255769
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыПрограмма кружка "Литературное краеведение"

Программа кружка "Литературное краеведение"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка.


Задачи всемирного повышения роли литературы в воспитании и образовании молодого поколения настоятельно требуют использования всех видов и форм работы, в том числе и литературного краеведения.

Ценность литературного краеведения заключается в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, о людях проживающих рядом, прививает им любовь и уважение к истории культуры родного края, помогает полнее ощутить и осознать связь литературы с жизнью.

Знакомство с жизнью и творчеством писателя помогает учащимся лучше понять художественную правду произведения, красоту языка, глубину мыслей и чувств.

Посещение мест воспетых писателем, вызывает обострённое чувство красоты природы.

Кружок «Литературное краеведение» объединяет учащихся 8-9 классов, которые проявляют интерес к изучению своего родного края. В методике изучения кружковых занятий сочетаются как коллективные работы учителя со своей группой кружковцев, так и индивидуальные занятия, где определяются творческие способности каждого обучающегося.

Используются разнообразные формы работы кружка:

  • Лекционные (обзорные лекции, беседы).

  • Семинарские.

  • Экспедиционные (сбор материалов).

  • Научно – исследовательские (изучение и классификация собранных материалов, работа над литературой, подготовка рефератов).

  • Индивидуально – групповые.

Методы:

  • Словесные методы (устное изложение материала, беседа, анализ материалов).

  • Наглядные методы (показ видеоматериалов, иллюстраций).

  • Практические методы (работа над рефератом).

  • Объяснительно – иллюстративные (выступления на конкурсах).

  • Частично – поисковые методы (работа в библиотеках города, в интернет залах).

  • Исследовательские методы (самостоятельная творческая работа ученика).

Практическая направленность реализуется за счёт введения в каждую тему практических занятий:

  • Экскурсии.

  • Встречи.

  • Описания.

  • Разработки и защиты текстов.

  • Презентации.

  • Показ видеофильмов.


Цели кружка:

  1. Создание условий для формирования реальных представлений учащихся о природных, социальных и экономических системах города Магнитогорска.

  2. Формирование представления об основных тенденциях развития литературного процесса; помочь учащимся увидеть объёмную картину литературной жизни города.

  3. Формирование личности с широким эстетическим кругозором, воспитания общей культуры, привитие обучаемым этических и нравственных норм поведения.

Задачи кружка:

  1. Образовательные:

  • Способствовать овладению учащимися русской литературной культуры.

  • Обучать навыкам литературного мастерства.

  • Сформировать систему знаний, умений, навыков по литературному краеведению.

  1. Развивающие:

  • Развитие артистических, эмоциональных качеств у детей.

  • Развитие внимательности, наблюдательности, творческого воображения.

  • Развитие интереса к жизни и творчеству писателей и поэтов города Магнитогорска.

  • Привитие учащимся любви к родной литературе; формирование их художественного вкуса.

  1. Воспитательные:

  • Воспитание у молодого поколения патриотического качества: гордость, любовь, долг за историческое и природное наследие города.

  • Учить ребят эстетически переживать прочитанное.

Предполагаемый результат:

  • Участие в конференции городского научного общества «Искатели. Мыслители XXI века».

  • Участие в конференции районного краеведческого общества «Родной очаг».

  • Участие в конференции городского краеведческого общества «Исток».

  • Помощь школьному музею в оснащении раздела истории культуры родного края.

Знание истории родного края является неотъемлемой частью формирования полноценной личности и гражданина занимает важное место в воспитательной работе нашей школы. Над этой проблемой мы работаем уже много лет. Одной из важнейших сторон краеведения является ознакомление с литературным наследием нашего города.

Обращение фактам культуры нашего города на занятиях литературного краеведения вызывает у учащихся по началу удивление, а затем радость открытия. А в конечном итоге – любовь к своему городу, гордость за свою страну.

