Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Программа семинара "Интеграция ДОТ в образовательный процесс как средство реализации индивидуальной образовательной траектории обучающихся».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Программа семинара "Интеграция ДОТ в образовательный процесс как средство реализации индивидуальной образовательной траектории обучающихся».

Выбранный для просмотра документ «Интеграция ДОТ в образовательный процесс как средство реализации индивидуальной образовательной траектории обучающихся»..docx

библиотека
материалов



Факторы, характеризующие дистанционное обучение:

  • разделение обучающихся и обучаемого расстоянием и временем;

  • обеспечение интерактивности между участниками образовательного процесса;

  • преобладание самостоятельной работы обучающихся в процессе обучения;

  • использование новых информационно- коммуникационных и педагогических технологий в процессе ДО;

  • возрастающая роль самоконтроля учащегося

Очное обучение

Заочное обучение

Дистанционное обучение

Строго определенное количество обучающихся

Одновременный охват большого числа обучаемых

Количество обучаемых

неограниченно

Обучение проходит в образовательном учреждении

Отсутствие «привязки» к месту обучения в межсессионный период

Отсутствие «привязки»

во время всего периода

обучения

Время обучения строго регламентировано расписанием занятий

Жесткий регламент обучения: установочные занятия, межсессионная работа, сессии и т.д.

Гибкий график обучения,

определяемый самим

обучающимся

Прямой контакт преподавателя с обучающимися

Общение с преподавателем носит эпизодический характер

Осуществляется постоянное,

через посредничество

компьютера взаимодействие

преподавателя и обучающихся и обучающихся между собой.

Использование самых различных методов обучения, форм проведения занятий

Преобладание самостоятельной работы в межсессионный период, отсутствие групповых форм и методов обучения

Использование личностно-ориетированных технологий обучения, групповых и индивидуальных форм работы.

Жесткий набор учебных дисциплин для изучения

Жесткий набор учебных дисциплин для изучения

Возможность выбора обучающимся программ обучения

Использование самых различных средств обучения

Средства обучения часто ограничиваются печатными материалами.

Преобладание средств новых информационных и коммуникационных технологий.



Средства дистанционных коммуникаций:

  • электронная почта;

  • тематические списки рассылки, электронные журналы , конференции Usenet;

  • Chat (пер. с англ. «болтовня») – переписка в режиме реального времени;

  • ICQ – система для оперативного общения (Интернет – пейджер);

  • видеоконференции, позволяющие передавать звук и изображение;

  • WWW – навигация по сети Интернет;

  • веб – сервис: веб - конференции, доски объявлений;

  • IP – телефония в Интернете;

  • Мобильный Интернет (доступ в Интернете с мобильного телефона с помощью Wap – протокола)

Краевая система видеоконференцсвязи TrueConf:возможности и перспективы использования

TrueConf - это программные и аппаратные решения для организации видеоконференцcвязи через интернет и внутри корпоративных сетей. 

Возможности TrueConf для организации видеоконференцсвязи:

  • Количество онлайн пользователей системы до 100

  • Количество одновременных видеоконференций до 250 при 100Мбит/с соединении с Интернет

  • Высокое качество изображения.

  • Работа на плохих каналах связи (от 128 кбит/с)

  • Легкость масштабирования и расширения

  • Создание групповых конференций без участия администратора системы

Возможности TrueСonf для преподавателей и авторов учебных курсов:

  • Проведение видео-семинаров, видео-лекций;

  • Проведение обсуждения организационно-методических материалов для преподавателей;

  • Проведение персональных и групповых факультативных учебных курсов;

  • Общение со всеми участниками профессионального сообщества сферы образования.

Ресурсы управления рабочим столом :

  • Возможность продемонстрировать собеседнику то, над чем вы работаете в данный момент без пересылки файлов по электронной почте.

  • Доступ к любым компьютерным файлам собеседника в режиме реального времени.

  • Доступ к интернету через компьютер собеседника.

  • Оказание помощи собеседнику в освоении компьютерных программ и решении технических проблем компьютера.

Отличие TrueConf от Skype?

Skype не поставляет своих видеосерверов, его нельзя использовать в закрытых сетях;

TrueConf позволяет создавать бесплатные групповые видеоконференции 3-на-3;

TrueConf адаптирован для работы на медленных интернет-каналах;

TrueConf изначально создавался как средство видеообщения;

TrueConf менее требователен к ресурсам компьютера и каналам.

