Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии "Ткани растений"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по биологии "Ткани растений"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Биология 6 класс

Тема урока:

«Ткани растений. Лабораторная работа «Рассматривание тканей растений»».

Цель урока:

Организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению материала о тканях растений;

Способствовать формированию информационной компетентности учащихся.

Задачи урока:

Предметные:

Создать организационные и содержательные условия для изучения учащимися микроскопического строения тканей растения;

Содействовать формированию навыка работы с ЦОР.

актуализировать знания о растительной клетке, ее отличии от животной клетки.

Межпредметные:

способствовать развитию умения анализировать, сравнивать строение разнообразных растительных тканей, использовать практические методы познания, рационально используя выделенное время; для развития навыка практической работы учащихся;

способствовать формированию умения ставить проблему, искать пути ее решения, работать с разнообразными источниками информации для решения проблемы.

Оборудование:

компьютер, мультимедийный проектор, ОМС-проигрыватель для использования ЭОР ФЦИОР, браузер Google Chrome для воспроизведения ЭОР Единой коллекции ЦОР;

флеш-анимация «Ткани растения»; иллюстрация «Строение клеток»;

нетбук (1 на 2 учащихся).

Тип урока:

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Комбинированный урок.

Методы проведения урока:

объяснение с использованием иллюстраций; практическая работа учащихся с использованием ЭОР, самостоятельная работа с учебником.

Технология:

технология развития критического мышления, элементы проблемной технологии, работа в парах за ПК.


План урока


  1. Организационный момент: приветствие, проверка готовности аудитории к работе, отсутствующие, положительный настрой на изучение темы.

  2. Проверка домашнего задания: работа с таблицей или ЭОР №1 «Клетка растения», тест Клетка.

  3. Мотивация учебной деятельности учащихся: тема, цели и задачи урока, значение для дальнейшего изучения биологии.

  4. Актуализация знаний учащихся по изучаемой теме (что я знаю о том, что такое ткани, какие бывают ткани)

  5. Изучение нового материала:

Использование ЭОР №2 - мультимедийной лекции с дикторским текстом и анимационным слайд-шоу с представлением тканей растений.

    1. Ткани растения.

    2. Особенности строения видов тканей в связи с выполняемой функцией.

    3. Расположение тканей растения

  1. Закрепление изученного на уроке:

работа с ЭОР №3 http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/0000019f-a000-4ddd-c5d5-380046b1d850/81622/?interface=pupil&class=48&subject=29

(проверка усвоения материала о тканях растения).

  1. Задание на дом (предлагается дифференцированное домашнее задание):

    1. для всех: изучить материал учебника на стр. 29-31, ответить на вопросы на стр. 33.

    2. для любознательных: найти интересный материал о тканях растения и подготовить сообщение (2-3 мин), выполнить задание в рабочей тетради.

    3. для самых заинтересованных и трудолюбивых: изучить строение листа

  2. Общий итог урока.

  3. Рефлексия:

на уроке мне было интересно.....

у меня вызвало затруднение...

сегодня меня удивило.....

теперь я знаю....

теперь я могу....




План-конспект урока


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный

Приветствие: здравствуйте, ребята, я рада вас видеть. Все ли на месте? Все готовы к уроку? Проверьте, чтобы у вас были учебник, тетрадь, дневник, ручка, карандаш и, самое главное, желание изучать биологию.

Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.

Проверка домашнего задания.

1. откройте тетради с домашней работой, которая заключалась в заполнении таблицы: Сравнительная характеристика растительных клеток, и проверяем вместе правильность заполнения по слайдам на доске

3. А теперь скажите,

Чем же отличается растительная клетка от животной?

Открывают тетради и проверяют 5 растительных тканей по пунктам таблицы: название ткани, месторасположение, особенности строения, выполняемые функции


Отвечают отличия растительной и животной клеток

Мотивация УД

Давайте подумаем, может ли клетка растения существовать сама по себе? Почему?

Тема нашего урока «Ткани растений». Запишем ее в тетрадь.

Что мы будем изучать сегодня?

Объявляет цель: «Сегодня нам предстоит изучить, как связаны строение тканей с выполняемыми функциями, какие ткани есть у растений.

Вспомните из курса природоведения, что такое ткани

Высказывают предположения, записывают дату, тему урока в тетрадь, формулируют вместе с учителем цель урока.

Изучение нового материала

Демонстрация флеш-анимации «Строение тканей» с дикторским текстом и сменой слайдов.


Смотрят флеш, запоминают виды тканей



физкультпауза

Мы с вами уже одолели половину урока. Сейчас вашим глазам предстоит тяжелая работа — рассматривание тканей в практической работе на нетбуках. Чтобы глазки не уставали, проведем небольшую зарядку для глаз.

Не забудем про мышцы.

Мы — деревья потянулись вверх к солнцу, растем.

А сейчас поплыли красивые лебеди.

Проверим свою осанку, и не забываем сидеть правильно за партами.






Под руководством учителя выполняют упражнения для глаз и статические упражнения для позвоночника.

Закрепление материала

    1. А теперь проверим, как вы усвоили материал о тканях. Предлагает выполнить практическую работу по рассматриванию тканей по образовательным модулям, сделать интерактивные задания

    2. После выполнения заданий практической работы у вас в таблице результатов появились баллы за вашу работу: если вы набрали более 70 баллов – поставьте в тетрадь оценку 5, от 60 до 70 – оценку 4, от 50 до 60 – оценку 3, а если ниже то – 2.


Работают в парах с нетбуками.






Выставляют оценки в тетрадь

Задание на дом

Откройте дневники и запишите задание на дом.

Предлагает дифференцированное задание.

Записывают задание в дневник.

Итог урока

Организует итоговую беседу: что мы изучали сегодня на уроке.

Сегодня все хорошо работали.

Подводят итог урока: изучали строение тканей растений и их функции. Общий вывод: строение тканей растений связано с выполняемой функцией.

рефлексия

Продолжите фразу, что вы делали сегодня на уроке, что вам запомнилось больше всего:

у меня вызвало затруднение...


Проводят рефлексию, продолжают высказывание

сегодня меня удивило.....

теперь я знаю....

теперь я могу....на уроке мне было интересно.....



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Данная разработка предназначена для проведения урока биологии в 6 классе. Включает в себя организационный момент, проверку домашнего задания, мотивацию учебной деятельности учащихся, актуализацию знаний по изучаемой теме, изучение нового материала и закрепление изученного.
Проверка домашнего задания осуществляется с помощью электронно-образовательного ресурса "Клетка растения", а также тестовой контроля "Клетка". Для изучения нового материала используется мультимедийная лекция с дикторским текстом, анимационное слайд-шоу с представлением тканей растений и лабораторная работа "Рассматривание тканей растений".

Общая информация

Номер материала: 160523082329
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>