Зачёт по теме " Четырёхугольники"
Предпросмотр материала:
Зачёт по теме: «Четырёхугольники»
ВАРИАНТ № 1
- Заполнить таблицу, отметив + (да) и – (нет) (см. приложение №1)
- Тест. Указать правильный вариант ответа.
1) Любой прямоугольник является:
a) Ромбом;
b) Квадратом;
c) Параллелограммом;
d) Нет правильного ответа.
2) Если в четырёхугольнике диагонали перпендикулярны, то этот четырёхугольник - …
a) Ромб;
b) Квадрат;
c) Прямоугольник;
d) Нет правильного ответа.
3) Ромб – это четырёхугольник, в котором ….
a) Диагонали точкой пересечения делятся пополам и равны;
b) Диагонали взаимно перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам;
c) Противолежащие углы равны, а противолежащие стороны параллельны;
d) Нет правильного ответа.
- Дайте определение параллелограмма и сформулируйте его признаки (докажите один из признаков).
- Дайте определение прямоугольника и сформулируйте особое свойство прямоугольника.
- Дайте определение трапеции. Какая трапеция называется равнобедренной?
- Решите задачу по выбору (см. приложение №2)
Зачёт по теме: «Четырёхугольники»
ВАРИАНТ № 2
- Заполнить таблицу, отметив + (да) и – (нет) (см. приложение №1)
- Тест. Указать правильный вариант ответа.
1) Любой ромб является:
a) Прямоугольником;
b) Квадратом;
c) Параллелограммом;
d) Нет правильного ответа.
2) Если в параллелограмме диагонали перпендикулярны, то этот параллелограмм - …
a) Ромб;
b) Квадрат;
c) Прямоугольник;
d) Нет правильного ответа.
3) Прямоугольник – это четырёхугольник, в котором:
a) Противолежащие стороны параллельны, а диагонали равны;
b) Диагонали точкой пересечения делятся пополам и являются биссектрисами его углов;
c) Два угла прямые и две стороны равны;
d) Нет правильного ответа.
- Дайте определение параллелограмма и сформулируйте его свойства (докажите одно из свойств).
- Дайте определение ромба и сформулируйте особое свойство ромба.
- Дайте определение трапеции. Какая трапеция называется прямоугольной?
- Решите задачу по выбору (см. приложение №2)
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Ф.И. учащегося КЛАСС
|
ВАРИАНТ № 1 |
параллелограмм |
прямоугольник |
ромб |
квадрат |
|
1. Противолежащие стороны параллельны и равны |
|
|
|
|
|
2. Все стороны равны |
|
|
|
|
|
3. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180° |
|
|
|
|
|
4. Все углы прямые |
|
|
|
|
|
5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. |
|
|
|
|
|
6. Диагонали равны |
|
|
|
|
|
7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов |
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Ф.И. учащегося КЛАСС
|
ВАРИАНТ № 1 |
параллелограмм |
прямоугольник |
ромб |
квадрат |
|
1. Противолежащие стороны параллельны и равны |
|
|
|
|
|
2. Все стороны равны |
|
|
|
|
|
3. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180° |
|
|
|
|
|
4. Все углы прямые |
|
|
|
|
|
5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. |
|
|
|
|
|
6. Диагонали равны |
|
|
|
|
|
7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов |
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Ф.И. учащегося КЛАСС
|
ВАРИАНТ № 1 |
параллелограмм |
прямоугольник |
ромб |
квадрат |
|
1. Противолежащие стороны параллельны и равны |
|
|
|
|
|
2. Все стороны равны |
|
|
|
|
|
3. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180° |
|
|
|
|
|
4. Все углы прямые |
|
|
|
|
|
5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. |
|
|
|
|
|
6. Диагонали равны |
|
|
|
|
|
7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов |
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Ф.И. учащегося КЛАСС
|
ВАРИАНТ № 1 |
параллелограмм |
прямоугольник |
ромб |
квадрат |
|
1. Противолежащие стороны параллельны и равны |
|
|
|
|
|
2. Все стороны равны |
|
|
|
|
|
3. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180° |
|
|
|
|
|
