1157571
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокБиологияРабочие программыТематическое планирование по биологии для 6 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Тематическое планирование по биологии для 6 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Календарно-тематическое планирование 6 класс

темы

Название раздела

Кол-во

часов

Практические работы

Дата

Контрольные работы

Дата

1

Строение и свойства живых организмов


10


Л.р.№1

Л.р. №2

Л.р. №3

Л.р. №4

Л.р.№5


10.09.2013

1.10.2013

8.10.2013

15.10.2013

12.11.2013


-


2

Жизнедеятельность организма

23

Л.р.№6

Л.р. №7

Л.р. №8


3.12.2013

18.02.2014

1.04.2014


К.р.№1.

К.р.№2.

19.11.2013

6.05.2014

3

Организм и среда

2














Тематическое планирование «Биология. Живой организм». 6 класс.


№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Материально-техническое обеспечение

Измерители Виды

контроля

Элементы дополнительного содержания

Дата


план

факт

Строение и свойства живых организмов (10 часов)

1

Основные свойства живых организмов.




1

Вводный урок

Признаки живых организмов: клеточное строение, сходный химический состав.

Называть признаки живых организмов, их значение.

Учебная презентация



3.09.

2013


2

Химический состав клетки

Лабораторная работа №1




1

Комбинированный

Особенности состава живых организмов. Неорганические

в-ва. Органические в-ва.

Различать неорганические и органические вещества клетки.

Таблица

«Химический состав клетки»

Микроскопы

Л.р. №1«Определение состава семян пшеницы».



10.09.2013


3

Клетка – элементарная частица живого.





1

Комбинированный

Клетка – элементарная частица живого. Строение растительного организма и организма животного.

Называть признаки живых организмов. Уметь доказывать что клетка элементарная единица живого.

Таблица

«Клетка»

Устный опрос


17.09.2013


4

Строение и функции органоидов клеток. Сравнение растительной и животной клетки.

1

Комбинированный

Строение растительного организма и организма животного. Строение и функции цитоплазмы и ее органоидов.

Называть признаки живых организмов. Распознавать на таблице основные органоиды клетки

Таблица

«Химический состав клетки».

Фронтальный опрос

Методы изучения клетки

24.09.2013


5

Ткани растений.

Лабораторная работа №2




1

Комбинированный

Строение растительного организма: органы. Понятие «органы». Органы цветковых растений.

Давать определение понятию ткань, орган. Называть типы и функции тканей.

Таблица

«ткани растений».

Микроскопы

Набор готовых препаратов по ботанике

Л.р.№2

«Ткани растений».


Взаимосвязь между строением ткани и ее функциями.

1.10.

2013


6

Ткани животных.

Лабораторная работа №3




1

Комбинированный

Строение организма животного: ткани. Типы тканей животных

( эпителиальная, мышечная, соединительная, нервная) их строение и функции.

Называть типы и функции тканей животных. Различать типы тканей животных.

Таблица

«ткани животных» Микроскопы

Набор готовых препаратов по зоологии.

Л.р.№3

«Ткани животных»




8.10.

2013



7

Строение корня.

Лабораторная работа №4



1

Комбинированный

Внешнее строение корня. Корневые системы.

Давать определение понятию ткань, орган.

Называть органы цветковых растений.

Таблица «Строение корня» Микроскопы

Набор готовых препаратов по ботанике

Л.р.№4

«Корневые системы»


Видоизменения корня

15.10.

2013


8

Строение и значение побега.

1

Комбинированный

Строение растительного организма: органы. Строение и значение побега. Почка. Стебель как осевой орган побега. Лист. Строение и функции. Простые и сложные листья.

Давать определение побег, вегетативный орган. Называть органы цветковых растений.

Рисунки учебника.

Устный опрос


22.10.

2013


9

Цветок. Соцветия. Плоды. Строение семян.





1

Комбинированный

Строение растительного организма: органы. Цветок, его значение и строение. Соцветия. Плоды: значение и разнообразие. Строение семян двудольного и однодольного растения.

Дать определения понятиям репродуктивные органы, двудольные и однодольные растения

Демонстрация макетов цветков.

Фронтальный опрос

Взаимосвязь между строением и функциями органов растения

29.10.2013


10

Системы органов животного.

Лабораторная работа №5





1

Комбинированный

Строение организма животного: системы органов (пищеварительная, кровеносная, дыхательная, выделительная, опорно - двигательная, нервная, эндокринная) их строение и функции.

Органы и системы органов животных.

Рисунки учебника.

Л.р.№5

«Распознавание органов и систем органов у животных»



12.11.2013.


