Обучение чтению при написании сжатого изложения
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык ПрезентацииОбучение чтению при написании сжатого изложения

Обучение чтению при написании сжатого изложения

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд Обучение чтению при подготовке к сжатому изложению Гурская Н.В. 
Учитель ру
    Описание слайда:

    Обучение чтению
    при подготовке
    к сжатому изложению
    Гурская Н.В.
    Учитель русского языка и литературы МБОУ Одинцовского лицея №2

  • 2 слайд Виды речевой деятельностисвязаны с пониманием чужой речи



при восприятии
    Описание слайда:

    Виды речевой деятельности
    связаны с пониманием чужой речи



    при восприятии при восприятии
    её на слух её зрительно



    Аудирование Чтение
    3

  • 3 слайд связаны с созданием собственного высказывания
в устной речи       в письмен
    Описание слайда:

    связаны с созданием
    собственного высказывания


    в устной речи в письменной речи


    говорение письмо

  • 4 слайд Виды аудированияВыборочное аудирование 
Ознакомительное аудирование 
Детально
    Описание слайда:

    Виды аудирования
    Выборочное аудирование
    Ознакомительное аудирование
    Детальное аудирование

    !!Чем богаче речь слушающего,
    чем обширнее его индивидуальный лексикон, тем эффективнее
    происходит восприятие и понимание чужой речи.

  • 5 слайд Чтение — это смысловое восприятие устного сообщения. Основная цель чтения —
    Описание слайда:


    Чтение — это смысловое восприятие устного сообщения. Основная цель чтения — понимание содержания чужой речи, чужих мыслей и замысла, лежащего в основе письменного высказывания

  • 6 слайд Виды чтенияПросмотровое чтение 
Ознакомительное чтение 
Изучающее чтение 
Пои
    Описание слайда:

    Виды чтения
    Просмотровое чтение
    Ознакомительное чтение
    Изучающее чтение
    Поисковое чтение

  • 7 слайд Основные этапы работы с текстом, предназначенным для аудирования и/или чтения
    Описание слайда:

    Основные этапы работы с текстом, предназначенным для аудирования и/или чтения
    1. Предтекстовый этап.
    2. Текстовый этап.
    3. Послетекстовый этап.

  • 8 слайд Текстовый этапнужно на экзамене использовать все виды аудирования: ознакомите
    Описание слайда:

    Текстовый этап
    нужно на экзамене использовать все виды аудирования: ознакомительное, детальное и выборочное. Причём все три вида аудирования используются одновременно
    уже при первом прослушивании текста можно одновременно использовать, по крайней мере, два вида аудирования:
    1) ознакомительное (восприятие текста в целом, когда важно понять, о чём идёт речь, какова основная мысль, что главное в позиции автора);

  • 9 слайд Напомним в связи с этим, что во время экзамена на доске будут записаны, напр
    Описание слайда:

    Напомним в связи с этим, что во время экзамена на доске будут записаны, например, собственные наименования, которые встречаются в тексте изложения.
    Практика проведения экзамена по русскому языку показывает, что далеко не все девятиклассники обращают внимание на эту запись, а если и обращают, то не воспринимают её как руководство к действию, как своеобразную «подсказку» (ведь имена собственные нередко являются ключевыми словами аудиотекста).

  • 10 слайд 2) детальное (осознание основных смысловых блоков текста с   меньшим набором
    Описание слайда:

    2) детальное (осознание основных смысловых блоков текста с меньшим набором деталей в зависимости от установки на заявленный в экзамене вид изложения - сжатое).

  • 11 слайд при первом чтении ученик должен готовить рабочий материал: составлять список
    Описание слайда:

    при первом чтении ученик должен готовить рабочий материал: составлять список ключевых слов или план текста — лучше тезисный, с использованием лексики (слов, речевых оборотов) исходного текста.

