Инфоурок Математика Другие методич. материалыЗачёт по теме " Четырёхугольники"

Карточка - зачёт " Земноводные"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
310
18
14.02.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 292
Покупателей: 4 311

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МБОУ "Усть-Бакчарская СОШ"
Люблю свою работу. Стаж 22 года. Мой взгляд на мир "7 У " Учительского успеха 1. Уверенность - знание своих прав и прав ребенка, способность защитить его. 2. Успешность - берясь за любое дело учитель должен предвидеть положительный результат, быть уверенным, что оно под силу детям. 3. Удивительность - надо развивать в себе незаурядность, дети не любят однообразие. 4. Уважительность - необходимо взаимное уважение: уважайте мнение детей, они будут уважать ваше. Воспитание без уважения - подавление. 5. Убедительность - уметь зажечь детские сердца, убедить их в важности любого дела. 6. Уравновешенность - в классе нужно быть готовым ко всему, к любой ситуации, уметь анализировать, сдерживать свои эмоции. 7. Улыбчивость- чувство юмора поможет в работе. Улыбка - это и оценка, и одобрение, и подбадривание, и залог успеха.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Ковалёва Юлия Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником

Карточка - зачёт " Земноводные! 8 класс. Разработка содержит 2 варианта. 1 - задание - работа с рисунком. 2 - задание - тест ( 8 заданий) 3 - задание - работа с текстом . Ответы прилагаются.

Краткое описание методической разработки

Карточка - зачёт " Земноводные! 8 класс. 

Разработка содержит 2 варианта. 

1  - задание  - работа с рисунком. 2 - задание  - тест ( 8 заданий) 3 - задание  - работа с текстом .  Ответы прилагаются.  

Зачёт по теме " Четырёхугольники"

Скачать материал

Зачёт по теме: «Четырёхугольники»

ВАРИАНТ № 1

  1. Заполнить таблицу, отметив + (да) и – (нет) (см. приложение №1)
  2. Тест. Указать правильный вариант ответа.

1)      Любой прямоугольник является:   

a)       Ромбом;

b)      Квадратом;

c)       Параллелограммом;

d)      Нет правильного ответа.

2)      Если в четырёхугольнике диагонали перпендикулярны, то этот четырёхугольник - …

a)       Ромб;

b)      Квадрат;

c)       Прямоугольник;

d)      Нет правильного ответа.

3)      Ромб – это четырёхугольник, в котором ….

a)       Диагонали точкой пересечения делятся пополам и равны;

b)      Диагонали взаимно перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам;

c)       Противолежащие углы равны, а противолежащие стороны параллельны;

d)      Нет правильного ответа.

  1. Дайте определение параллелограмма и сформулируйте его признаки (докажите один из признаков).
  2. Дайте определение прямоугольника и сформулируйте особое свойство прямоугольника.
  3. Дайте определение трапеции. Какая трапеция называется равнобедренной?
  4. Решите задачу по выбору (см. приложение №2)

 

 

Зачёт по теме: «Четырёхугольники»

ВАРИАНТ № 2

  1. Заполнить таблицу, отметив + (да) и – (нет) (см. приложение №1)
  2. Тест. Указать правильный вариант ответа.

1)      Любой ромб является:

a)       Прямоугольником;

b)      Квадратом;

c)       Параллелограммом;

d)      Нет правильного ответа.

2) Если в параллелограмме диагонали перпендикулярны, то этот параллелограмм - …

a)       Ромб;

b)      Квадрат;

c)       Прямоугольник;

d)      Нет правильного ответа.

3) Прямоугольник – это четырёхугольник, в котором:

a)       Противолежащие стороны параллельны, а диагонали равны;

b)      Диагонали точкой пересечения делятся пополам и являются биссектрисами его углов;

c)       Два угла прямые и две стороны равны;

d)      Нет правильного ответа.

  1. Дайте определение параллелограмма и сформулируйте его свойства (докажите одно из свойств).
  2. Дайте определение ромба и сформулируйте особое свойство ромба.
  3. Дайте определение трапеции. Какая трапеция называется прямоугольной?
  4. Решите задачу по выбору (см. приложение №2)

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1                   Ф.И. учащегося                                                                        КЛАСС

ВАРИАНТ № 1

параллелограмм

прямоугольник

ромб

квадрат

1. Противолежащие стороны параллельны и равны

 

 

 

 

2. Все стороны равны

 

 

 

 

3. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°

 

 

 

 

4.  Все углы прямые

 

 

 

 

5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

 

 

 

 

6. Диагонали равны

 

 

 

 

7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1                   Ф.И. учащегося                                                                        КЛАСС

ВАРИАНТ № 1

параллелограмм

прямоугольник

ромб

квадрат

1. Противолежащие стороны параллельны и равны

 

 

 

 

2. Все стороны равны

 

 

 

 

3. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°

 

 

 

 

4.  Все углы прямые

 

 

 

 

5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

 

 

 

 

6. Диагонали равны

 

 

 

 

7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1                   Ф.И. учащегося                                                                        КЛАСС

ВАРИАНТ № 1

параллелограмм

прямоугольник

ромб

квадрат

1. Противолежащие стороны параллельны и равны

 

 

 

 

2. Все стороны равны

 

 

 

 

3. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°

 

 

 

 

4. Все углы прямые

 

 

 

 

5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

 

 

 

 

6. Диагонали равны

 

 

 

 

