|
№
|
Тема
|
Часы
|
Дата
|
ЗУН
|
|
Введение (1 час)
|
|
1
|
техника безопасности и
организация рабочего места
|
1
|
|
правила техники безопасности; соблюдать
требования техники безопасности;
|
|
Информация и информационные
процессы (7 часа):
|
|
2
|
системы счисления (двоичная,
восьмеричная, десятичная, шестнадцатеричная)
|
1
|
|
принцип представления чисел в
позиционных и не позиционных системах счисления; записывать числа в двоичной,
восьмеричной, десятичной и шестнадцатеричной системах счисления;
|
|
3-4
|
перевод чисел из одной системы
счисления в другую;
|
2
|
|
правила перевода чисел из одной
системы счисления в другую; переводить числа из одной системы счисления в
другую;
|
|
5
|
двоичная арифметика;
|
1
|
|
понятие логики; логические
операции; применять логические функции при решении задач;
|
|
6-7
|
логика и логические операции,
таблицы истинности;
|
2
|
|
правила записи логических
функций; таблицу истинности; составлять таблицы истинности;
|
|
8
|
логические основы компьютера
|
1
|
|
логические основы компьютера;
|
|
Компьютер как средство обработки
информации (2 часа)
|
|
9
|
современные тенденции развития
архитектуры персонального компьютера;
|
1
|
|
тенденции развития архитектуры
персонального компьютера;
|
|
10
|
периферийные устройства,
установка периферийных устройств, драйверы
|
1
|
|
назначение периферийных
устройств компьютера; понятие драйвера; настраивать периферийные устройства;
|
|
Алгоритмизация и
программирование (10 часов)
|
|
11
|
операторы ветвления;
|
1
|
|
операторы программирования
разветвляющих алгоритмов;
|
|
12
|
сложные условия;
|
1
|
|
операторы условного и
безусловного перехода;
|
|
13-14
|
циклические алгоритмы,
программирование циклических алгоритмов,
|
2
|
|
операторы программирования
циклических алгоритмов;
|
|
15
|
Контрольная работа
|
1
|
|
|
|
16-17
|
циклы с прямым и обратным
счетчиком,
|
2
|
|
циклы с параметром, циклы ДО,
цикл ПОКА;
|
|
18
|
цикл с предусловием;
|
1
|
|
составлять программы на основе
алгоритмов ветвления и циклов;
|
|
19-20
|
цикл с постусловием, графические
операторы и процедуры.
|
2
|
|
графические операторы и
процедуры; использовать графический режим работы в среде программирования;
|
|
Информационное моделирование (2
часа)
|
|
21-22
|
основные этапы разработки и
исследования моделей на компьютере;
|
2
|
|
этапы разработки моделей; составлять
компьютерные модели;
|
|
Информационно-коммуникационные
технологии (8 часов)
|
|
23
|
электронные таблицы, интерфейс
окна табличного процессора
|
1
|
|
назначение и возможности
электронных таблиц; основные понятия электронных таблиц;
|
|
24
|
основные понятия электронных
таблиц
|
1
|
|
числовые форматы в электронных
таблицах;
|
|
25
|
Контрольная работа
|
1
|
|
|
|
26
|
ввод, редактирование и
форматирование данных, маркер заполнения, ввод формул;
|
1
|
|
ввод, редактирование и
форматирование данных; назначение маркера заполнения; создавать простые
табличные расчеты с помощью электронных таблиц;
|
|
27-28
|
относительные, абсолютные и
смешанные ссылки;
|
2
|
|
принципы адресации в электронных
таблицах;
|
|
29
|
функции, использование
стандартных функций,
|
1
|
|
использование стандартных
функций;
|
|
30
|
построение диаграмм, подготовка
таблицы к печати
|
1
|
|
построение диаграмм и графиков; организовывать
ввод данных в электронные таблицы; строить диаграммы и графики;
|
|
Телекоммуникации (2 часа)
|
|
31
|
назначение компьютерных сетей,
основные понятия компьютерных сетей, локальная сеть,
|
1
|
|
назначение компьютерных сетей;
принципы организации локальной сети; передавать и принимать информацию по
локальной сети.
|
|
32
|
глобальная компьютерная сеть,
доступ к ресурсам сети Интернет, службы Интернета
|
1
|
|
назначение служб сети Интернет; объяснять
основные принципы работы служб Интернета;
|
|
Проектная деятельность (2 часа)
|
|
33-34
|
Проектная деятельность
|
2
|
|
навыки работы в проектной
деятельности.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.