4. Все углы прямые |
|
|
|
|
|
5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. |
|
|
|
|
|
6. Диагонали равны |
|
|
|
|
|
7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов |
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Ф.И. учащегося КЛАСС
|
ВАРИАНТ № 1 |
параллелограмм |
прямоугольник |
ромб |
квадрат |
|
1. Противолежащие стороны параллельны и равны |
|
|
|
|
|
2. Все стороны равны |
|
|
|
|
|
3. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180° |
|
|
|
|
|
4 Все углы прямые |
|
|
|
|
|
5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. |
|
|
|
|
|
6. Диагонали равны |
|
|
|
|
|
7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов |
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Ф.И. учащегося КЛАСС
|
ВАРИАНТ № 1 |
параллелограмм |
прямоугольник |
ромб |
квадрат |
|
1. Противолежащие стороны параллельны и равны |
|
|
|
|
|
2. Все стороны равны |
|
|
|
|
|
3. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180° |
|
|
|
|
|
4. Все углы прямые |
|
|
|
|
|
5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. |
|
|
|
|
|
6. Диагонали равны |
|
|
|
|
|
7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов |
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Ф.И. учащегося КЛАСС
|
ВАРИАНТ № 2 |
параллелограмм |
прямоугольник |
ромб |
квадрат |
|
1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180° |
|
|
|
|
|
2. Противолежащие стороны параллельны и равны |
|
|
|
|
|
3. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов |
|
|
|
|
|
4. Все стороны равны |
|
|
|
|
|
5. Все углы прямые |
|
|
|
|
|
6. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. |
|
|
|
|
|
7. Диагонали равны |
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Ф.И. учащегося КЛАСС
|
ВАРИАНТ № 2 |
параллелограмм |
прямоугольник |
ромб |
квадрат |
|
1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180° |
|
|
|
|
|
2. Противолежащие стороны параллельны и равны |
|
|
|
|
|
3. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов |
|
|
|
|
|
4. Все стороны равны |
|
|
|
|
|
5. Все углы прямые |
|
|
|
|
|
6. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. |
|
|
|
|
|
7. Диагонали равны |
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Ф.И. учащегося КЛАСС
|
ВАРИАНТ № 2 |
параллелограмм |
прямоугольник |
ромб |
квадрат |
|
1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180° |
|
|
|
|
|
2. Противолежащие стороны параллельны и равны |
|
|
|
|
|
3. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов |
|
|
|
|
|
4. Все стороны равны |
|
|
|
|
|
5. Все углы прямые |
|
|
|
|
|
6. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. |
|
|
|
|
|
7. Диагонали равны |
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Ф.И. учащегося КЛАСС
|
ВАРИАНТ № 2 |
параллелограмм |
прямоугольник |
ромб |
квадрат |
|
1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180° |
|
|
|
|
|
2. Противолежащие стороны параллельны и равны |
|
|
|
|
|
3. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов |
|
|
|
|
|
4. Все стороны равны |
|
|
|
|
|
5. Все углы прямые |
|
|
|
|
|
6. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. |
|
|
|
|
|
7. Диагонали равны |
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Ф.И. учащегося КЛАСС
|
ВАРИАНТ № 2 |
параллелограмм |
прямоугольник |
ромб |
квадрат |
|
1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180° |
|
|
|
|
|
2. Противолежащие стороны параллельны и равны |
|
|
|
|
|
3. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов |
|
|
|
|
|
4. Все стороны равны |
|
|
|
|
|
5. Все углы прямые |
|
|
|
|
|
6. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. |
|
|
|
|
|
7. Диагонали равны |
|
|
|
|
Краткое описание материала
Зачёт по теме " Четырёхугольники"
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»