. VI.«Жалғастырыпкөр» ойыны а)Әрбірадамғадоскерек. Өйткені... ә)Меніңсыныптастарыманемеседосыматілегім... б)Сыйластық бар жерде... VII. Сауалғажауапіздеу. 1.Біздің сыныпқандай? 2.Сынып оқушыларыарасындасыйластық, достыққатынасорнағанба? 3.Хаттарға жауап: А)Сен асығыпбарасың, ешқандайкешігугеболмайтынкездесуің бар. Досыңсаған тез келіпкетші, біржағдайменөтеқаттықысылыптұрмындеді. Сеніңәрекетің. Ә)Досыңқаттыауырыпауруханадажатыр. Өтеқымбатдәрілеркерек. Оныңжағдайыжоқ. Сен не істередің? Б)Сеніңеңжақындосыңжағымсызқылықістеді. Сыныпжиналысында оны талқылапжатыр. Олсененкөмеккүтіпотыр. Сен не айтаредің? В)Сеніңдосыңдыүлкенбалаларкүшкөрсетіпсоғыпжатыр. Сеніңоларғашамаңжетпейді. Сен не істейсің? Г)Анаңсабақтанқайтқанданан ала келдепақшаберді. Сеніүйдегілеркүтіпотыр. Түскітамаққананкеледідеп. Досың да анасынан ала келдегенақшасынжоғалтыпалып не істерінбілмейтұр. Не істейсің? VIII. ҚОРЫТЫНДЫ : Досемесдостыңсөзінкөтермесе, Сағанжердіңтүбіненжетемдесе. Не қылыпдосатынақосылады, Көтермейбірсөзіңдібүйтемдесе. Нағыздосбірін-біріжамандамас, Арағакөпөкпе сап табандамас, Көңілітатулықтыңшабандамас. Жақсыныңәрбірсөзінқайырмаңыз, Жасығанжездейболыпмойымаңыз. Сыр алмағанбіреумендосболамдеп, Сыр алғандосыңызданайырылмаңыз
Общая информация

Номер материала: 160024082250



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.