Материалы, собранные в ходе работы кружка могут в последствии быть использованы и другими учителями нашей школы, поскольку они осознают, что сегодня нельзя учить детей не обращаясь к региональному материалу, не извлекая из него всё лучшее, не формируя бережного отношения к национально – культурным ценностям.


Учебно – тематический план кружка «Литературное краеведение»

Программа кружка (содержание)

  1. Роль и место литературы в жизни народа.

Литература как отражение жизни народа. Понятие об истории литературы. Связь литературы с общественной жизнью.

  1. Писатели и другие деятели культуры и наш край.

Пребывание писателей, художников, композиторов в нашем городе. Памятные места, связанные с ними. Обстоятельства их пребывания здесь. Потомки писателей.

Практическое занятие: Знакомство с литературно – памятными местами города. Составление картотеки писателей и других деятелей культуры.

  1. Наш город в художественной литературе.

Прошлое и настоящее края в произведениях художественной литературы.

Практическое занятие: чтение художественных произведений, связанных с местным краем.

  1. Современная литературная жизнь нашего города.

Литературные объединения, кружки. «Литературные страницы» в местных газетах. Местные литературные музеи, их деятельность.

Практическое занятие: Встречи с местными писателями. Проведение конференций. Составление презентаций.

  1. Навыки литературно – краеведческой деятельности.

Поисково – исследовательская работа, запись воспоминай. Умение работать с книгой, в библиотеках города; конспектировать описание собранного материала, написание работы. Анализ собранного материала. Умение выразительно читать по памяти материал.

Практическое занятие: запись материала со слов рассказчика. Работать над рефератом.

Тематический план

Тема

Всего

Теоретические

занятия

Практика в классе

Практика на на местности

1

Роль и место литературы в

жизни народа

2

2

-

-

2

Писатели и другие

деятели культуры и наш

край.

8

4

2

2

3

Наш город в художественной

литературе.

8

3

3

2

4

Современная литературная

жизнь нашего города.

10

4

3

3

5

Литературные музеи.

Их роль в собрании, охране и

изучении культурного

наследия.

8

2

3

3

6

Навыки литературно

- краеведческой деятельности.

36

6

15

15


Итого:

72

21

26

25


Предлагаемый тематический план работы кружка рассчитан на 4 года занятий с учащимися 8 – 9 классов. В кружок принимаются все желающие заниматься литературной и краеведческой работой. Члены кружка являются и экскурсоводами школьного музея.

Занятия проводятся два раза в неделю (по четвергам и пятницам), 2 часа.

Методическое обеспечение

  1. Организация кабинета литературного краеведения.

Содержание

1

Книги, статьи по литературному краеведению

2

Карты, справочная литература о родном крае

3

Фотографии и рисунки

4

Презентации

5

Портреты писателей, поэтов нашего города

6

Методическая литература


  1. Формы работы с учащимися.

Содержание

Классы

Сроки

1

Уроки литературного краеведения.

5-11

См. программу

«Литературное

краеведение»

2

Работы кружка краеведческой направленности.

8-9

2 раза в неделю

3

Литературно – краеведческие вечера.

9-11

Раз в пол года

4

Конференция по книгам местных авторов.

9-11

Раз в год

5

Встречи с писательской интеллигенцией.

8-11

Раз в пол года

6

Книжные выставки.

4-11

Каждую четверть в библиотеке

7

Исследования (проектная деятельность).

8-9

(конкурсы)

Февраль, март, апрель






Тематическое планирование


Раздел

Тема

Количество

часов

Теория

Практика

Дата

1

Роль и место литературы в

жизни народа.

1.Вводное занятие.

Литература как

отражение жизни

народа. Понятие об

истории литературы.

2. Связь литературы с

общественной жизнью города Магнитогорска.

2

Лекционный

обзор,

беседа



2

Писатели и другие деятели

культуры и наш край.

1.Магнитогорск литературный. Экскурсия в музей имени

Б. Ручьёва.

