1579949
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка для 8 класса с применением компьютерных технологий

Урок русского языка для 8 класса с применением компьютерных технологий

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов


Учитель русского языка и литературы

МБОУ Павловской основной общеобразовательной школы

д.Павловское Луховицкого муниципального района Московской области

Курепина Венера Алексеевна


Урок-практикум. 8 класс

с применением компьютерных технологий

(программа М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского, учебник «Русский язык 8 класс» Т.А.Ладыженской, Л.А.Тростенцовой)


Тема «Главные члены предложения. Обобщение ЗУН.»

Цели:

- обобщение и расширение знаний учащихся о значении и способах выражения главных членов предложения,

- совершенствование навыка постановки тире между подлежащим и сказуемым,

- формирование умений ставить знаки препинания между главными членами предложения, различать составные глагольные и составные именные сказуемые, выделять главные члены предложения и среди них подлежащее, определять способы его выражения.

Оборудование:

  • CD «Русский язык – тренажер», компьютер

  • Учебник

  • Дифференцированные карточки по теме

  • Таблицы «Тире между подлежащим и сказуемым»,

«Главные члены предложения. Подлежащее. Сказуемое.»

  • Сводная ведомость оценок у консультантов


Ход практикума.

  1. Сообщение темы урока, знакомство с планом работы групп.

- Сегодня мы заканчиваем работу над темой «Главные члены предложения». Сегодня третий урок – практикум: первые два – теория, сегодня – практикум. Работать будете так же в группах, консультанты в группах те же. В свои ведомости они будут выставлять оценки за каждый вид работы, в конце урока будут выставлены общие отметки за урок в целом.

- На столах лежат планы работы групп, в каком порядке вы будете ее выполнять, сколько времени должны потратить.

2.Фронтальный опрос:

  • Какие синтаксические единицы вы знаете?

  • Что такое предложение?

  • Чем отличается предложение от словосочетания?

  • Что составляет основу предложения?

  • Назовите главные члены предложения?

  • Из скольких слов может состоять грамматическая основа?

  • Важен ли порядок слов в предложении?

  • Что такое подлежащее?

  • Какими частями речи чаще всего выражается подлежащее?

  • Что такое сказуемое?

  • Может ли сказуемое выражаться словами, не являющимися глаголами?

  • Назовите виды сказуемого?

  • Сколько частей в составном сказуемом?

  • Назовите составное глагольное сказуемое?

  • Назовите составное именное сказуемое?

  • Когда ставится тире между подлежащим и сказуемым?



3.Работа по планам в группах:

    • Задания на ПК (компьютерный диск «Русский язык – тренажер») по теме «Тире между подлежащим и сказуемым » по уровням сложности (проверка знаний и умений повторяем орфограмму)


    • Работа по индивидуальным дифференцированным карточкам


    • Коллективное выполнение упражнения (разбор вместе, затем запись в тетрадь)



    • Обобщение правил по темам в группах:

- о подлежащем

- о сказуемом

- о тире между подлежащим и сказуемым


4. Отчет групп по темам:

- Каждая группа отчитывается по правилам о подлежащем, сказуемом, тире между подлежащим и сказуемым. Если понадобится таблица, используйте ее.


5. Подготовительная работа к следующему уроку.


- Запишите предложение:


В произведении повествуется о судьбе дворян, оказавшихся свидетелями важного исторического события – восстания под руководством Емельяна Пугачева.


- О каком произведении идет речь? Кто написал эту повесть?

- Что можно сказать об этом предложении?

- А какие предложения называются распространенными?

- Назовите второстепенные члены предложения?

- Со следующих уроков мы начнем работать над каждым второстепенным членом предложения отдельно.


6. Итог урока. Комментирование оценок. Д/З



_______________________________________________________


Сводная ведомость оценок


Ф.И. ученика

Фронтальный опрос

Задание на CD

Дифференцированные карточки

Упражнение

Отчет

Общая оценка

Иванов И.

5

4

5

4

5

5

Петров П.

4

4

5

4

5

4

Сидоров С.

3

3

4

3

3

3

Федоров Ф.

5

4

5

5

4

5




3


Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Ход практикума.

1. Сообщение темы урока, знакомство с планом работы групп.

- Сегодня мы заканчиваем работу над темой «Главные члены предложения». Сегодня третий урок – практикум: первые два – теория, сегодня – практикум. Работать будете так же в группах, консультанты в группах те же. В свои ведомости они будут выставлять оценки за каждый вид работы, в конце урока будут выставлены общие отметки за урок в целом.

- На столах лежат планы работы групп, в каком порядке вы будете ее выполнять, сколько времени должны потратить.

2. Фронтальный опрос:

- Какие синтаксические единицы вы знаете?

- Что такое предложение?

- Чем отличается предложение от словосочетания?

- Что составляет основу предложения?

- Назовите главные члены предложения?

- Из скольких слов может состоять грамматическая основа?

- Важен ли порядок слов в предложении?

- Что такое подлежащее?

- Какими частями речи чаще всего выражается подлежащее?

- Что такое сказуемое?

- Может ли сказуемое выражаться словами, не являющимися глаголами?

- Назовите виды сказуемого?

- Сколько частей в составном сказуемом?

- Назовите составное глагольное сказуемое?

- Назовите составное именное сказуемое?

- Когда ставится тире между подлежащим и сказуемым?

3. Работа по планам в группах:

  • Задания на ПК (компьютерный диск «Русский язык – тренажер») по теме «Тире между подлежащим и сказуемым » по уровням сложности (проверка знаний и умений повторяем орфограмму) 
  • Работа по индивидуальным дифференцированным карточкам 
  • Коллективное выполнение упражнения (разбор вместе, затем запись в тетрадь) 
  • Обобщение правил по темам в группах: - о подлежащем- о сказуемом- о тире между подлежащим и сказуемым 

4. Отчет групп по темам:

- Каждая группа отчитывается по правилам о подлежащем, сказуемом, тире между подлежащим и сказуемым. Если понадобится таблица, используйте ее.

5. Подготовительная работа к следующему уроку.

- Запишите предложение: 

В произведении повествуется о судьбе дворян, оказавшихся свидетелями важного исторического события – восстания под руководством Емельяна Пугачева. 

- О каком произведении идет речь? Кто написал эту повесть?- Что можно сказать об этом предложении? 

- А какие предложения называются распространенными?- Назовите второстепенные члены предложения?

- Со следующих уроков мы начнем работать над каждымвторостепенным членом предложения отдельно.

6. Итог урока. Комментирование оценок. Д/З

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.