- 27.08.2014
- 1473
- 0
Курсы
Другое
Электронное приложение к УМК «SPOTLIGHT» 10 класс.
Аудио приложение к УМК http://prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=16495
Модуль 1 Тема « Общение , времяпрепровождение»
1 Виды речевой деятельности/ 2Аспекты языка |
Тип ресурса , адрес
|
Компетенции |
||
личностная |
метапредметная |
предметная |
||
1Чтение |
Текстовый документ + фотографии http://www.lilith-ezine.com/articles/envir...l-Problems.html |
Расширение кругозора в области проблем окружающей среды |
Овладение сведениями о природных и социальных явлениях |
Изучение проблемы |
Говорение |
Форум http://www1.fukui-med.ac.jp/kuzuryu) Видеословарь (действия) http://englishcd.ru/modules.php?name=Content&op=showpage&pid=39 |
Умение представлять свою работу ( проект) на обсуждение |
Умение осознанно строить речевые высказывания |
Защита проекта |
Аудирование |
Текстовый документ + звуковой файл http://www.eltgames.com |
Освоение коммуникативных действий |
|
Выражение предпочтений |
Письмо |
Электронная почта , (listserv@cunyvm.cuny.edu). |
Умение вести переписку по электронной почте |
Умение дифференцировать неформальный стиль |
Написание личного письма |
2 лексика |
|
|
|
|
грамматика |
Текстовый документ (упражнение ) http://www.eltgames.com/ESL-jobs-GrEl.htm тесты со звуковым и видео приложением http://englishcd.ru/modules.php?name=Content&op=showpage&pid=112 |
|
Умение собрать и систематизи-ровать информацию |
Употребле- ние Present Simple, Present Continuous, Present Perfect |
|
Электронные наглядные пособия http://imc.rkc-74.ru/catalog/rubr/7ed38401-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66/66/?&onpage=20&page=5 |
|
|
|
Модуль 2 Тема « Покупки, свободное время»
1 Виды речевой деятельности/ 2Аспекты языка |
Тип ресурса , адрес |
Компетенции |
||
личностная |
метапредметная |
предметная |
||
1Чтение |
Текстовый документ + фотографии http://www.russian.net/nationalpastimes.htm http://engtopic.ru/advertisements/shopping
|
Знакомство с миром зарубежных сверстников |
|
Читать про себя и находить нужную информацию |
Говорение |
Аудиофайл http://engtopic.ru/english-dialogs/ |
Осознание английского языка как основного средства общения между людьми |
Готовность вести диалог |
Участвовать в диалоге-расспросе |
Аудирова- ние |
Аудиофайл + текстовый документ ( тест) http://www.esl-lab.com/money/moneyrd1.htm Аудиофайл (диалог) http://engtopic.ru/english-dialogs/ |
Знакомство с миром зарубежных сверстников |
|
Воспринимать в аудиозаписи содержание текста, построенного на изученном материале
|
Письмо |
Статья http://natalia-chimera.ru/view.php?id=40 |
Общаться в письменной форме с иноязычными сверстниками |
Различать стили речи |
Составлять краткое сообщение в письменной форме по плану |
2 лексика |
Текстовый документ + фотографии + видеофрагмент http://blogs.telegraph.co.uk/finance/edmun...their-weekends/ |
|
|
Расширение словарного запаса по теме “free – time activity” |
грамматика |
Текстовый документ http://www.homeenglish.ru/Grammarinf.htm |
|
|
Распознавать и употреблять разные формы инфинитива |
|
Электронные наглядные пособия http://www.uchportal.ru/load/95 |
|
|
|
Модуль 3 « Школа ; будущая профессия»
1 Виды речевой деятельности/ 2Аспекты языка |
Тип ресурса , адрес |
Компетенции |
||
личностная |
метапредметная |
предметная |
||
1Чтение |
Текстовый файл http://skola.amoskadan.cz/s_aj/ajhtm/at/at11.htm |
Профессиональное самоопределение |
|
Догадываться о значении новых слов по контексту |
Говорение |
Видеоурок http://lengish.com/media/videocourse+look+ahead-8.html |
|
Развитие коммуникативных способностей |
|
Аудирование |
Видеоурок http://lengish.com/media/videocourse+look+ahead-8.html аудиофайл www.ello.org/english/1001/1026-Nadja-Grades.html |
|
|
Использовать контекстуальную и языковую догадку при восприятии речи на слух |
Письмо |
Текстовый документ http://engmaster.ru/doc/4079 http://jobsearch.about.com/od/jobsearchtips/a/jobsearchemail.htm |
Владение письменным деловым этикетом |
Развитие умения выбирать адекватные языковые средства для решения задачи |
Обратиться с письмом о приеме на работу |
2 лексика |
Текстовый документhttp://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/ou...ol/schools.html
|
Получение новых знаний о зарубежной системе образования |
|
Овладение новыми словами по теме |
грамматика |
Учебный проект + презентация http://wiki.iteach.ru/index.php текстовый файл http://english-distance.ru/mod/resource/view.php?id=338 |
