Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературы в 4 классе " Джанни Родари «Приключения Чиполлино»"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературы в 4 классе " Джанни Родари «Приключения Чиполлино»"

библиотека
материалов

КГУ «Тобольская средняя школа отдела образования

акимата Тарановского района Костанайской области

учитель начальных классов

Бабиченко Светлана Яковлевна

Тема: Джанни Родари «Приключения Чиполлино»


Цели:

-познакомить с биографией Джанни Родари, формировать умение анализировать текст;

-развивать речь, умения сравнивать, обобщать, составлять портретную характеристику героя, обогащать словарный запас учащихся;

-воспитывать доброту, щедрость, отзывчивость, сочувствие, милосердие; интерес к чтению произведений Джанни Родари.


Оборудование: выставка книг Джанни Родари, карта, портреты Дж. Родари и С.Я. Маршака, отрывок из мультфильма, презентация, 4 ноутбука, картинки с изображением сказочных героев, текст стихотворения.


Ход урока:

I. Орг.момент.

Здравствуй, друг! (рукопожатия)

Как ты тут? (хлопают друг друга по плечу)

Где ты был? (дергают за ухо)

Я скучал! (прикладывают руку к сердцу)

Ты пришел! (разводят руки в стороны)

Хорошо! (обнимаются).


II. Речевая разминка.

Представьте торт с зажжёнными свечами, погасим все свечи сразу -фу-,

а потом каждую свечу, прерывая дыхание -фу-, -фу-, -фу-, -фу-, -фу.

Вытягиваем губы трубочкой, а затем растягиваем в улыбке.

- Прочитайте стихотворение шёпотом,

с вопросительной интонацией,

с грустной интонацией.

- Прочитайте с логическим ударением на выделенных словах.

Каждый день – всегда, везде

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим,

И тихонечко сидим.


III. Актуализация знаний:

-Как называется раздел, который мы изучаем?

-Фантастика – это… (Фанта́стика — жанр художественной литературы, характеризуемый использованием фантастического допущения, «элемента необычайного», нарушением границ реальности, принятых условностей)

-С какими произведениями этого раздела мы познакомились?

-Кто главный герой научно-фантастической повести «Приключения Электроника»?

Сегодня вы будете работать в группах. Давайте повторим правила работы и обязанности каждого из членов группы.

В течение урока вы будете оценивать себя сами, выставляя оценки в оценочный лист.

Фамилия

Этап урока

Балл

Отзыв


«Крестики – нолики»


Работа в группе


оценка



IV. Проверка д/з:

- Чтение отзывов по произведению «Приключения Электроника» Е. Велтистова. Работа в группах - читают свои отзывы, выбирают лучшие, зачитывают всем.

Оценивание: 0б – нет отзыва

2б – отзыв, который отметили

1б - остальным

- Игра «Крестики – нолики»

1) Профессора Громова зовут Гель Иванович.

2) Профессор Громова создал не только кибернетического мальчика, но и кибернетического лиса.

3) Газета в школе кибернетиков называлась «Кибернетик – оптимист» («Программист – оптимист»)

4) Сыроежкин побывал в плоской стране двух измерений

5) Над Сыроежкиным издевался одноклассник Уткин (Макар Гусев)

6) Электроник научился улыбаться.

7) Команда профессора Гусева создавала Электроника 10 лет (5 лет)

8) Электроник знал язык зверей.

9) Знакомая Сыроежкина Анка продавала солнечные улыбки.


Самопроверка. Самооценивание. Оценивание: 0б – нет правильных ответов

1б – 1-2 правильных ответа

2б – 3-4 правильных ответа

3б – 5-6 правильных ответов

х

х

х – правильный ответ

о – неправильный ответ

0

х

0

х

0

х

х


V. Самоопределение темы и целей урока.

Прием «Черный ящик»:

- Знаете ли вы итальянский язык? Тогда даже и не знаю, как вы справитесь со следующим заданием. Нужно на ощупь определить, что находится в «черном» ящике и назвать его по-итальянски. (В ящике – луковица – чиполла)

-Самое известное его приключение?

-Чему мы будем учиться на уроке?

-Что нам нужно знать к концу урока?

На уроке мы будем:

1. Будем учиться читать правильно и выразительно.