2.М. Люгарин. Знакомство со

сборником « Лирика моих лет».

3.Р. Дышаленкова. « Уральская

Кадриль».

4.В. Машковцев. Поэт, прозаик,

публицист, атаман казачьего

войска.

5.В. Очеретин. Литературная

жизнь Урала.

6.Писатель – фантаст

К. Нефедьев.

7.А. И. Степанов. Книга

поэтических и прозаических

Миниатюр « Зернь».

8.Рассказы А. Турусовой.

8


Знакомство с литературно – памятными

местами города

(экскурсии).

Составление

картотеки.


3

Наш город в художественной литературе.

1. В. Тимофеев. Спортсмен или

писатель?

2.Поэтическая галерея

современников С. Пустовит.

Серия портретов магнитогорских мастеров слова.

3.Современная уральская поэзия.

А. Ерофеев.

4.Работа со сборником

« Современная уральская

поэзия».

5.А. Лозневой. « Магнитогорские

Пальмы».

6.А. Павлов. « Город и поэт».

7.Работа с литературным

альманахом ( приложение

к журналу «Берег А»).

8.Журнал « Берег А».


8


Чтение

Художественных

произведений,

связанных с

местным краем.


4

Современная литературная

жизнь нашего города.

1.И. Варламов. « Бестиарий».

2. Литературное объединение

« Пегас». Сборники стихов и

прозы.

3.Работа со сборником « Пробы

Пера».

4.Встреча с представителем

Лит. Объединения А. Коваль.

5.Встреча с В. Аристовым.

« Я люблю рисовать то, что

вижу».

6.А. Тупалова. Странички

творчества.

7.Встреча с Т. В. Тикановой

Писатель Милешин. . История

сбора материала.

8.Ю. Ильясов – руководитель лит. группы « Пегас».

9.Н. Соболева. Лирика.

10.Современная жизнь города.


10


Встреча с

местными

писателями.

Проведение конференций. Составление презентаций.


5

Литературные музеи.

1.Роль музеев в

собирании, охране и изучении культурного наследия города.

2.Экскурсия в музей Б. Ручьёва.

3, 4, 5.Экскурсии в краеведческие музеи города.

6.Музей ММК.

7.Картинная галерея.

8. Детская картинная галерея.

8


Экскурсии в музеи города.


6

Навыки литературно –

краеведческой деятельности.

1.2..Поисково – исследователь-

ская работа.

3.Выбор темы для работы.

4.5.6.7.8. Посещение ЦБ. Работа

с

печатными изданиями.

9.10.Посещение библиотек города.

11.12.13..Обработка материала.

14.15.16..Обсуждение собранного

материала.

17.18.19.20..Встреча с героем

работы. Запись воспоминаний.

21.22.23.24.25.26.27..Работа с собранным и

записанным материалом.

28.29.Сбор иллюстративного материала.

30.Работа над рефератом.

Умение выразительно читать

материал по памяти.


30+2

Запись материалов

со слов рассказчика.

Работа над

рефератом.




2 часа – экскурсионные поездки по городу и окрестностям


Литература

  1. Литература России. Южный Урал. \Хрестоматия (5-9 класс, 10-11 класс)\ Челябинск.: Взгляд.-2008.

  2. Литературное краеведение в школе.\ Пособие для учителя \ М.: Просвящение.-2005.

  3. Произведения магнитогорских поэтов и писателей.

  4. Рассказы и воспоминания очевидцев.

Краткое описание документа:
В настоящее время изучение литературного краеведения в школе становится актуальной проблемой. Это связано с тем, что многие учащиеся совершенно не знают историю своего родного края. Данная программа подразумевает изучение истории города Магнитогорска на литературном материале. Все уроки проводятся в сопровождении одного из литературных произведений, автором которого является житель города Магнитогорска. В целях изучения родного края проводятся и уроки-экскурсии, выезды по уникальным местам города, с целью знакомства с историей края.
Общая информация

Номер материала: 160690082340

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.