7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1                   Ф.И. учащегося                                                                        КЛАСС

ВАРИАНТ № 1

параллелограмм

прямоугольник

ромб

квадрат

1. Противолежащие стороны параллельны и равны

 

 

 

 

2. Все стороны равны

 

 

 

 

3. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°

 

 

 

 

4. Все углы прямые

 

 

 

 

5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

 

 

 

 

6. Диагонали равны

 

 

 

 

7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1                   Ф.И. учащегося                                                                        КЛАСС

ВАРИАНТ № 1

параллелограмм

прямоугольник

ромб

квадрат

1. Противолежащие стороны параллельны и равны

 

 

 

 

2. Все стороны равны

 

 

 

 

3. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°

 

 

 

 

4  Все углы прямые

 

 

 

 

5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

 

 

 

 

6. Диагонали равны

 

 

 

 

7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1                   Ф.И. учащегося                                                                        КЛАСС

ВАРИАНТ № 1

параллелограмм

прямоугольник

ромб

квадрат

1. Противолежащие стороны параллельны и равны

 

 

 

 

2. Все стороны равны

 

 

 

 

3. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°

 

 

 

 

4. Все углы прямые

 

 

 

 

5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

 

 

 

 

6. Диагонали равны

 

 

 

 

7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1                   Ф.И. учащегося                                                                        КЛАСС

ВАРИАНТ № 2

параллелограмм

прямоугольник

ромб

квадрат

1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°

 

 

 

 

2. Противолежащие стороны параллельны и равны

 

 

 

 

3. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов

 

 

 

 

4. Все стороны равны

 

 

 

 

5.  Все углы прямые

 

 

 

 

6. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

 

 

 

 

7. Диагонали равны

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1                   Ф.И. учащегося                                                                        КЛАСС

ВАРИАНТ № 2

параллелограмм

прямоугольник

ромб

квадрат

1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°

 

 

 

 

2. Противолежащие стороны параллельны и равны

 

 

 

 

3. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов

 

 

 

 

4. Все стороны равны

 

 

 

 

5.  Все углы прямые

 

 

 

 

6. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

 

 

 

 

7. Диагонали равны

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1                   Ф.И. учащегося                                                                        КЛАСС

ВАРИАНТ № 2

параллелограмм

прямоугольник

ромб

квадрат

1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°

 

 

 

 

2. Противолежащие стороны параллельны и равны

 

 

 

 

3. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов

 

 

 

 

4. Все стороны равны

 

 

 

 

5.  Все углы прямые

 

 

 

 

6. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

 

 

 

 

7. Диагонали равны

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1                   Ф.И. учащегося                                                                        КЛАСС

ВАРИАНТ № 2

параллелограмм

прямоугольник

ромб

квадрат

1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°

 

 

 

 

2. Противолежащие стороны параллельны и равны

 

 

 

 

3. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов

 

 

 

 

4. Все стороны равны

 

 

 

 

5.  Все углы прямые

 

 

 

 

6. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

 

 

 

 

7. Диагонали равны

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1                   Ф.И. учащегося                                                                        КЛАСС

ВАРИАНТ № 2

параллелограмм

прямоугольник

ромб

квадрат

1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°

 

 

 

 

2. Противолежащие стороны параллельны и равны

 

 

 

 

3. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов

 

 

 

 

4. Все стороны равны

 

 

 

 

5.  Все углы прямые

 

 

 

 

6. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

 

 

 

 

7. Диагонали равны

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Зачёт по теме " Четырёхугольники""
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

После изучения объёмной темы по геометрии в седьмом классе предлагаю зачётную работу.

Цель: выяснить качество усвоения материала по теме "Четырёхугольник" с последующей её коррекцией.
Зачётная работа состоит из двух вариантов. Материал теста охватывает весь теоретический материал темы. Выполняя решения зачётной работы нужно заполнить таблицу, отметив + (да) и – (нет) (см. приложение №1)Тест. Указать правильный вариант ответа.
Критерии оценивания:
отметка "5" ставится за 6 правильно выполненных заданий;
отметка "4" ставится за 5 правильно выполненных заданий;
отметка "3" ставится за 4 правильно выполненных заданий.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 170 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 24.08.2014 1381
    • DOCX 132.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иманова Людмила Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иманова Людмила Алексеевна
    Иманова Людмила Алексеевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 160808
    • Всего материалов: 15

    Об авторе

    Место работы: МОАУ "Лицей № 9"
    Для того чтобы воспитание было успешным, надо, чтобы воспитывающие люди, не переставая, воспитывали себя. Учителю важно быть внимательным к себе, честным, принимающим, любящим. Необходимо заботиться о внутренней чистоте, осознавать свои мотивы, обращаться за помощью, продуктивно отдыхать, любить свою работу и понимать, что она – лишь часть их прекрасной жизни. Это непросто, ведь в нашем менталитете образ Данко с горящим сердцем, отдавшего всего себя людям, является путеводной звездой, образцом для подражания. Однако многие почему-то не отдают себе отчет в том, что рано сгореть – это обездолить собственных детей или лишить своих близких любви и поддержки.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 295 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Развитие опорно-двигательного аппарата и физическая культура в дошкольном возрасте

2 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Технологии в онлайн-обучении

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 8 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Мини-курс

Основы адаптивной физической культуры: ключевые принципы и правовые аспекты

2 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек
Смотреть ещё 6 084 курса