Выбранный для просмотра документ Открытый урок 5 класс@SEP@09. Хранение информации.pptx
Скачать материал "Конспект урока на тему «Действие с информацией. Хранение информации»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
1 слайд
Действия с информацией.
Хранение информации
2 слайд
Телевидение
Книги
Компьютер
Общение
Весь мир
Информация – сведения об окружающем нас мире.
Информация
3 слайд
4 слайд
5 слайд
Информационные процессы
Информационные процессы – действия, совершаемые с информацией.
хранение
обработка
передача
Получение
(поиск)
6 слайд
Кратковременная и долговременная память
Оперативная память, пример –
собственная память человека
Информация на внешнем
носителе, например на
бумаге
7 слайд
Ввод
Хранение
Вывод
Обработка
Как устроен компьютер
Процессор
Микрофон
Клавиатура
Мышь
Сканер
Жесткий диск
Оперативная память (ОЗУ)
Флэш память
Оптический диск
Долговременная память
Кратковременная память
Видеокарта
Колонки
Монитор
Принтер
8 слайд
9 слайд
Заполните таблицу
10 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Открытый урок 5 класс@SEP@задание по рядам.docx
Скачать материал "Конспект урока на тему «Действие с информацией. Хранение информации»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Открытый урок 5 класс@SEP@Индивидуальные задания уч-ся.doc
Задание 1. Вставь нужные слова в пропуски.
1. Управлять компьютером можно, выбирая нужную команду из заранее заготовленных вариантов - ________.
2. Компьютерное меню состоит из _____________ которые можно выбрать.
3. Щелчком на кнопке Пуск пользователь дает команду компьютеру открыть ___________________.
4. Важный пункт главного меню - ______________.
Задание 2 Опишите элементы окна программы.
 |
3. Практическая работа
1. Открыть программу блокнот Пуск – Все программы – Стандартные – Блокнот.
2. Наберите такой текст.
Действия с информацией:
1. Получение (чтение книг) – с помощью клавиатуры.
2. Обработка (решение задач) - …
3. Хранение (в письменном виде в тетради) - …
4. Передача. (беседа с друзьями) - …
4.Реши кроссворд:
|
1 |
||||||||||
|
2 |
|
|||||||||
|
|
||||||||||
|
|
||||||||||
|
3 |
|
|||||||||
|
|
||||||||||
|
4 |
|
|||||||||
|
|
1. Физический процесс, посредством которого осуществляется перемещение информации в пространстве. Записали информацию на диск и перенесли в другую комнату.
2. Процесс сбора информации.
3. Преобразование информации из одного вида в другой, обдумывание информации.
4. Процесс, благодаря которому полученную информацию можно использоваться многократно.
5. Заполните таблицу
|
Вид информации |
Чувство |
Орган |
|
Зрительная |
|
|
|
Звуковая |
|
|
|
Вкусовая |
|
|
|
Обонятельная |
|
|
|
Осязательная |
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Открытый урок 5 класс@SEP@Конспект урока.doc
Урок в 5А классе
Тема: Действия с информацией. Хранение информации.
Цели: Дать учащимся представление о действиях с информацией. Познакомить с понятиями оперативной и долговременной памяти.
Задачи урока:
Обучающие:
1. Познакомить понятиями «действия с информацией, хранение информации, передача информации, обработка информации, оперативная и долговременная память.»
2. Научить учащихся определять действие, выполняемое с информацией, различать устройства, используемые для выполнения различных действий с информацией, различать оперативную и долговременную память.
Развивающие:
1. Совершенствовать навыки работы на компьютере.
2. Развивать внимание, образное и логическое мышление, познавательный интерес учащихся
3. Формирование информационной культуры учащихся
Воспитательные:
1. Формирование умения слушать инструктаж учителя.
2. Формирование навыков самостоятельной работы.
3. Повторение правил поведения в кабинете информатики
Тип урока: ознакомление с новым материалом.
Форма урока: видео урок.
Оборудование: компьютер с проектором; презентация; фрагмент видео урока (диск ИНФОРМАТИКА 5 класс в помощь учителю и ученику); карточки с заданиями для учащихся; учебники.
Ход урока:
I. Орг. момент.
II. Актуализация полученных знаний.
1. Выполнение задания 1 по карточкам (индивидуальная работа).
Вставь нужные слова в пропуски.