  • 12 слайд Этап определения темы текста.  Способы определения темы:
По началу текста
По
    Описание слайда:

    Этап определения темы текста.
    Способы определения темы:
    По началу текста
    По ключевым словам
    По ключевым эпизодам
    По поступкам или размышлениям героев
    По заглавию

  • 13 слайд Ответ на вопрос: «О чём текст?»Текст о личных качествах человека, которые пом
    Описание слайда:

    Ответ на вопрос: «О чём текст?»
    Текст о личных качествах человека, которые помогают ему добиться успеха в жизни

  • 14 слайд Этап определения идеи текста.Сформулировать идею помогают:
Общая тональность
    Описание слайда:

    Этап определения идеи текста.
    Сформулировать идею помогают:
    Общая тональность звучания текста
    Настроение, которое вызывает прочтение текста
    Отношение автора к событиям, героям
    Наличие в тексте тезиса, прямо или косвенно формулирующего основную мысль (определение авторской позиции)

  • 15 слайд Какую мысль хотел выразить автор?Чтобы добиться успеха в жизни, необходимо ра
    Описание слайда:

    Какую мысль хотел выразить автор?
    Чтобы добиться успеха в жизни, необходимо развивать не только интеллектуальные, но и эмоциональные способности через восприятие искусства

  • 16 слайд Этап определения структуры текста Определение композиционных частей текста, з
    Описание слайда:

    Этап определения структуры текста
    Определение композиционных частей текста, запись их в виде тезиса
    Тезис - положение, сформулированное как предложение (простое или сложное), в котором сжато выражена главная мысль, идея высказывания.
    Как сформулировать тезис?
    Из нескольких предложений составляется одно, в котором факты, явления, признаки изложены обобщенно.
    Формулирование тезиса - один из приемов сжатия текста.

  • 17 слайд Основные композиционные части текстаВступление 
(недавно считалось, что успех
    Описание слайда:

    Основные композиционные части текста
    Вступление
    (недавно считалось, что успех в жизни человека зависит от его интеллектуальных способностей)

  • 18 слайд Основная часть 
(оказывается, интеллектуальные способности – это только фунда
    Описание слайда:

    Основная часть
    (оказывается, интеллектуальные способности – это только фундамент успеха. Человеку ещё необходимо умение понимать окружающих, чувствовать их настроение, сопереживать)
    Заключение
    (чтобы добиться успеха в жизни, необходимо через восприятие искусства развивать эмоциональный интеллект) (44 слова)

  • 19 слайд Слушая текст второй раз, ученики уточняют, правильно ли запомнили последовате
    Описание слайда:

    Слушая текст второй раз, ученики уточняют, правильно ли запомнили последовательность изложения событий, мыслей; обращают особое внимание на фактическую сторону: даты, фамилии, имена, время действия и др.

  • 20 слайд Этап абзацного членения текста (определение микротем как частей общей темы)Вы
    Описание слайда:

    Этап абзацного членения текста (определение микротем как частей общей темы)
    Выполнение задания:
    Определите на слух количество абзацев в тексте по количеству больших интонационных пауз читающего
    Определите микротему каждого абзаца
    Запишите ее кратко, ответив на вопросы: «Одинакова ли роль каждого предложения в микротеме?», «Какие предложения являются основными?»

  • 21 слайд Абзац - показатель микротем, поэтому внимательно следите за интонационными па
    Описание слайда:

    Абзац - показатель микротем, поэтому внимательно следите за интонационными паузами учителя, читающего текст изложения. Сколько больших интонационных пауз - столько в тексте абзацев.
    Микротема - содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью - абзац.

  • 22 слайд Как определить микротему кратко? необходимо разграничивать предложения микрот
    Описание слайда:

    Как определить микротему кратко?
    необходимо разграничивать предложения микротемы на основные и дополнительные (избыточные, пояснительные и др.).
    К основным относятся предложения, без которых невозможно раскрыть тему и идею текста, т.е. сохранить его цельность и связность.
    К дополнительным относятся предложения, содержащие подробности, детали, описательные элементы. Их можно опустить или сформулировать кратко на основе обобщения.
    Исключение избыточной информации - еще
    один прием сжатия текста.

  • 23 слайд 1	абзац -  1 микротема:Недавно учёные считали, что успех в жизни человека нап
    Описание слайда:

    1абзац - 1 микротема:
    Недавно учёные считали, что успех в жизни человека напрямую зависит от его интеллектуальных способностей. Чем больше знаешь, тем быстрее добьёшься успеха в жизни.

  • 24 слайд 2	абзац — 2 микротема:Сегодня учёные утверждают, что интеллектуальные способн
    Описание слайда:

    2абзац — 2 микротема:
    Сегодня учёные утверждают, что интеллектуальные способности — это только первый шаг на пути к успеху. Это всего лишь основа, фундамент для профессионального роста. Необходимы и другие личностные качества.