Жизнедеятельность организма (23 часа)

11

Контрольная работа.№1

Организм как единое целое.





1

Урок контроля

Растение, животное – целостный организм. Взаимосвязь клеток, тканей и органов, система органов как основа целостности многоклеточного организма.



К.Р.№1

«Организм как единое целое.»


19.11.

2013


12

Особенности питания растительного организма.





1

Комбинированный

Питание. Понятие «питание». Жизнедеятельность растений: питание (воздушное – фотосинтез, минеральное почвенное).

Дать определения понятиям питание, почвенное питание, фотосинтез. Описывать сущность почвенного питания.

Таблица

«Фотосинтез»

Фронтальный опрос

Минеральные удобрения

26.11.

2013


13

Фотосинтез и его значение в жизни растений. Лабораторная работа №6




1

Комбинированный

Жизнедеятельность растений: фотосинтез, его значение в жизни растений и биосферы.

Значение фотосинтеза для жизни на Земле.

Рисунки учебника

Л.р.№6

«Выявление роли света и воды в жизни растений.


3.12.

2013


14

Особенности питания животных







1

Комбинированный

Питание. Понятие «питание». Процессы жизнедеятельности животных: питание. Различия организмов по способу питания: травоядные животные, трупоеды, симбионты, паразиты.

Описывать сущность биологических процессов: питания животных. Называть органы пищеварительной системы животных.

Учебная презентация

Устный опрос


10.12.

2013


15

Пищеварение и его значение. Пищеварительные ферменты.





1

Комбинированный

Пищеварение и его значение.

Особенности строения пищеварительных систем животных. Пищеварительные ферменты и их значения.

Описывать сущность биологических процессов: питания животных. Называть органы пищеварительной системы животных.

Барельефная модель «Пищеварительная система»

Проверочная работа

Условия работы ферментов

17.12.

2013


16

Дыхание у растений.





1

Комбинированный

Значение дыхания, роль кислорода в процессе расщепления органических веществ и освобождение энергии. Дыхание у растений. Роль устьиц и чечевичек в процессе дыхания растений.

Давать определение понятию дыхание. Характеризовать особенности процессов дыхания.

Учебная презентация

Фронтальный опрос

Типы дыхания

24.12.

2013

17

Дыхание у животных.



1

Комбинированный

Жизнедеятельность растений и животных.. Дыхание у животных. Органы дыхания.

Давать определение понятию дыхание. Характеризовать особенности процессов дыхания. Называть органы дыхания животных.


Фронтальный опрос

Усложнение дыхательной системы животных в ходе эволюции

14.01.

2014


18

Передвижение веществ в растении.





1

Комбинированный

Передвижение веществ в растении.

Особенности строения органов растений, обеспечивающих процесс переноса веществ.

Описывать сущность процессов переноса веществ в растении, его значение.

Рисунки учебника.

Тестирование

Корневое даление

21.01.

2014


19

Передвижение веществ в животном организме.




1



Комбинированный

Особенности передвижение веществ в животном организме. Кровеносная система, ее строение, функции.

Описывать сущность процессов переноса веществ в животном организме, его значение. Называть органы кровеносной система их функции.

Таблица «Транспорт веществ»

Устный опрос


28.01.

2014


20

Выделение у растений, грибов и животных.


1

Комбинированный

Роль выделения в процессе жизнедеятельности организма. Продукты выделения у растений и животных.

Называть органы выделения растений, животных.

Рисунки учебника.

Биологический диктант

Взаимодействие выделительной системы с другими органами

4.02.

2014


21

Обмен веществ у растений и животных.





1

Комбинированный

Существенность и значение обмена веществ и превращение энергии. Обмен веществ у растений и животных.

Давать определение обмен веществ. Называть органа участвующие в обмене веществ.


Фронтальный опрос


11.02.

2014


22

Опорные системы растений и животных. Лабораторная работа №7




1

Комбинированный

Опорные системы растений и животных. Их значение в жизни организма. Наружный и внутренний скелет. Опорно - двигательная система позвоночных.

Строение и разнообразные опорные системы. Значение опорных систем.


Л.р.№7

«Изучение внутреннего строения млекопитающего».


18.02.

2014


23

Движение.





1

Комбинированный

Признаки живых организмов: движение, их проявления у растений и животных.

Роль движения в жизни растений и животных. Способы передвижения животных

Рисунки учебника.

Устный опрос


25.02.

2014


24

Регуляция процессов жизнедеятельности организма. Раздражимость.




1

Комбинированный

Координация и регуляция процессов жизнедеятельности. Раздражимость. Рефлекс. Нервная система.