РАБОТА ПО ДИСТАНЦИОННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ

(Информация для учащихся)

  1. Войти под своим логином и паролем в «Сетевой Город. Образование»

  2. Перейти в «Школьные ресурсы» - «Портфолио проектов / тем»


hello_html_m3d4fbecd.png

  1. Выбрать в окне «Портфолио проектов» - нужный проект, в окне «Раздел» - нужный раздел.

hello_html_627fafc2.png

  1. Скачать себе на компьютер или носитель информации все документы (презентации, схемы, тесты и т.д.).

  2. Внимательно прочитать и выполнить все задания учителя по данной теме.

  3. Для отправки сделанных заданий учителю необходимо нажать на значок «Почта» (конвертик в левом верхнем углу)

hello_html_6b744a2f.png


  1. Нажать клавишу «Создать сообщение»

hello_html_m632586d3.png

  1. В открывшемся окне напротив строчки «Кому» нажать на изображение «Книжки»

hello_html_m37e6acc0.png


  1. Выбрать все реквизиты:

hello_html_m1d0cd5a5.png

  1. Выбрать необходимого учителя и нажать на клавишу «Выбрать».

  2. Написать тему Вашего задания в окне «Тема»

hello_html_m388e4b19.png

  1. Нажать на клавишу «Присоединить файл»

  2. Нажать на клавишу «Обзор» и выбрать посылаемый Вами файл на компьютере

hello_html_372861d3.png

  1. Нажать на клавишу «Сохранить»

  2. Прикрепленный файл выглядит так:

hello_html_2c430847.png


  1. Нажать на клавишу «Отправить»

  2. Готово!





ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

(Информация для учителей)


  1. Войти в «Сетевой город. Образование»

  2. Выбрать на меню слева «Школьные ресурсы».

  3. Выбрать вкладку «Портфолио проектов / тем» (рис. 1).


hello_html_247ae403.png

Рис. 1


  1. Нажать на кнопку «Создать»

  2. Дать название портфолио проекта (пример: Информатика для начинающих) рис. 2

hello_html_1a4e3d2f.png

Рис. 2


  1. Нажать на кнопку «Сохранить»

  2. Для создания раздела нажать на кнопку «Редактировать» (рис. 3)

hello_html_m4e198346.png

Рис. 3


  1. Нажать кнопку в Разделы «Создать» (рис. 4)

hello_html_m6c269ae6.png

Рис. 4

  1. Дать название разделу (например: Устройства компьютера) рис. 5

hello_html_23852041.png

Рис. 5

  1. Нажать на кнопку «Сохранить»

  2. При необходимости нажать на Ссылку «Создать» (рис. 6)

hello_html_m58403d1c.png

Рис. 6

  1. Ввести адрес ссылки в поле «Адрес»

  2. В поле «Описание» написать сообщение для учащихся (например: «Пройдите по данной ссылке и внимательно прочитайте текст») рис. 7

hello_html_4c1b67d7.png

Рис. 7


  1. Нажать на кнопку «Сохранить»

  2. В поле Документы нажать на клавишу «Создать» (рис. 8)

hello_html_3863e2d.png

Рис. 8

  1. Через клавишу «Обзор» выбрать файл для прикрепления (рис. 9)

hello_html_m638b3e56.png

Рис. 9

  1. Заполнить поля «Название документа» и при необходимости «Описание»

  2. Нажать на клавишу «Сохранить»

  3. В появившемся окне нажать на Права доступа (рис. 10)

hello_html_maeec729.png

Рис. 10

  1. В поле «Группа» выбрать «Ученики». В поле «Просмотр» поставить галочки напротив необходимой фамилии.

В поле «Редактирование» галочки НЕ СТАВИТЬ! (рис. 11)

hello_html_51bffef5.png

Рис. 11


  1. По окончанию нажать на клавишу «Сохранить».

  2. Затем на клавишу «Вернуться»

  3. Затем еще раз на клавишу «Вернуться»

  4. Готово! (рис. 12)

hello_html_m3a7c4421.png

Рис. 12

  1. При необходимости еще раз проделать шаги 4 – 24.





