692985
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыМетодическая разработка по теме «Экспериментальные проекты социально значимой направленности»

Методическая разработка по теме «Экспериментальные проекты социально значимой направленности»

библиотека
материалов

Ляхова Зинаида Дмитриевна, учитель начальных классов,

средняя школа №7, г. Костанай


Методическая разработка по теме «Экспериментальные проекты социально значимой направленности».


Одна из актуальных, решаемых проблем в образовательном сообществе Республики Казахстан, создание условий для поэтапного перехода к модели 12-летнего обучения, основные принципы которой преемственность и непрерывность в единой системе образования.

Создание и реализация экспериментальных проектов социально значимой направленности одно из средств, способствующее обновлению содержания образования на основе запросов общества, социума.

Предлагаемый материал содержит информацию о видах экспериментальных проектов, разработанных педагогом в условиях для поэтапного перехода к модели

12-летнего обучения.   


Разработанные экспериментальные проекты относятся к следующим типам проектов:

  1. По способу деятельности: информационный, учебный, адаптационный, коррекционный, творческий.

  2. По предметно-содержательной характеристике: Монопроект (один предмет).

естественно-научный, экологический, языковый, творческий, культуроведческий.

  1. По количеству участников работа: индивидуальная, парная, коллективная.

  2. По продолжительности работа: краткосрочная, средняя, долгосрочная

  3. По характеру контактов учащихся в процессе выполнения проекта:

внутриклассная, внутришкольная.


Экспериментальные проекты нацелены на  социальные интересы участников проекта, продукт заранее определен и может быть использован в жизни класса, школы. Темы проектов самые разнообразные, актуальные и социально значимые по улучшению социальных вопросов в образовательном учреждении. Реализация проектов осуществляется с использованием технологии метод проекта.



Технология составления и реализации проектов имеет свою особенность:

наличие структурных компонентов:

Цель проекта:

Задачи, решаемые в ходе реализации данного проекта:

Основное содержание проекта:

Проект предполагает деятельность:

Участники проекта:

Кадровое обеспечение проекта:





Примерные виды экспериментальных проектов в условиях

для поэтапного перехода к модели 12-летнего обучения.


Проект «Психологическое здоровье»


Цель проекта: разработать эффективную программу пропаганды общественных ценностей (здоровья, семьи, прав человека) и национальных ценностей (согласие, дружба); коррекция эмоционально-волевой сферы и развитие коммуникабельности.

Задачи, решаемые в ходе реализации данного проекта:

  • распространение знаний в области медицины, семейного и гражданского права;

  • развитие творческих способностей учащихся, умения и готовности работать;

  • развитие коммуникативных способностей школьников;

  • Воспитание личности, способной принимать ответственные решения в отношении собственного здоровья и здоровья других; саморазвития и самореализации своих потребностей

Основное содержание проекта:

Проект предполагает формирование валеологического образования, пропаганду здорового образа жизни посредством активного вовлечения самих учащихся в деятельность, связанную с самореализацией ребенка: практикумы, тренинги, конкурсы, акции, интерактивные игры, встречи с представителями государственных и общественных организаций.

Проект предполагает:

  1. Информационно-методическую работу с младшими школьниками, выразившими желание принять участие в данном проекте;

  2. Проведение практикумов, тренингов, конкурсов, акций, интерактивных игр, встреч с представителями государственных и общественных организаций;

  3. Создание и реализация программы «Школа психологического здоровья», факультативного курса «Здоровье», с использованием мультимедийных технологий;

  4. Проведение занятий факультативного курса «Здоровье», деятельность «Школы психологического здоровья» посредством психологических тренингов, практикумов, психокоррекционных технологий.

Участники проекта: учащиеся начальных классов.

Кадровое обеспечение проекта:

Руководитель проекта – зам. директора по УВР

Координатор программы «Школа психологического здоровья» - психолог

Координатор информационно-методической работы. – зам. директора по УВР

Специалист интерактивного оборудования – учитель информатики


Проект «Социальная адаптация»


Цель проекта:

  1. Создание условий для успешной адаптации младших школьников в социуме;

  2. Содействие формированию жизненных навыков, правовой культуры, становлению гражданственности и проявлению патриотизма у учащихся.

Деятельность социально-педагогической службы, факультативного курса

«Граждановедение», направленная на становление и социализацию личности.

Руководитель: классный руководитель, социальный педагог.