|
Умение самостоятельно восполнять недостающие знания |
Рассказывать о будущих действиях при помощи разных временных форм глагола |
|
www.123certificates.com |
|
Изготовление грамот, закладок, календарей в качестве призов за лучший проект |
|
Модуль 4 «Защита окружающей среды»
1 Виды речевой деятельности/ 2Аспекты языка |
Тип ресурса , адрес |
Компетенции |
||
личностная |
метапредметная |
предметная |
||
1Чтение |
Текстовый документ о загрязнении http://www.dailymail.co.uk/news/article-12...litter-bin.html
|
Формирование бережного отношения к природе |
Изучение проблемы загрязнения |
Расширение словарного Запаса по теме «Экология» |
Говорение |
Фотографии http://www.fotosearch.com/photos-images/litter-bins_5.html |
Развитие творческих способностей |
Умение работать в группе |
Умение создавать презентации , |
Аудирование |
Аудио + текст (тест) http://www.esl-lab.com/ |
|
|
Развитие умения понимать аутентичную речь на ин. языке |
Письмо |
Презентация http://www.slideshare.net/monira21/for-and-against-essays-guide http://www.slideshare.net/rrrosaco/forandagainst http://www.slideshare.net/aolmos1/basic-guide-to-writing-an-essay1-5790916 |
Умение общаться с англоязычними сверстниками посредством переписки |
Умение логически мыслить, оценивать информацию, делать вывод. |
Умение выражать и аргументировать мнение |
2 лексика |
|
|
|
|
грамматика |
Тест on-line http://www.native-english.ru/exercises/modal тесты со звуковым и видеоприложением http://englishcd.ru/modules.php?name=Content&op=showpage&pid=112 |
Умение использовать ИКТ для самообразования и самоконтроля |
Умение осуществлять самоконтроль уровня знаний |
Выражать свое отношение к действию при помощи модальных глаголов |
|
|
|
|
|
Модуль 5 Тема «Каникулы»
1 Виды речевой деятельности/ 2Аспекты языка |
Тип ресурса , адрес |
Компетенции |
||
личностная |
метапредметная |
предметная |
||
1Чтение |
Текст с гиперссылками http://engblog.ru/greeting-cards |
Развитие культуры общения |
Умение использовать ИКТ для самостоятельной работы |
Владение средствами выражения чувств и эмоций |
Говорение |
Видеоурок ( фонетика) http://englishcd.ru/modules.php?name=Content&op=list_pages_categories&cid=3&PHPSESSID=25d78b5e13c2698aa3f5f14d7664d783 |
|
Умение использовать ИКТ для самостоятельной работы |
Коррекция произносительных навыков |
Аудирование |
Аудио + текстовый файл http://www.esl-lab.com/ |
|
Самоконтроль |
Умение понимать речь на слух |
Письмо |
Текст, картинки, флэш-открытки http://engblog.ru/greeting-cards |
Приобретение навыков общения с носителями языка |
Развитие творческих способностей |
Умение выражать чувства и эмоции на английском языке |
2 лексика |
Иллюстрированная статья http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/theteacher/index.shtml |
|
|
Расширение словарного запаса |
грамматика |
Текстовый файл http://www.alleng.ru/mybook/3gram/6verb_non-fin_part1.htm
|
|
Умение самостоятельно овладевать недостающими знаниями |
Умение описывать действия разными способами |
|
|
|
|
|
Модуль 6 Тема «Еда и здоровье»
1 Виды речевой деятельности/ 2Аспекты языка |
Тип ресурса , адрес |
Компетенции |
||
личностная |
метапредметная |
предметная |
||
1Чтение |
Сайт http://www.cyh.com/HealthTopics/HealthTopi...2162&np=292 |
Приобщение к здоровому образу жизни |
|
Читать с полным пониманием содержания |
Говорение |
Презентация http://www.rusedu.ru/detail_3926.html Тексты http://www.webmd.com/balance/features/13-healthy-habits-to-improve-your-life |
вести беседу о здоровом питании |
|
Умение строить высказывание с опорой на текст |
Аудирование |
Аудио + текстовый файл видеословарь ( еда) http://englishcd.ru/modules.php?name=Content&op=showpage&pid=38 |
|
Умение использовать ИКТ для самостоятельной работы |
Совершенствование произношения; Расширение словарного запаса |
Письмо |
Текстовый документ http://www.state.nd.us/humanservices/policymanuals/childabuse-508/640_20_05_05_01.htm |
Умение составить отчет о проделанной работе |
|
Составлять отчет в письменной форме , используя пример |
2 лексика |
|
|
|
|
грамматика |
|
|
|
Распознавать и употреблять в речи условные предложения |
|
|
|
|
|
Модуль 7 Тема « Развлечения»
1 Виды речевой деятельности/ 2Аспекты языка |
Тип ресурса , адрес |
Компетенции |
||
личностная |
метапредметная |
предметная |
||
1Чтение |
Текст http://www.essayforum.com/3_2895_0.html |
Расширение знаний о жизни подростков в зарубежных странах.
