Выбранный для просмотра документ Инновационные подходы.pptx
Скачать материал "Презентация " НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
КГУ «средняя школа №7» акимата города Рудного
2 слайд
Мамаева Арайлым Серикбековна
учитель физики
3 слайд
ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ.
4 слайд
Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить.
А. Дистервег
5 слайд
ИННОВАЦИИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Инновация (от лат. in — в, novus — новый) означает нововведение, новшество. Главным показателем инновации является прогрессивное начало в развитии учреждения образования по сравнению со сложившимися традициями и массовой практикой.
6 слайд
Инновации в системе образования связаны с внесением изменений:
в цели, содержание, методы и технологии, формы организации и систему управления;
в стили педагогической деятельности и организацию учебно-познавательного процесса;
в систему контроля и оценки уровня образования;
в систему финансирования;
в учебно-методическое обеспечение;
в систему воспитательной работы;
в учебный план и учебные программы;
в деятельность учащегося и преподавателя.
7 слайд
Задача педагога:
вооружение инструментом, который можно использовать для получения необходимых знаний самостоятельно .
8 слайд
Весь «инструмент» учения у обучающегося заключается в умении учиться, соответственно учитель должен учебный процесс сделать саморегулируемым.
9 слайд
Обзор современных педагогических технологий
Информационные (компьютерные, мультимедиа, сетевые, дистанционные) технологии
Проективые и деятельностные технологии
Креативные технологии
Игровые технологии : имитационные; операционные; исполнение ролей; «деловой театр»; психодрама и социодрама
Технологии личностно-ориентированного образования
Этнопедагогические технологии
Коллективные и групповые способы обучения
Тренинги
Коучинг
10 слайд
Учитель новой формации вооруженный педагогическими механизмами должен понимать принцип обучения, стили обучения, осознавая необходимость методов и новых подходов уметь выбирать методы самообразования на протяжении педагогической деятельности; развивать собственно мышление; исследование и выявление собственных талантов и реализация способностей; к процессу обучения относится как к увлекательному процессу, способу познания себя, относится положительно.
11 слайд
Качества педагога новой формации:
грамотное владение речью,
умение вычисления,
пространственное мышление
высокая компетентность в области информационных технологии
12 слайд
УЧЕНИК
должен быть готов добывать,
приобретать,
обрабатывать,
анализировать и
преобразовывать новые знания и умения для приобретения навыков, которые в дальнейшем необходимы
13 слайд
Вывод:
менять педагогическую деятельность путем внедрения инновационных подходов в учебный процесс.
14 слайд
Оценивание
для обучения
и оценивание
обучения
Новые подходы в
преподавании и
обучении
Обучение
критическому
мышлению
Обучение
талантливых
и одаренных
детей
Преподавание
и обучение
в соответствии
с возрастными
особенностями
Использование
ИКТ в
преподавании
Управление
и лидерство
в обучении
Мои изменения в практике
Внедрение 7 модулей Программы
Мамаева А.С.
уч.физики
15 слайд
* Традиционная форма урока
* Индивидуальная форма работы
Использовала стратегии
критического мышления
Не использовала оценивание
обучающимися
* Центральная роль учителя
Требовала быстрого ответа
на вопрос
Взаимодействие «учитель
- ученик»
Учитель в роли
«передатчика знаний»
* Фокусирование на
отдельном предмете
Учебный процесс с
Применением
традиционных методик
Учебный процесс с
применением
инновационных подходов
* Нестандартная форма урока
* Групповая форма работы
Научить обучающихся мыслить критически
Учащиеся стали самостоятельно выставлять на
всех этапах урока формативные оценки,
работать в оценочных листах, разрабатывать
критерии оценивания, шкалу оценивания.
* Центральная роль ученика
* Увеличила время для обдумывания ответа, что
привело к улучшения результата
Взаимодействие «учитель- ученик» ,
«ученик - ученик»
* Учитель в роли организатора знаний
Фокусирование на целостном обучении
16 слайд
Трудности
не все обучающиеся хотели работать в группах
слабо развита речь у учащихся, ответы неполные
Пути решения
Работать над созданием атмосферы сотрудничества
Вовлекать учащихся в диалог через творческие задания
Способствовать развитию критического мышления
Научить учащихся учиться
Перспектива
Использовать новые подходы в своей практике
Повышать уровень самообразования
Стать лидером в школе по внедрению новых подходов в обучение
Ролевая игра
Тренинг
Разноуровневые задания
Деление на группы
Тестирование
Решение проблемы
17 слайд
Рефлексия
всегда можно найти пути решения любой проблемы, только нужно правильно оценивать и понимать проблему.
18 слайд
19 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Одним из важных приоритетов нашей Республики в стратегии «Казахстан-2050» является образование. Цель необходимых образовательных реформ в Казахстане является адаптация образовательной системы к новой среде. Вследствие изменения социально-экономической среды изменились цели и задачи образования, так как эпоха глобализации и модернизации требуют этих изменении. Объем информации в мире постоянно возрастает, поэтому я считаю, что в дальнейшем даже её простое накопление ведет к перегрузке учащихся. Задача учителя новой формации заключается не в снабжении учащихся суммой знаний, а в вооружении инструментом, которым в дальнейшем сформированная личность сможет пользоваться для получения необходимых знаний самостоятельно.
6 663 508 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мамаева Арайлым Серикбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.