Проект «Юный Эколог»


Цель проекта: Формирование экологической культуры, экологически развитого сознания, осознание личностью себя, как частицы природы.


Деятельность экологической площадки «Юный Эколог» для учащихся начальных классов.

Руководитель: руководитель экологической площадки.



Проект «Культурное и историческое наследие»


Цель проекта: формирование креативных навыков, обеспечение уважения к

культурному и историческому наследию, народным традициям.

Деятельность мини-кинотеатра «ТЮЗ», «Музыкальной гостиной».

Руководитель: учитель музыки.



Проект «Дошкольник»

подготовительные курсы «Волшебники знаний»


Цель проекта: Обеспечение непрерывности и преемственности между дошкольным и начальным общим образованием.

Основное содержание проекта:

Проект предполагает создание:

1. условий для самореализации и успешной адаптации к школе детей старшего

дошкольного возраста.

2. создание и реализацию программы подготовительных курсов «Волшебники

знаний» (предшкольная подготовка).

Участники проекта:

Дети, посещающие класс предшкольной подготовки.

Кадровое обеспечение проекта:

Руководитель проекта – зам. директора по УР

Координатор информационно-методической работы - воспитатель


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Одна из актуальных, решаемых проблем в образовательном сообществе Республики Казахстан, создание условий для поэтапного перехода к модели 12-летнего обучения.

Создание и реализация экспериментальных проектов социально значимой направленности одно из средств, способствующее обновлению содержания образования на основе запросов общества, социума. Предлагаемый материал содержит информацию о некоторых видах экспериментальных проектов, разработанных педагогом в условиях для поэтапного перехода к модели 12-летнего обучения.

Методическая разработка предназначена для "учителей начальных классов.

Одна из актуальных, решаемых проблем в образовательном сообществе Республики Казахстан, создание условий для поэтапного перехода к модели 12-летнего обучения, основные принципы которой преемственность и непрерывность в единой системе образования. 

Технология составления и реализации проектов имеет свою особенность:наличие структурных компонентов: 

  • Цель проекта: 
  • Задачи, решаемые в ходе реализации данного проекта:
  • Основное содержание проекта: 
  • Проект предполагает деятельность:
  • Участники проекта:
  • Кадровое обеспечение проекта:

Примерные виды экспериментальных проектов в условияхдля поэтапного перехода к модели 12-летнего обучения.

Проект «Психологическое здоровье» 

"Цель проекта:

  • разработать эффективную программу пропаганды общественных ценностей (здоровья, семьи, прав человека) и национальных ценностей (согласие, дружба);
  • коррекция эмоционально-волевой сферы и развитие коммуникабельности.

"Задачи, решаемые в ходе реализации данного проекта:

  • распространение знаний в области медицины, семейного и гражданского права;
  • развитие творческих способностей учащихся, умения и готовности работать;
  • развитие коммуникативных способностей школьников;

Проект «Социальная адаптация»

"Цель проекта: 

  1. Создание условий для успешной адаптации младших школьников в социуме;
  2. Содействие формированию жизненных навыков, правовой культуры, становлению гражданственности и проявлению патриотизма у учащихся. 

Деятельность социально-педагогической службы, факультативного курса«Граждановедение», направленная на становление и социализацию личности.

"Руководитель: классный руководитель, социальный педагог.

Проект «Юный Эколог»

"Цель проекта: Формирование экологической культуры, экологически развитого сознания, осознание личностью себя, как частицы природы.

Деятельность экологической площадки «Юный Эколог» для учащихся начальных классов.

"Руководитель: руководитель экологической площадки.

Проект «Культурное и историческое наследие»

"Цель проекта: формирование креативных навыков, обеспечение уважения к культурному и историческому наследию, народным традициям.

Деятельность мини-кинотеатра «ТЮЗ», «Музыкальной гостиной».

"Руководитель: учитель музыки.

Проект «Дошкольник» подготовительные курсы «Волшебники знаний»

"Цель проекта: Обеспечение непрерывности и преемственности между дошкольным и начальным общим образованием. 

"Основное содержание проекта: Проект предполагает создание:

  1. условий для самореализации и успешной адаптации к школе детей старшегодошкольного возраста.
  2. создание и реализацию программы подготовительных курсов «Волшебникизнаний» (предшкольная подготовка).

"Участники проекта: Дети, посещающие класс предшкольной подготовки. 

"Кадровое обеспечение проекта:

  • Руководитель проекта – зам. директора по УР
  • Координатор информационно-методической работы - воспитатель 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.