Выбранный для просмотра документ «Интеграция ДОТ в образовательный процесс как средство реализации индивидуальной образовательной траектории обучающихся»..ppt

библиотека
материалов
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 17»   «Инт...
взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все п...
В нашем лицее С 2012 года 7 педагогов внедряют ДОТ. Дистанционное обучение п...
Образовательные системы: Сетевой город. Образование, Moodle.
Основные возможности этих систем: Разработка учебных курсов; Создание контрол...
Дистанционное обучение позволяет: ликвидировать пробелы в знаниях учеников, п...
За этот короткий срок учителями лицея: разработаны нормативные документы; сос...
Функций учителя-предметника в АИС «Сетевой город» Информационные	Коммуникати...
Результаты экономия времени на уроках, оперативное руководство учебным процес...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1   Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 17»   «Инт
Описание слайда:

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 17»   «Интеграция ДОТ в образовательный процесс как средство реализации индивидуальной образовательной траектории обучающихся». Устименко Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы Славгород. 2014  

№ слайда 2 взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все п
Описание слайда:

взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 В нашем лицее С 2012 года 7 педагогов внедряют ДОТ. Дистанционное обучение п
Описание слайда:

В нашем лицее С 2012 года 7 педагогов внедряют ДОТ. Дистанционное обучение проходит по предметам: математике, информатике, русскому языку, истории, обществознанию. Включены в этот процесс учащиеся 8-го, 9-го, 11 классов.

№ слайда 5 Образовательные системы: Сетевой город. Образование, Moodle.
Описание слайда:

Образовательные системы: Сетевой город. Образование, Moodle.

№ слайда 6 Основные возможности этих систем: Разработка учебных курсов; Создание контрол
Описание слайда:

Основные возможности этих систем: Разработка учебных курсов; Создание контрольных тестов; Создание тестов ГИА и ЕГЭ; Разработка методических материалов по подготовке к экзаменам.

№ слайда 7 Дистанционное обучение позволяет: ликвидировать пробелы в знаниях учеников, п
Описание слайда:

Дистанционное обучение позволяет: ликвидировать пробелы в знаниях учеников, пропустивших занятия; осуществлять обратную связь с учениками; организовывать индивидуальную работу с одарёнными детьми.

№ слайда 8 За этот короткий срок учителями лицея: разработаны нормативные документы; сос
Описание слайда:

За этот короткий срок учителями лицея: разработаны нормативные документы; составлен план работы ДО; разработаны индивидуальные программы учителями-предметниками; проведены заседания групп учителей, работающих по ДО; проведен семинар «Использование ДОТ в процессе обучения» для учителей лицея.

№ слайда 9 Функций учителя-предметника в АИС «Сетевой город» Информационные	Коммуникати
Описание слайда:

Функций учителя-предметника в АИС «Сетевой город» Информационные Коммуникативные Образовательные Управленческие Просмотр расписания уроков и мероприятий. Создание и ведение личного портфолио как учителя, так и ученика. Портфолио проектов. Общение по почте. Дискуссии в форуме. Чтение и отправление объявлений. Выставление итоговых и текущих оценок в классном журнале. Дневник ученика. Создание и использование дистанционных учебных курсов и тестов, что приведёт к созданию внутришкольной библиотеки ЦОР. Создание календарно-тематического планирования. Сдача отчётов по предмету. Распечатка отметок к родительскому собранию. Мониторинг работы учащихся в системе.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Результаты экономия времени на уроках, оперативное руководство учебным процес
Описание слайда:

Результаты экономия времени на уроках, оперативное руководство учебным процессом, повышение интереса к предмету, рост профессионализма учителя, развитие профессиональных компетентностей.

№ слайда 19
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Представленный материал содержит необходимую информацию для интеграции дистанционного обучения в образовательный процесс, что позволит учителям разрабатывать учебные курсы, создавать контрольные тесты для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, а также создавать разработки собственных методических материалов. Данное пособие позволит осуществить индивидуальный подход в обучении, разнообразить формы современного урока, максимально вовлечь в учебный процесс учащихся, а также перевести "надомников" на дистанционное обучение и расширить возможности организации работы с одарёнными детьми.
Автор
Дата добавления 23.08.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров338
Номер материала 160610082343
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх