- 26.08.2014
- 1620
- 0
Геометрические фигуры и их свойства
Цели: учить чертить два отрезка, которые пересекаются под прямым углом; формировать умение строить тупоугольный (остроугольный, прямоугольный) треугольник; строить треугольник по данной стороне и высоте, проведенной к этой стороне; определять вид треугольника.
Ход урока
I. Устный счет.
1. Рассмотрите рисунки. Назовите геометрическую фигуру, которую можно увидеть в каждом предмете.
2. Найдите длину гусеницы, используя длину радиуса каждой окружности.
– Из каких фигур состоит гусеница?
II. Работа по учебнику.
Задание 369. Какой треугольник называется остроугольным? Постройте остроугольный треугольник, у которого одна из сторон имеет длину 10 см. Сколько острых углов у остроугольного треугольника?
Задание 370. Какой треугольник называется тупоугольным? Постройте тупоугольный треугольник, у которого одна из сторон имеет длину 10 см.
– Сколько острых углов у тупоугольного треугольника?
Задание 371. Какой треугольник называется прямоугольным? Постройте прямоугольный треугольник, у которого одна из сторон имеет длину 10 см.
– Сколько острых углов у прямоугольного треугольника?
Задание 372. Постройте треугольник, у которого одна сторона имеет длину 8 см, а высота, проведенная к этой стороне, имеет длину 4 см.
Задание 373. Что общего у всех данных треугольников? (Основание треугольников равно диаметру окружности.) Определите вид каждого треугольника. (Прямоугольный разносторонний и прямоугольный равнобедренный.) Чем является бoльшая сторона каждого треугольника для окружности? (Диаметром.) Начертите прямоугольный треугольник, у которого бoльшая сторона имеет длину 4 см.
III. Самостоятельная работа (задание на доске).
– Вычислите числовое значение площади и периметра данных прямоугольников, если от них осталась такая часть:
Фронтальная проверка. Объясните, что обозначают выражения:
7 ∙ 10; 10 ∙ 4; 8 ∙ 2; (7 + 10) ∙ 2; (10 + 4) ∙ 2; (8 + 2) ∙ 2.
IV. Итог урока.
– Назовите виды треугольников.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Геометрические фигуры и их свойства Цели: учить чертить два отрезка, которые пересекаются под прямым углом; формировать умение строить тупоугольный (остроугольный, прямоугольный) треугольник; строить треугольник по данной стороне и высоте, проведенной к этой стороне; определять вид треугольника. Ход урока I. Устный счет. 1. Рассмотрите рисунки. Назовите геометрическую фигуру, которую можно увидеть в каждом предмете. 2. Найдите длину гусеницы, используя длину радиуса каждой окружности. – Из каких фигур состоит гусеница? II. Работа по учебнику. Задание 369. Какой треугольник называется остроугольным? Постройте остроугольный треугольник, у которого одна из сторон имеет длину 10 см. Сколько острых углов у остроугольного треугольника? Задание 370. Какой треугольник называется тупоугольным? Постройте тупоугольный треугольник, у которого одна из сторон имеет длину 10 см. – Сколько острых углов у тупоугольного треугольника? Задание 371. Какой треугольник называется прямоугольным? Постройте прямоугольный треугольник, у которого одна из сторон имеет длину 10 см. – Сколько острых углов у прямоугольного треугольника? Задание 372. Постройте треугольник, у которого одна сторона имеет длину 8 см, а высота, проведенная к этой стороне, имеет длину 4 см. Задание 373. Что общего у всех данных треугольников? (Основание треугольников равно диаметру окружности.) Определите вид каждого треугольника. (Прямоугольный разносторонний и прямоугольный равнобедренный.) Чем является бoльшая сторона каждого треугольника для окружности? (Диаметром.) Начертите прямоугольный треугольник, у которого бoльшая сторона имеет длину 4 см. III. Самостоятельная работа (задание на доске). – Вычислите числовое значение площади и периметра данных прямоугольников, если от них осталась такая часть: Фронтальная проверка. Объясните, что обозначают выражения: 7 ∙ 10; 10 ∙ 4; 8 ∙ 2; (7 + 10) ∙ 2; (10 + 4) ∙ 2; (8 + 2) ∙ 2. IV. Итог урока. – Назовите виды треугольников.
6 660 828 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лисовицкая Галина Серггеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.