Дать определения – раздражимость рефлекс. Знать основные отделы нервной системы.

Учебная презентация

Устный опрос

Безусловные и условные рефлексы

4.03.

2014


25

Эндокринная система и ее роль в регуляции жизнедеятельности позвоночных животных.





1

Комбинированный

Эндокринная система и ее роль в регуляции жизнедеятельности позвоночных животных. Железы внутренней секреции.

Органы обеспечивающие регуляцию процессов жизнедеятельности у животных.

Рисунки учебника.

Фронтальный опрос

Гормоны

11.03.

2014


26

Регуляция процессов жизнедеятельности у растений.



1

Комбинированный

Ростовые вещества растений.

Определять сущность регуляции процессов жизнедеятельности у растений. Называть роль ростовых веществ в регуляции растений

Учебная презентация

Проверочная работа


18.03.

2014


27

Размножение, его виды. Бесполое размножение.

Лабораторная работа №8



1

Комбинированный

Биологическое значение размножения. Виды размножения.

Давать определение размножение, вегетативные органы. Значение и виды размножения.

Таблица

«Бесполое размножение»

Л.Р.№8

«Вегетативное размножение комнатных растений»


1.04.

2014


28

Половое размножение.


1

Комбинированный

Особенности полового размножения животных. Органы размножения. Половые клетки. Оплодотворение.

Давать определение размножение, гамета,, оплодотворение, зигота. Сущность полового процесса.

Таблица

«Половое размножение

Устный опрос


8.04.

2014


29

Половое размножение растений.





1

Комбинированный

Половое размножение растений. Опыление. Двойное оплодотворение. Образование плодов и семян.

Давать определение размножение, опыление, самоопыление, оплодотворение. Строение цветка и органов полового размножения.

Таблица

«Половое размножение

Устный опрос


15.04.

2014


30

Рост и развитие растений.





1

Комбинированный

Рост и развитие растений. Распространение плодов и семян. Состояние покое его значение в жизни растений.

Давать определение индивидуальное развитие.

Рисунки учебника.

Проверочная работа


22.04.

2014


31

Рост и развитие животных


















1





Комбинированный

Особенности развития животных организмов. Развитие зародыша ( на примере ланцетника). Постэмбриональное развитие животных.

Этапы развития животных. Виды развития.

Рисунки учебника.

Фронтальный опрос

Стадии развития зародыша

29.04.

2014


32

Контрольная работа №2

«Что мы узнали о строении и жизнедеятельности живых организмов»




1

Урок контроля




К.р.№2


6.05.

2014



Организм и среда (3 часа)

33

Среда обитания организмов. Факторы среды.



1

Комбинированный

Экологические факторы, их влияние на живые организмы.

Среда обитания. Экология, экологические факторы. Виды экологических факторов.

Таблица

«Экологические факторы»

Устный опрос


13.05.

2014


34

Природные сообщества.




1

Комбинированный

Экосистемы. Структура экосистемы.

Природные сообщества , экосистема, цепи питания

Таблица

«экосистемы»

Устный опрос


20.05.

2014


35

Что мы узнали о строении и жизнедеятельности живых организмов

1

Комбинированный

Живые организмы

Жизнедеятельность живых организмов


Игра


27.05.

2014




Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113960 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

Тематическое планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 6 класса «Живой организм» автора Н.И.Сонина(Программы для общеобразовательных учреждений.Природоведение.5 класс.Биология.6-11 классы.М.:Дрофа,2006), полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся)

В соответствие с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования изучение биологии в 6 классе складывается из расчета 35 часов из федерального компонента, т.е. 1 час в неделю.

"Оценка знаний осуществляется через проверочные и контрольные работы, тестирование, практические работы. Результаты обучения полностью соответствуют стандарту. Требования на базовом уровне направлены на реализацию деятельностного, практико-ориентированного и личностно ориентированного подходов.

Приоритетами для учебного предмета «Биология» на ступени среднего (полного) общего образования на профильном уровне являются: сравнение объектов, анализ, оценка, решение задач, самостоятельный поиск информации. В процессе изучения начального курса биологии формируются базовые знания и умения, необходимые учащимся в изучении дальнейших курсов биологии, происходит становление устойчивого интереса к предмету, закладываются основы жизненно важных компетенций.

Изучение биологии на этой ступени основного общего образования направлено на "достижение следующих целей:

  • освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях;
  • о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов;
  • о методах познания живой природы;
  • овладение умениями работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками;
  • проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперименты;
  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;
  • воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе;
  • культуры поведения в природе;
  • использование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными;
  • для оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде;
  • для соблюдения правил поведения в окружающей среде.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.