|
|
Умение читать с полным пониманием содержания. Умение анализировать текст. |
Говорение |
Статья http://en.wikipedia.org/wiki/Amusement_park |
Расширение кругозора |
|
Чтение с пониманием общего содержания текста |
Аудирование |
Аудио + текст (тест) http://www.esl-lab.com/ |
|
Навыки самоконтроля |
Восприятие на слух/ с опорой текст, содержащий незнакомые слова |
Письмо |
Текстовый документ www.indiana.edu/~wts/.../book_reviews.pdf |
|
|
Составление обзора книги с опорой на образец |
2 лексика |
Текст http://sochineniya-referati.ru/sochineniya_po_angliyskomu/teatr_i_kino http://engtopic.ru/ |
|
|
Расширение словарного запаса по теме «Театр» |
грамматика |
Упражнение + таблица http://njnj.ru/golits/golits_passive2.htm Текстовый файл + аудио файл http://audio-class.ru/tense.html видеоурок http://englishcd.ru/modules.php?name=Content&op=list_pages_categories&cid=3&PHPSESSID=25d78b5e13c2698aa3f5f14d7664d783 |
|
|
Распознавать и употреблять в речи формы страдательного залога |
|
|
|
|
|
Модуль 8 Тема «Технологии»
1 Виды речевой деятельности/ 2Аспекты языка |
Тип ресурса , адрес |
Компетенции |
||
личностная |
метапредметная |
предметная |
||
1Чтение |
Словарная статья http://en.wikipedia.org/wiki/Technology |
Формирование общего представления о современном мире |
|
Находить в тексте нужную информацию |
Говорение |
Картинки для создания презентаций http://www.google.ru/search?q=technology&hl тексты http://www.domyenglish.ru/p80aa1.html |
Развитие творческих способностей |
Умение отобрать информацию для презентации |
Умение создавать проект по заданной теме |
Аудирование |
Видеофрагмент http://edition.cnn.com/TECH/index.html |
|
|
Восприятие информации на слух |
Письмо |
Таблица + текст http://ucheba.pro/viewtopic.php?f=50&t=7995 |
Владение культурой письменной речи |
|
Умение писать opinion essay |
2 лексика |
Словарь технических терминов online http://www.abok.ru/dict/ |
Владение техническими терминами для перевода инструкций |
|
Расширение словарного запаса по теме «Технологии» |
грамматика |
Упражнения http://www.perfect-english-grammar.com/reported-speech-exercises.html тесты со звуковым и видеоприложением http://englishcd.ru/modules.php?name=Content&op=showpage&pid=112 |
|
Умение пересказывать от третьего лица |
Узнавать в тексте и на слух , употреблять в речи предложения с косвенной речью |
|
|
|
|
|
Настоящий материал опубликован пользователем Дорожкина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель английского языка 7-11 классов
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Агеева Екатерина Анатольевна
Заместитель директора, учитель английского языка
Конспект урока английского языка в 10 классе "Прогресс. Научная фантастика". УМК Spotlight
Методические комментарии:
Урок сочетает навыки критического мышления (обсуждение прогнозов) и творчества (изобретение гаджетов).
✅ Формируемые компетенции:
Языковая (лексика по теме).
Социокультурная (понимание роли технологий).
Коммуникативная (дискуссии, презентации).
Урок соответствует ФГОС и направлен на развитие soft skills (работа в команде, креативность).
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Электронное приложение (ЦОР) к учубнику "Spotlight" для 10 класса. Дополнительный материал подобран ко всем восьми модулям, организован отдельно по всем видам речевой деятельности ( чтению, говорению, аудированию, письму) , а так же лексике и грамматике. Электронное приложение включает в себя тематические тексты, статьи по страноведению, словарные статьи, упражнения, таблицы, аудио и видеофайлы, видеоуроки, презентации, ресурс с картинками для создания презентаций учащимися в ходе проектной деятельности по темам.
7 364 693 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 351 959 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.