1137885
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыПрезентация " НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ"

Презентация " НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Инновационные подходы.pptx

библиотека
материалов
КГУ «средняя школа №7» акимата города Рудного
Мамаева Арайлым Серикбековна учитель физики
ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ О...
 Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. А. Дистервег
ИННОВАЦИИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ Инновация (от лат. in — в, novus — новый) озн...
Инновации в системе образования связаны с внесением изменений: в цели, содерж...
Задача педагога: вооружение инструментом, который можно использовать для пол...
Весь «инструмент» учения у обучающегося заключается в умении учиться, соотве...
Обзор современных педагогических технологий Информационные (компьютерные, мул...
Учитель новой формации вооруженный педагогическими механизмами должен понима...
Качества педагога новой формации: грамотное владение речью, умение вычисления...
УЧЕНИК должен быть готов добывать, приобретать, обрабатывать, анализировать и...
Вывод: менять педагогическую деятельность путем внедрения инновационных подхо...
Оценивание для обучения и оценивание обучения Новые подходы в преподавании и...
* Традиционная форма урока * Индивидуальная форма работы Использовала стратег...
Трудности не все обучающиеся хотели работать в группах слабо развита речь у у...
Рефлексия всегда можно найти пути решения любой проблемы, только нужно правил...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд КГУ «средняя школа №7» акимата города Рудного
Описание слайда:

КГУ «средняя школа №7» акимата города Рудного

2 слайд Мамаева Арайлым Серикбековна учитель физики
Описание слайда:

Мамаева Арайлым Серикбековна учитель физики

3 слайд ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ О
Описание слайда:

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ.

4 слайд  Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. А. Дистервег
Описание слайда:

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. А. Дистервег

5 слайд ИННОВАЦИИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ Инновация (от лат. in — в, novus — новый) озн
Описание слайда:

ИННОВАЦИИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ Инновация (от лат. in — в, novus — новый) означает нововведение, новшество. Главным показателем инновации является прогрессивное начало в развитии учреждения образования по сравнению со сложившимися традициями и массовой практикой.

6 слайд Инновации в системе образования связаны с внесением изменений: в цели, содерж
Описание слайда:

Инновации в системе образования связаны с внесением изменений: в цели, содержание, методы и технологии, формы организации и систему управления; в стили педагогической деятельности и организацию учебно-познавательного процесса; в систему контроля и оценки уровня образования; в систему финансирования; в учебно-методическое обеспечение; в систему воспитательной работы; в учебный план и учебные программы; в деятельность учащегося и преподавателя. В историческом плане масштаб (объем) нового всегда относителен. Новизна носит конкретно-исторический характер, то есть она может возникать раньше «своего времени», со временем стать нормой или устареть. В процессе развития школы или вуза, а возможно, и образовательной системы в целом, учитывают: • абсолютную новизну (отсутствие аналогов и прототипов); • относительную новизну; • псевдоновизну (оригинальничанье), изобретательские мелочи.

7 слайд Задача педагога: вооружение инструментом, который можно использовать для пол
Описание слайда:

Задача педагога: вооружение инструментом, который можно использовать для получения необходимых знаний самостоятельно .

8 слайд Весь «инструмент» учения у обучающегося заключается в умении учиться, соотве
Описание слайда:

Весь «инструмент» учения у обучающегося заключается в умении учиться, соответственно учитель должен учебный процесс сделать саморегулируемым.

9 слайд Обзор современных педагогических технологий Информационные (компьютерные, мул
Описание слайда:

Обзор современных педагогических технологий Информационные (компьютерные, мультимедиа, сетевые, дистанционные) технологии Проективые и деятельностные технологии Креативные технологии Игровые технологии : имитационные; операционные; исполнение ролей; «деловой театр»; психодрама и социодрама Технологии личностно-ориентированного образования Этнопедагогические технологии Коллективные и групповые способы обучения Тренинги Коучинг

10 слайд Учитель новой формации вооруженный педагогическими механизмами должен понима
Описание слайда:

Учитель новой формации вооруженный педагогическими механизмами должен понимать принцип обучения, стили обучения, осознавая необходимость методов и новых подходов уметь выбирать методы самообразования на протяжении педагогической деятельности; развивать собственно мышление; исследование и выявление собственных талантов и реализация способностей; к процессу обучения относится как к увлекательному процессу, способу познания себя, относится положительно.

11 слайд Качества педагога новой формации: грамотное владение речью, умение вычисления
Описание слайда:

Качества педагога новой формации: грамотное владение речью, умение вычисления, пространственное мышление высокая компетентность в области информационных технологии

12 слайд УЧЕНИК должен быть готов добывать, приобретать, обрабатывать, анализировать и
Описание слайда:

УЧЕНИК должен быть готов добывать, приобретать, обрабатывать, анализировать и преобразовывать новые знания и умения для приобретения навыков, которые в дальнейшем необходимы

13 слайд Вывод: менять педагогическую деятельность путем внедрения инновационных подхо
Описание слайда:

Вывод: менять педагогическую деятельность путем внедрения инновационных подходов в учебный процесс.

14 слайд Оценивание для обучения и оценивание обучения Новые подходы в преподавании и
Описание слайда:

Оценивание для обучения и оценивание обучения Новые подходы в преподавании и обучении Обучение критическому мышлению Обучение талантливых и одаренных детей Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями Использование ИКТ в преподавании Управление и лидерство в обучении Мои изменения в практике Внедрение 7 модулей Программы Мамаева А.С. уч.физики

15 слайд * Традиционная форма урока * Индивидуальная форма работы Использовала стратег
Описание слайда:

* Традиционная форма урока * Индивидуальная форма работы Использовала стратегии критического мышления Не использовала оценивание обучающимися * Центральная роль учителя Требовала быстрого ответа на вопрос Взаимодействие «учитель - ученик» Учитель в роли «передатчика знаний» * Фокусирование на отдельном предмете Учебный процесс с Применением традиционных методик Учебный процесс с применением инновационных подходов * Нестандартная форма урока * Групповая форма работы Научить обучающихся мыслить критически Учащиеся стали самостоятельно выставлять на всех этапах урока формативные оценки, работать в оценочных листах, разрабатывать критерии оценивания, шкалу оценивания. * Центральная роль ученика * Увеличила время для обдумывания ответа, что привело к улучшения результата Взаимодействие «учитель- ученик» , «ученик - ученик» * Учитель в роли организатора знаний Фокусирование на целостном обучении

16 слайд Трудности не все обучающиеся хотели работать в группах слабо развита речь у у
Описание слайда:

Трудности не все обучающиеся хотели работать в группах слабо развита речь у учащихся, ответы неполные Пути решения Работать над созданием атмосферы сотрудничества Вовлекать учащихся в диалог через творческие задания Способствовать развитию критического мышления Научить учащихся учиться Перспектива Использовать новые подходы в своей практике Повышать уровень самообразования Стать лидером в школе по внедрению новых подходов в обучение Ролевая игра Тренинг Разноуровневые задания Деление на группы Тестирование Решение проблемы

17 слайд Рефлексия всегда можно найти пути решения любой проблемы, только нужно правил
Описание слайда:

Рефлексия всегда можно найти пути решения любой проблемы, только нужно правильно оценивать и понимать проблему.

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:
Одним из важных приоритетов нашей Республики в стратегии «Казахстан-2050» является образование. Цель необходимых образовательных реформ в Казахстане является адаптация образовательной системы к новой среде. Вследствие изменения социально-экономической среды изменились цели и задачи образования, так как эпоха глобализации и модернизации требуют этих изменении. Объем информации в мире постоянно возрастает, поэтому я считаю, что в дальнейшем даже её простое накопление ведет к перегрузке учащихся. Задача учителя новой формации заключается не в снабжении учащихся суммой знаний, а в вооружении инструментом, которым в дальнейшем сформированная личность сможет пользоваться для получения необходимых знаний самостоятельно.
Общая информация

Номер материала: 160468082333

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.