1. Управлять компьютером можно, выбирая нужную команду из заранее заготовленных вариантов - меню.
2. Компьютерное меню состоит из команд, которые можно выбрать.
3. Щелчком на кнопке Пуск пользователь дает команду компьютеру открыть главное меню.
4. Важный пункт главного меню - Программы.
2. Выполнение задания 2 в карточках (работа в парах). Опиши элементы окна программы. (Строка заголовка, строка меню, рабочая область, полосы прокрутки, кнопки закрыть, свернуть, развернуть).
III. Изучение нового материала.
1. Беседа, что такое информация. Способы получения информации человеком (с помощью органов чувств).
2. 
Решение ребусов по рядам.
 |
|||
 |
|||
3. Рассказ учителя о действиях с информацией
4. Работа в тетради. Запись действий с информацией.
5. Физминутка
6. Работа с учебником Вопросы и задания стр. 13 вопрос 1.
7. Беседа «Что такое хранение информации», «Кратковременная и долговременная память».
8. Просмотр фрагмента видео урока «Хранение информации в компьютере».
9. Беседа «Как хранили информацию раньше»
IV. Практическая работа.
1. Повторение ТБ при работе с компьютером.
2. Выполнение практического задания.
Действия с информацией:
1. Получение (чтение книг) – с помощью клавиатуры.
2. Обработка (решение задач) - … процессор
3. Хранение (в письменном виде в тетради) - …жесткий диск
4. Передача. (беседа с друзьями) - … монитор, через сеть интернет.
3. Физминутка для глаз.
V. Закрепление изученного материала.
1. Решение кроссворда.
|
1 |
||||||||||
|
2 |
|
|||||||||
|
|
||||||||||
|
|
||||||||||
|
3 |
|
|||||||||
|
|
||||||||||
|
4 |
|
|||||||||
|
|
1. Физический процесс, посредством которого осуществляется перемещение информации в пространстве. Записали информацию на диск и перенесли в другую комнату.
2. Процесс сбора информации.
3. Преобразование информации из одного вида в другой, обдумывание информации.
4. Процесс, благодаря которому полученную информацию можно использоваться многократно.
(передача, получение, обработка, хранение)
2. Заполнение таблицы
|
Вид информации |
Чувство |
Орган |
|
Зрительная |
|
|
|
Звуковая |
|
|
|
Вкусовая |
|
|
|
Обонятельная |
|
|
|
Осязательная |
|
|
3. Резерв «Скажи правда или нет».
Скажите верно ли утверждение?
1. Заучивание правил по русскому языку это действия с информацией?
2. Выполнение домашнего задания не является действием с информацией?
3. Для получения информации человеком ему не нужны органы чувств?
4. Верно ли что компьютер это устройство для работы с информацией?
4. Подведение итогов урока
1. Выставление оценок за работу на уроке.
2. Домашнее задание § 1.2., 1.3., и Материал для любознательных § 3.1.
3. Рефлексия.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Открытый урок 5 класс@SEP@Описание урока для комиссии.doc
Скачать материал "Конспект урока на тему «Действие с информацией. Хранение информации»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Открытый урок 5 класс@SEP@Самоанализ урока.doc
Скачать материал "Конспект урока на тему «Действие с информацией. Хранение информации»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок в 5А классе Тема: Действия с информацией. Хранение информации. Цели: Дать учащимся представление о действиях с информацией. Познакомить с понятиями оперативной и долговременной памяти. Задачи урока: Обучающие: 1. Познакомить понятиями «действия с информацией, хранение информации, передача информации, обработка информации, оперативная и долговременная память.» 2. Научить учащихся определять действие, выполняемое с информацией, различать устройства, используемые для выполнения различных действий с информацией, различать оперативную и долговременную память. Развивающие: 1. Совершенствовать навыки работы на компьютере. 2. Развивать внимание, образное и логическое мышление, познавательный интерес учащихся 3. Формирование информационной культуры учащихся Воспитательные: 1. Формирование умения слушать инструктаж учителя. 2. Формирование навыков самостоятельной работы. 3. Повторение правил поведения в кабинете информатики Тип урока: ознакомление с новым материалом. Форма урока: видео урок. Оборудование: компьютер с проектором; презентация; фрагмент видео урока (диск ИНФОРМАТИКА 5 класс в помощь учителю и ученику); карточки с заданиями для учащихся; учебники.
6 786 122 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мухаматнурова Марина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4656 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.