2. Будем анализировать текст.

3. Узнаем значение новых слов.

4. Составим портретную характеристику героев.


VI. Рассказ учителя. Показ страны на карте. Презентация.

Джанни Родари – известный итальянский детский писатель. Он написал не одну сказку для детей и является автором стихотворных сборников. В его стихах слышны звонкие голоса ребят, играющих на улицах Рима, Болоньи, Неаполя. Книги Джанни Родари популярны во многих странах мира. У нас в стране они известны в переводе С. Я. Маршака.hello_html_199c7097.jpg

На севере Италии, у самого подножия Альп есть озеро д’Орта с такой синей и прозрачной водой, что кажется, будто кусочек неба, пролившись однажды дождём, так и остался навсегда в каменистых берегах. Около этого озера очень удобно расположился небольшой городок Оменья, узкие улочки и низкие дома которого утопают в зелени и цветах. Именно там 23 октября 1920 года и родился Джанни Родари. Он ничем особенным не отличался от своих сверстников, которые, удрав из дома, любили бродить по острову Сан-Джулио, в центре озера. Старинный замок, расположенный там, манил ребят полуразрушенными башнями, таинственными галереями и слухами о спрятанных сокровищах.

Но, к сожалению, в таинственный замок удавалось наведываться не слишком часто. У отца Джанни была крохотная пекарня, а при ней магазинчик. Джанни и его брату приходилось часто помогать отцу. Ещё до петухов приходилось отцу и сыновьям вставать, чтобы успеть замесить тесто. Оно набухало, пузырилось. И Джанни казалось, что в ней живут крохотные волшебники, которые проделывают себе ходы, чтобы выбраться наружу. Было весело придумывать всякие забавные истории о них. Но вскоре всё кончилось. Отец Джанни умер.

В семье Джанни после смерти отца настали тяжёлые времена. Пришлось оставить свой дом и переехать в другой город, где мама после долгих поисков нашла работу служанкой. Работа незавидная, но выбирать не приходилось. Надо было содержать детей.

А Джанни в это время учился. Причём очень даже неплохо. И кем только не мечтал стать – и скрипачом, и игрушечным мастером, и художником. Но после окончания школы попал в духовную семинарию, потому что там не брали деньги за учёбу. Правда, больше двух лет в стенах семинарии он не выдержал. Так что священником Родари не стал. Зато стал учителем.

Но учительскую карьеру прервала война. Вторая мировая. Родари воевал против фашистов в рядах итальянского Сопротивления. А вот после войны Родари, к большому сожалению его учеников, в школу не вернулся. К тому времени его уже увлекла журналистика. И очень скоро молодого талантливого журналиста заметили и пригласили в Милан – в редакцию газеты «Унита». Главный редактор вскоре организовал там «Уголок для детей» и вести его доверил бывшему школьному учителю – Джанни Родари "Детский уголок" имел большой успех. Восторженные читатели буквально засыпали газету письмами. В конце концов Родари пригласили в столичную редакцию "Унита" и предложили создать приложение к газете — еженедельный детский журнал "Пионьере" ("Пионер"). Журнал был создан. И здесь, на его страницах, впервые была напечатана повесть-сказка "Приключения Чиполлино" (1951).

Фантастическая страна, в которой живут герои сказки "Приключения Чиполлино", населена человечками-овощами, человечками-фруктами. Но отношения между ними похожи на отношения людей.

VII. Словарная работа. Экспертная группа (сильные – 4 человека) ищет в интернете лексическое значение непонятных слов, остальные читают их с доски, делают предположения, что они могут означать, читают трудные слова. Выступает экспертная группа.

1. Окраина - край, крайняя часть какой-нибудь местности, удалённая от центра часть города, прилегающая к границе.

2. Камергер - в монархических странах: придворный чин старшего ранга.

3. Дюжина - двенадцать штук (в счёте однородных предметов)

4. Казарма - особое здание для размещения воинских частей.

5. Бидон - жестяной сосуд цилиндрической формы с крышкой.

6. Свита - лица, сопровождающие какую-нибудь важную персону.

7. Побрякивать – звенеть при встряхивании, производить шум, стук твёрдым звенящим предметом.

8. Придворные - относятся ко двору монаха.


VIII. Чтение 1 части по цепочке. Прием «Чтение с остановками»

Остановка 1

Как вы думаете, что решили сделать придворные, чтобы устранить луковый запах?

Остановка 2

Как вы думаете, что произошло после речи камергера?

Остановка 3

Как вы думаете, что на прощание сказал отец сыну?


IX. Анализ:

-Назовите героев этой части?

-Кто такой принц Лимон?

-Чего боялись придворные?

-Что предложил камергер?

-Что должны были сделать лимончики?

-Как вы считаете, можно таким образом «избавиться» от бедности?

-Как выглядела свита?

- Как вы думаете, почему колокольчики у них были разные: золотые серебряные, медные?

-Почему Чиполлоне посадили в тюрьму?

-Почему в тюрьмах Лимона сидели порядочные люди? Как это характеризует принца?

-Как вы понимаете слова Чиполлоне «видеть насквозь всяких плутов и мошенников»?


X. Просмотр отрывка мультфильма (1-2 части).

С какого эпизода начинается мультфильм? А сказка? Сходство и различие с мультфильмом.


XI. Смена группового состава. Группы равносильные. (Во время просмотра мультфильма каждый ученик получил картинку с изображением одного из героев сказки: Чиполлино, Редиски, Виноградинки, Вишенки, Тыквы).

Задания для групп:


1.Дайте характеристику принцу Лимону и Чиполлино.

Капризный, справедливый, весёлый, ленивый, себялюбивый, неунывающий в сложных ситуациях, расчетливый, жестокий, уверенный в себе, несправедливый, решительный, целеустремлённый.


Чиполлино





hello_html_4ae2261f.png

Лимонhello_html_118f56fb.png


2.Составьте синквейн.

1. Чиполлино.

2. Какой? (2 прилагательных)

3.Что делает? (3 глагола)

4. Фраза, характеризующая героя.

5.Слово-обобщение.


3. Исправьте ошибки.

Помидор был сыном Чиполлоне. И было у него восемь братьев. Семья жила богато.

Правил страной принц Виноградинка. Он очень любил бедняков. У него были солдаты-вишенки, которые заставляли граждан повиноваться.

В стране жили бедные помещицы – графини Редиски. У них управителем и экономом был добрый кавалер синьор Огурец.

Однажды отца Чиполлино назначили начальником тюрьмы, а Чиполлино отправили в другую страну учиться.

C:\Users\270613\Pictures\чип5.jpg

4. Расположите картинки в правильной последовательности.C:\Users\270613\Pictures\чип7.jpghello_html_m138a1425.pngC:\Users\270613\Pictures\чипп.jpghello_html_m1d871412.png


5. Разделите главу на части, озаглавьте. Составьте план к 1 части сказки.


Выступление спикеров. Оценивание «2 звезды и пожелание»


Самооценивание каждого ученика работы в группе.

Перевод баллов в оценку.


XII. Д/з:

1) прочитать 2 часть, найти сходство и различие с мультфильмом; (всем)

2) составить план ко 2 части (средним, сильным);

3) пересказ по плану (сильным);

4) нарисовать рисунок (по желанию).


XIII. Итог урока. Рефлексия.

- Насколько трудным был для вас урок? Отметьте себя.

hello_html_517686b9.png











- Что для вас оказалось трудным на уроке? Почему для вас это было трудным? Что помогло преодолеть эти трудности?

- Что вам понравилось на уроке? Почему?

- Что вам не понравилось? Почему?

- Что вас удивило?



7


Краткое описание документа:

Данный урок из раздела «Мир приключений и фантазии». Планирование составлено с учетом возрастных особенностей учащихся. На уроке были показаны презентация и отрывок из мультфильма. Дети работали в группах сменного состава. Задания для работы на уроке и домашнее задание дифференцированы. В течение урока учащиеся суммативно оценивали себя, выставляя отметки в оценочный лист. Работая над последним заданием, ребята оценивали работу других групп формативно – техника «Две звезды и пожелание». Использованы на уроке приемы критического мышления «Чтение с остановками», «Синквейн».
Автор
Дата добавления 26.08.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2458
Номер материала 162560082620
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Сочи 2014
24.08.2014
Просмотров: 255
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх