Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок + презентация + практическая работа по информатике по теме «Решение задач профессиональной направленности с помощью MS Excel»

Урок + презентация + практическая работа по информатике по теме «Решение задач профессиональной направленности с помощью MS Excel»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

Тема урока:

Решение задач профессиональной направленности с помощью MS Excel.(слайд1)

Цель урока(слайд2)

Образовательная:

  • Формирование умение решать задачи профессиональной направленности с помощью электронных таблиц;

  • закрепить понятия табличного процессора Excel;

  • способствовать совершенствованию умений и навыков по работы в Microsoft Office Excel при обработки информации на производстве.

Развивающая:

развитие мыслительных умения: структурировать объекты (выделять составные части объекта и располагать их в иерархическом виде).

развивать творческое (продуктивное) мышления.

Воспитательная:

воспитание общей и информационной культуры, трудолюбия, усидчивости, терпения, бережного отношения к компьютерной технике, привитие учащимся навыков самостоятельности в работе.

Тип урока: систематизация знаний

Вид урока: проблемный

Методические приемы: практический: решение задач производственной направленности.

Оборудование и наглядные средства обучения: компьютерный класс с ОС Windows XP и пакетом программ Microsoft Office 2003,мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал (практическая работа №1,№2).

Межпредметные связи: физика, электротехника- информатика- производственное обучение.

Ход урока:

I.Организационный момент: Подготовка учащихся к уроку (проверка отсутствующих на уроке, наличие тетрадей), сообщение темы и целей урока.

Мотивация.

В связи с большим скоплением на производстве цифровых данных обработка информации не возможна без применения вычислительной техники. При решении задач профессиональной направленности содержащих большие математические вычисления обработку данных эффективнее производить с помощью информационных технологий. Сегодня на уроке мы применим ваши профессиональные знания и информационные технологии при решении задач производственной направленности.



Задача(слайд3)

К трехфазной сети с фазным напряжением 220 В подсоединено три приемника энергии , стиральная машина, электроплита, магнитофон имеющие активное сопротивление на фазе А,В ,С 30 Ом , и реактивное сопротивление на фазе А 10 Ом, на фазе В 20 Ом , на фазе С 40 Ом. Определить активную и реактивную мощность ,а также полную мощность в цепи.

Схема к задаче.(слайд4)

Но к решению задачи мы приступим немного позже.

Инструктаж по технике безопасности.(слайд5)

II.Актуализация опорных знаний (слайд 6,7)

Фронтальный опрос:

1. Что такое электронная таблица?

2. Что такое рабочая книга?

3.Из чего состоит электронная таблица?

4.Что такое адрес ячейки?

5. С какими типами данных позволяет работать электронная таблица?

6.Как записать формулу в электронных таблицах?

7. Структура окна табличного процессора MS Excel.


III. Практическая работа.

Преподаватель разбирает решение задачи на доске. Учащиеся используя алгоритм выполняют практическую работу на компьютере, используя Microsoft Office Excel 2003.(слайд8-17)

IV.Закрепление пройденного материала.

Учащиеся используя инструкционную карту выполняют работу на компьютере, используя Microsoft Office Excel 2003.(слайд 18)


Однофазный трансформатор мощностью 50 кВТ, имеет потери в стали 350 ВТ, а потери в обмотках при полной нагрузке (100%) 1325 ВТ. Определите коэффициент полного действия при нагрузке 100%, 75%, 50%, 25% номинальной мощности, считать нагрузки чисто активной cosφ =1 .

В таблице «Коэффициент полезного действия»сделай расчет КПД.(на рабочем столе файл КПД)

Расчет формул:

Номинальная мощность 50 кВТ=50000ВТ

Мощность на выходе P = Номинальная мощность*(Нагрузка от номинальной /100)

Потери при нагревании P обмотки=(Нагрузка от номинальной /100)*1325

Коэффициент Пол. действия= Мощность на выходе P/( Мощность на выходе P+ Потери при нагревании P стали + Потери при нагревании P обмотки)


V.Подведение итогов урока: выставление оценок за урок.

VI.Домашнее задание: (слайд19)

Подготовить информацию о применении информационных технологий в вашей профессии.



Выбранный для просмотра документ практическая работа.docx

библиотека
материалов

Практическая работа

Цель работы: изучение информационных технологиИ организации расчетов в таблицах MS Excel.

Задание1.

К трехфазной сети с фазным напряжением 220 В подсоединено тир приемника энергии , стиральная машина, электроплита, магнитофон имеющие активное сопротивление на фазе А,В ,С 30 Ом , и реактивное сопротивление на фазе А 10 Ом, на фазе В 20 Ом , на фазе С 40 Ом. Определить активную и реактивную мощность ,а также полную мощность в цепи.

Порядок работы:

  1. Введите в ячейку А1 текст «Фазное напряжение»( используем Формат ячеек).

  2. Объедините ячейки В1 и С1 hello_html_5136b0d8.png , введите текст «Нагрузки».

  3. В ячейках В2 введите текст «Активное сопротивление», а в ячейку С2 текст «Реактивное сопротивление».

  4. Объедините ячейки D1 и D2hello_html_5136b0d8.png, введите текст «Полное сопротивление».

  5. Объедините ячейки Е 1 и Е2 hello_html_5136b0d8.png, введите текст «Сила тока».

  6. Объедините ячейки F1 и F 2hello_html_5136b0d8.png, введите текст «cosφ».

  7. Объедините ячейки G1 и G 2hello_html_5136b0d8.png, введите текст «sinφ».

  8. Объедините ячейки H1 и H 2hello_html_5136b0d8.png, введите текст «Фазная активная мощность».

  9. Объедините ячейки I1 и I 2hello_html_5136b0d8.png, введите текст «Фазная реактивная мощность».

  10. Объедините ячейки G 7 и H 7hello_html_5136b0d8.png, введите текст «Полная мощность цепи».

  11. Введите значение фазного напряжения в ячейки А3,А4,А5 – 220.

  12. Введите значение активного сопротивления в ячейки В3,В4,В5 -30.

  13. Введите значение реактивное сопротивление в ячейки С3- 10, С4-20, С5 -40.

1.В ячейку D3 введите формулу Полное сопротивление =Реактивному сопротивлению(D3 = B3). В ячейки D4 , D5 введите формулу

=hello_html_m20384d5d.gif

D4 - =КОРЕНЬ((B4)^2+(C4)^2), D5 - =КОРЕНЬ((B5)^2+(C5)^2) hello_html_46a5dbee.png

2.В ячейку Е3 введите формулу Сила тока =Фазное напряжение /Полное напряжение

=A3/D3. Скопируйте формулу в ячейки Е4,Е5.

3. В ячейку F3 введите формулу Cosφ =Активное сопротивление / Полное сопротивление

=B3/D3 .Скопируйте формулу в ячейки F4, F5.

4. В ячейку G3 введите формулу Sinφ =Реактивное сопротивление / Полное сопротивление

=C3/D3. Скопируйте формулу в ячейки G4, G5.

5. В ячейку H3 введите формулу

Фазная активная мощность = Фазное напряжение* Сила тока* Cosφ

=A3*E3*F3. Скопируйте формулу в ячейки H4 , H5 .

6. В ячейку I3 введите формулу

Фазная реактивная мощность = Фазное напряжение* Сила тока* Sinφ

=A3*E3*G3. Скопируйте формулу в ячейки I4, I5.

7. В ячейку H6 введите текст «Общая фазная активная мощность». В ячейку H7 введите формулу

=СУММ( H3;H5) .

8. В ячейку I6 введите текст «Общая фазная реактивная мощность». В ячейку I7 введите формулу

= СУММ(I3:I5)

9. В ячейку H8 введите текст «Полная мощность цепи». В ячейку H9 введите формулу

=КОРЕНЬ((H7)^2+(I7)^2)

hello_html_m75c78c44.png



hello_html_m478f5520.png















Задание 2.

Однофазный трансформатор мощностью 50 кВТ, имеет потери в стали 350 ВТ, а потери в обмотках при полной нагрузке (100%) 1325 ВТ. Определите коэффициент полного действия при нагрузке 100%, 75%, 50%, 25% номинальной мощности, считать нагрузки чисто активной cosφ =1 .

В таблице «Коэффициент полезного действия»сделай расчет КПД.(на рабочем столе файл КПД)

Расчет формул:

Номинальная мощность 50 кВТ=50000ВТ

Мощность на выходе P = Номинальная мощность*(Нагрузка от номинальной /100)

Потери при нагревании P обмотки=(Нагрузка от номинальной /100)*1325

Коэффициент Пол. Действия= Мощность на выходе P/( Мощность на выходе P+ Потери при нагревании P стали + Потери при нагревании P обмотки)/

Выставить ФОРМАТ ЯЧЕЕК.

hello_html_m478f5520.png

hello_html_32b5bce3.png









Выбранный для просмотра документ презентация урока.ppt

библиотека
материалов
Задача К трехфазной сети с фазным напряжением 220 В подсоединено три приемник...
СХЕМА RA RB RC Фаза А Нуль N Фаза В Фаза С Lв индуктивное XC емкостное
Техника безопасности . СТРОГО  ЗАПРЕЩАЕТСЯ: трогать разъемы соединительных ка...
ВОПРОСЫ 1. Что такое электронная таблица? 2. Что такое рабочая книга? 3.Из че...
Сила тока
 РЕЗУЛЬТАТ
ЗАДАЧА 2. Однофазный трансформатор мощностью 50 кВТ, имеет потери в стали 350...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Подготовить информацию о применении информационных технолог...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Задача К трехфазной сети с фазным напряжением 220 В подсоединено три приемник
Описание слайда:

Задача К трехфазной сети с фазным напряжением 220 В подсоединено три приемника энергии , стиральная машина, электроплита, магнитофон имеющие активное сопротивление на фазе А,В,С 30 Ом , и реактивное сопротивление на фазе А 10 Ом, на фазе В 20 Ом , на фазе С 40 Ом. Определить активную и реактивную мощность ,а также полную мощность в цепи.

№ слайда 4 СХЕМА RA RB RC Фаза А Нуль N Фаза В Фаза С Lв индуктивное XC емкостное
Описание слайда:

СХЕМА RA RB RC Фаза А Нуль N Фаза В Фаза С Lв индуктивное XC емкостное

№ слайда 5 Техника безопасности . СТРОГО  ЗАПРЕЩАЕТСЯ: трогать разъемы соединительных ка
Описание слайда:

Техника безопасности . СТРОГО  ЗАПРЕЩАЕТСЯ: трогать разъемы соединительных кабелей; прикасаться к питающим проводам; прикасаться к экрану монитора; включать и отключать аппаратуру без разрешения учителя; работать во влажной одежде и влажными руками. При появлении запаха гари немедленно прекратите работу, сообщите об этом преподавателю. Во время работы работайте на клавиатуре чистыми руками; работать на расстоянии 60-70 см от дисплея; соблюдать правильную посадку, не сутулясь, не наклоняясь; учащимся. следить за исправностью аппаратуры и немедленно прекращать работу при появлении необычного звука или самопроизвольного отключения аппаратуры, немедленно доложить об этом преподавателю; плавно нажимать на клавиши, не допуская резких ударов. запрещается вставать со своих мест, когда в кабинет входят посетители. Вы отвечаете за состояние рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования. Невыполнение правил – ГРУБЕЙШЕЕ НАРУШЕНИЕ ПОРЯДКА И ДИСЦИПЛИНЫ

№ слайда 6 ВОПРОСЫ 1. Что такое электронная таблица? 2. Что такое рабочая книга? 3.Из че
Описание слайда:

ВОПРОСЫ 1. Что такое электронная таблица? 2. Что такое рабочая книга? 3.Из чего состоит электронная таблица? 4.Что такое адрес ячейки? 5. С какими типами данных позволяет работать электронная таблица? 6.Как записать формулу в электронных таблицах? 7. Структура окна табличного процессора MS Excel.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Сила тока
Описание слайда:

Сила тока

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17  РЕЗУЛЬТАТ
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ

№ слайда 18 ЗАДАЧА 2. Однофазный трансформатор мощностью 50 кВТ, имеет потери в стали 350
Описание слайда:

ЗАДАЧА 2. Однофазный трансформатор мощностью 50 кВТ, имеет потери в стали 350 ВТ, а потери в обмотках при полной нагрузке (100%) 1325 ВТ. Определите коэффициент полного действия при нагрузке 100%, 75%, 50%, 25% номинальной мощности, считать нагрузки чисто активной cosφ =1 . В таблице «Коэффициент полезного действия»сделайте расчеты КПД Отройте файл на рабочем столе КПД. Расчет формул: Номинальная мощность 50 кВТ=50000ВТ Мощность на выходе P = Номинальная мощность*(Нагрузка от номинальной /100) Потери при нагревании P обмотки=(Нагрузка от номинальной /100)*1325 Коэффициент Пол. Действия= Мощность на выходе P/( Мощность на выходе P+ Потери при нагревании P стали + Потери при нагревании P обмотки)/ Выставить ФОРМАТ ЯЧЕЕК.

№ слайда 19 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Подготовить информацию о применении информационных технолог
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Подготовить информацию о применении информационных технологий в вашей профессии.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок формирует умения решать задачи профессиональной направленности (металлургический и машиностроительный профиль) с помощью табличного процессора Excel, а также на уроке прослеживается межпредметная связь между физикой , электротехникой и информатикой.

Актуализация знаний развивает мыслительные умения (структурировать объекты) ,а также творческое (продуктивное) мышление. Решение задач в практической работе, по инструкционной карте, закрепляет понятие раздела табличный процессор Excel и формирует навыки работы с электронными таблицами.

Тема урока: Решение задач профессиональной направленности с помощью MS Excel.

(слайд1) Цель урока

(слайд2) Образовательная:

  • Формирование умение решать задачи профессиональной направленности с помощью электронных таблиц; 
  • закрепить понятия табличного процессора Excel;
  • способствовать совершенствованию умений и навыков по работы в Microsoft Office Excel при обработки информации на производстве.

Развивающая: 

  • развитие мыслительных умения: структурировать объекты (выделять составные части объекта и располагать их в иерархическом виде).
  • развивать творческое (продуктивное) мышления. 

Воспитательная: 

  • воспитание общей и информационной культуры, трудолюбия, усидчивости, терпения, бережного отношения к компьютерной технике, привитие учащимся навыков самостоятельности в работе.

Тип урока: систематизация знаний

Вид урока: проблемный

Методические приемы: практический: решение задач производственной направленности.Оборудование и наглядные средства обучения: компьютерный класс с ОС Windows XP и пакетом программ Microsoft Office 2003,мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал (практическая работа №1,№2).

Межпредметные связи: физика, электротехника- информатика- производственное обучение.

Ход урока:

I.Организационный момент:

Подготовка учащихся к уроку (проверка отсутствующих на уроке, наличие тетрадей), сообщение темы и целей урока.

Мотивация. В связи с большим скоплением на производстве цифровых данных обработка информации не возможна без применения вычислительной техники. При решении задач профессиональной направленности содержащих большие математические вычисления обработку данных эффективнее производить с помощью информационных технологий. Сегодня на уроке мы применим ваши профессиональные знания и информационные технологии при решении задач производственной направленности.

Задача

(слайд3) К трехфазной сети с фазным напряжением 220 В подсоединено три приемника энергии , стиральная машина, электроплита, магнитофон имеющие активное сопротивление на фазе А,В ,С 30 Ом , и реактивное сопротивление на фазе А 10 Ом, на фазе В 20 Ом , на фазе С 40 Ом. Определить активную и реактивную мощность ,а также полную мощность в цепи.Схема к задаче.

(слайд4) Но к решению задачи мы приступим немного позже.Инструктаж по технике безопасности.(слайд5)

II.Актуализация опорных знаний (слайд 6,7)

Фронтальный опрос:

  1. Что такое электронная таблица?
  2. Что такое рабочая книга?
  3. Из чего состоит электронная таблица? 
  4. Что такое адрес ячейки?
  5. С какими типами данных позволяет работать электронная таблица?
  6. Как записать формулу в электронных таблицах?
  7. Структура окна табличного процессора MS Excel.

III. Практическая работа.

Преподаватель разбирает решение задачи на доске. Учащиеся используя алгоритм выполняют практическую работу на компьютере, используя Microsoft Office Excel 2003.(слайд8-17)

IV.Закрепление пройденного материала.

Учащиеся используя инструкционную карту выполняют работу на компьютере, используя Microsoft Office Excel 2003.(слайд 18)

Однофазный трансформатор мощностью 50 кВТ, имеет потери в стали 350 ВТ, а потери в обмотках при полной нагрузке (100%) 1325 ВТ. Определите коэффициент полного действия при нагрузке 100%, 75%, 50%, 25% номинальной мощности, считать нагрузки чисто активной cosφ =1 . 

В таблице «Коэффициент полезного действия»сделай расчет КПД.(на рабочем столе файл КПД)Расчет формул:Номинальная мощность 50 кВТ=50000ВТМощность на выходе P = Номинальная мощность

*(Нагрузка от номинальной /100)Потери при нагревании P обмотки=(Нагрузка от номинальной /100)*1325Коэффициент Пол. действия= Мощность на выходе P/( Мощность на выходе P+ Потери при нагревании P стали + Потери при нагревании P обмотки)

V.Подведение итогов урока: выставление оценок за урок.

VI.Домашнее задание:

(слайд19)Подготовить информацию о применении информационных технологий в вашей профессии.

Общая информация

Номер материала: 16238101534

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>