  • 25 слайд 3	абзац - 3 микротема:Важным качеством на пути к успеху является способность
    Описание слайда:

    3абзац - 3 микротема:
    Важным качеством на пути к успеху является способность понимать окружающих, чувствовать их настроение, сопереживать.

  • 26 слайд 4	абзац - 4 микротема: Эти качества человек можете в себе развить через воспр
    Описание слайда:

    4абзац - 4 микротема:
    Эти качества человек можете в себе развить через восприятие искусства. Кино, театр, музыка - всё вызывает эмоции, заставляет переживать, обогащает личность. У людей развивается «эмоциональный интеллект», то есть сочетание эмоциональных и интеллектуальных способностей личности. (97 слов)

  • 27 слайд Этап моделирования сжатого изложения.Как соединить содержание микротем в текс
    Описание слайда:

    Этап моделирования сжатого изложения.
    Как соединить содержание микротем в текст?
    Использовать лексические и лексико-грамматические средства соединения частей текста:
    лексические - повтор, однокоренные слова, синонимы;
    лексико-грамматические - местоимения, наречия, союзы и союзные слова, частицы.

  • 28 слайд Еще недавно учёные считали, что успех в жизни человека напрямую зависит от ег
    Описание слайда:

    Еще недавно учёные считали, что успех в жизни человека напрямую зависит от его интеллектуальных способностей.
    Но сегодня учёные утверждают, что интеллектуальные способности - это первый шаг на пути к успеху. Они лишь основа, фундамент для профессионального роста. Необходимы и другие личностные качества.
    Важным качеством на пути к успеху является способность понимать окружающих, чувствовать их настроение, сопереживать.
    Всё это человек может в себе развить через восприятие искусства. Кино, театр, музыка вызывают эмоции, заставляют переживать, обогащают личность. У людей развивается «эмоциональный интеллект», то есть сочетание эмоциональных и интеллектуальных способностей личности. (87 слов)

  • 29 слайд Работа со зрительно воспринимаемым текстом  
 Самостоятельно организуя на экз
    Описание слайда:

    Работа со зрительно воспринимаемым текстом
    Самостоятельно организуя на экзамене чтение письменного текста, ученик прежде всего руководствуется теми заданиями, которые сопровождают этот текст. В процессе изучающего чтения и многоаспектного его анализа девятикласснику придётся не один раз вдумчиво и внимательно прочитать исходный текст, стараясь максимально полно понять его содержание, главную и второстепенную информацию, и подготовиться к успешной и эффективной работе с текстом при выполнении заключительной части экзаменационной работы — написание сочинения на основе прочитанного текста

  • 30 слайд ПАМЯТКА
Как читать текст, чтобы понять его содержание

Чётко сформулируйте це
    Описание слайда:

    ПАМЯТКА
    Как читать текст, чтобы понять его содержание

    Чётко сформулируйте цель чтения и старайтесь подчинить ей всю работу с данным текстом.
    Выделяйте в тексте основную информацию, по ходу чтения делайте выписки, отражая в них основные идеи текста. Следите за графическими выделениями (курсив, жирный шрифт), так как именно с их помощью привлекается внимание читателя к ключевым понятиям и мыслям.
    Особое внимание уделяйте первым фразам каждого абзаца, так как именно они, как правило, выражают обобщающие суждения автора.
    Ведите диалог с автором, спорьте с ним, выдвигайте свои аргументы в защиту основной мысли или, напротив, формулируйте контр­доводы.
    По ходу чтения ставьте вопросы к тексту, выдвигайте предположения о дальнейшем его содержании, а затем проверяйте верность выдвинутых вами предположений при чтении последующих частей текста.
    При выполнении послетекстовых заданий возвращайтесь к тексту, перечитывайте его полностью или фрагментарно.

  • 31 слайд Использованная литератураЛьвова С.И. Сборник заданий ГИА,2012   
http://znani
    Описание слайда:

    Использованная литература
    Львова С.И. Сборник заданий ГИА,2012  
    http://znanie.podelise.ru/

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Материал представляет собой презентацию для обучения учащихся 9-го класса чтению при подготовке к государственной итоговой аттестации, часть 1, сжатое изложение. В презентации описываются основные этапы чтения текста и дается комментарий к ним. Также приводится пример работы с текстом изложения экзамена прошлых лет, где рассматриваются приемы работы с текстом. Учащиеся в доступной форме могут наблюдать, как научиться вычленять микротемы в тексте изложения. Кроме того, дается памятка учащимся для работы с текстом при его прочтении.

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.