350201
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок и Презентация по математике для 3 класса "Деление многозначного числа на однозначное с остатком"

Урок и Презентация по математике для 3 класса "Деление многозначного числа на однозначное с остатком"

Выбранный для просмотра документ Мисс М.Ю. Презентация к уроку 3 класс.ppt

библиотека
материалов
Урок математики 3 класс Мисс Марина Юрьевна МАОУ лицей № 7 г. Томск
 Тема: Деление многозначного числа на однозначное с остатком
Девиз нашего урока: 1. Я думаю! 2. Ты думаешь! 3. Мы думаем!
Признаки Зимы: дни короткие, ночи длинные стало холодно постоянный снеговой...
19 декабря. Классная работа.
5194 : 7 = 4518 : 6 = 87900 : 3 =
816 : 9 = 90 (ост.6) 725 : 9 = 80 (ост.5) 634 : 9 = 70 (ост.4) 543 : 9 = 60 (...
Физкультминутка КОЛЕЧКО
Кулак - ребро - ладонь
Лезгинка
Алгоритм деления с остатком: Найти первое неполное делимое. Определить число...
Вычисли: 476 : 6 = 625 : 7 = 2639 : 9 = 9358 : 4 =
Проверь ответы: 476 : 6 = 79 (ост.2) 625 : 7 = 89 (ост.2) 2639 : 9 = 293 (ост...
Реши задачу: На электроламповом заводе за три дня работы изготовили 84 компле...
Решение: 84 : 3 = 28 (г.) за 1 день 28 × 20 = 560(г.) за 20 дней 84 : 3 × 20...
2т 250 кг > 2050 кг 145 дм > 14 дм 5мм 7300 кг < 73 т 705 × 9 = 6345 32480 :...
Мне было на уроке легко - Мне было немного трудно, но я справился – Мне было...
Домашнее задание: Составить занимательную задачку для первоклассников (счет д...
СПАСИБО !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок математики 3 класс Мисс Марина Юрьевна МАОУ лицей № 7 г. Томск
Описание слайда:

Урок математики 3 класс Мисс Марина Юрьевна МАОУ лицей № 7 г. Томск

2 слайд  Тема: Деление многозначного числа на однозначное с остатком
Описание слайда:

Тема: Деление многозначного числа на однозначное с остатком

3 слайд Девиз нашего урока: 1. Я думаю! 2. Ты думаешь! 3. Мы думаем!
Описание слайда:

Девиз нашего урока: 1. Я думаю! 2. Ты думаешь! 3. Мы думаем!

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Признаки Зимы: дни короткие, ночи длинные стало холодно постоянный снеговой
Описание слайда:

Признаки Зимы: дни короткие, ночи длинные стало холодно постоянный снеговой покров почва и водоемы замерзли

6 слайд 19 декабря. Классная работа.
Описание слайда:

19 декабря. Классная работа.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд 5194 : 7 = 4518 : 6 = 87900 : 3 =
Описание слайда:

5194 : 7 = 4518 : 6 = 87900 : 3 =

9 слайд 816 : 9 = 90 (ост.6) 725 : 9 = 80 (ост.5) 634 : 9 = 70 (ост.4) 543 : 9 = 60 (
Описание слайда:

816 : 9 = 90 (ост.6) 725 : 9 = 80 (ост.5) 634 : 9 = 70 (ост.4) 543 : 9 = 60 (ост.3) ? ? ? ?

10 слайд Физкультминутка КОЛЕЧКО
Описание слайда:

Физкультминутка КОЛЕЧКО

11 слайд Кулак - ребро - ладонь
Описание слайда:

Кулак - ребро - ладонь

12 слайд Лезгинка
Описание слайда:

Лезгинка

13 слайд Алгоритм деления с остатком: Найти первое неполное делимое. Определить число
Описание слайда:

Алгоритм деления с остатком: Найти первое неполное делимое. Определить число цифр в частном. Найти цифры в каждом разряде частного. Сравнить остаток и делитель.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Вычисли: 476 : 6 = 625 : 7 = 2639 : 9 = 9358 : 4 =
Описание слайда:

Вычисли: 476 : 6 = 625 : 7 = 2639 : 9 = 9358 : 4 =

16 слайд Проверь ответы: 476 : 6 = 79 (ост.2) 625 : 7 = 89 (ост.2) 2639 : 9 = 293 (ост
Описание слайда:

Проверь ответы: 476 : 6 = 79 (ост.2) 625 : 7 = 89 (ост.2) 2639 : 9 = 293 (ост.2) 9358 : 4 = 2339 (ост.2)

17 слайд Реши задачу: На электроламповом заводе за три дня работы изготовили 84 компле
Описание слайда:

Реши задачу: На электроламповом заводе за три дня работы изготовили 84 комплекта елочных гирлянд. Сколько комплектов елочных гирлянд изготовят за 20 рабочих дней?

18 слайд Решение: 84 : 3 = 28 (г.) за 1 день 28 × 20 = 560(г.) за 20 дней 84 : 3 × 20
Описание слайда:

Решение: 84 : 3 = 28 (г.) за 1 день 28 × 20 = 560(г.) за 20 дней 84 : 3 × 20 = 560(г.) Ответ: 560 гирлянд изготовят.

19 слайд 2т 250 кг &gt; 2050 кг 145 дм &gt; 14 дм 5мм 7300 кг &lt; 73 т 705 × 9 = 6345 32480 :
Описание слайда:

2т 250 кг > 2050 кг 145 дм > 14 дм 5мм 7300 кг < 73 т 705 × 9 = 6345 32480 : 8 = 4060 ? ? ? Y X

20 слайд Мне было на уроке легко - Мне было немного трудно, но я справился – Мне было
Описание слайда:

Мне было на уроке легко - Мне было немного трудно, но я справился – Мне было трудно, необходима помощь - Итог урока:

21 слайд Домашнее задание: Составить занимательную задачку для первоклассников (счет д
Описание слайда:

Домашнее задание: Составить занимательную задачку для первоклассников (счет до 20).

22 слайд СПАСИБО !
Описание слайда:

СПАСИБО !

Выбранный для просмотра документ Мисс М.Ю. сценарий урока 3 класс.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий урока

Автор – Мисс Марина Юрьевна

Образовательное учреждение – г. Томск, МАОУ лицей №7

Предмет – Математика.

Раздел: Многозначные числа.

Класс – 3 класс

Тема - «Деление многозначного числа на однозначное число с остатком».

Задачи занятия:

Образовательные – формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьниками умения учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию;

Вывести алгоритм деления многозначного числа на однозначное с остатком; закреплять умения делать проверку деления умножением; тренировать вычислительные навыки; анализировать и решать текстовые задачи.

Определить содержательные рамки урока: умножение и деление многозначных чисел на однозначное число.

Развивающие – развитие универсальных учебных действий, как психологической составляющей фундаментального ядра, наряду с традиционным изложением предметного содержания учебного материала;

продолжить развитие умений и навыков сравнительного анализа, самостоятельной работы.

Развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать, развивать устойчивую мотивацию к процессу обучения.

Воспитательные – развивать коммуникативные способности учащихся, их умения аргументировано обосновывать свои ответы, уместно используя математические понятия.

Воспитывать личность через взаимодействие в коллективе, обучать самоанализу.

Учебно-методическое обеспечение – Л.Г.Петерсон «Математика», 3 класс, часть 2, 2012г.

Время реализации дистанционного урока– 45 мин.

Тип урока: урок углубления, обобщения и систематизации знаний.

Форма урока: урок – игра.

Методы:

  1. Объяснительно-иллюстративные

  2. Частично - поисковые

  3. Проблемно – сообщающие

  4. Проблемно-эвристические

  5. Репродуктивный

  6. Креативный (метод конструирования правила)

  7. Когнитивный (сравнение, анализ, синтез, классификация)

Метод обучения: интерактивный.

Авторский медиаресурс – презентация к уроку

  1. Среда: программа для создания презентаций Microsoft PowerPoint, текстовый редактор Microsoft Word.

II. Вид медиаресурса: наглядная презентация учебного материала

III. Структура медиаресурса:

п/п

СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

слайда

1

Организационный момент.

3

2

Актуализация опорных знаний.



1) Беседа о приближающемся празднике.



2) Игра «Укрась ёлочку». (Устный счет).

4


3) Повторение алгоритма деления многозначного числа на однозначное.

5, 8, 9

3

Определение темы урока.

2

4

Физминутка.

10, 11, 12

5

Работа по теме урока. Выведение алгоритма деления многозначного числа на однозначное с остатком.



  1. Выведение алгоритма.

13,14


2) Выполнение деления с проверкой.

15,16

6

Решение задачи.

17,18

7

Повторение изученного материала.

19

8

Рефлексия.

20

9

Домашнее задание

21

III. Схема взаимосвязи слайдов:


2

2


3

3


4

4


1

1



hello_html_m1921ca9b.gifhello_html_m1921ca9b.gifhello_html_m1921ca9b.gifhello_html_7923bf9e.gif



5

5


6

6


8

8


7

7


hello_html_m1921ca9b.gifhello_html_m1921ca9b.gifhello_html_m1921ca9b.gifhello_html_7923bf9e.gif

hello_html_7923bf9e.gif



9

9


10

10


11

11


12

12


hello_html_m1921ca9b.gifhello_html_m1921ca9b.gifhello_html_m1921ca9b.gifhello_html_7923bf9e.gif

hello_html_7923bf9e.gif



13

13


15

15


14

14


16

16


hello_html_m1921ca9b.gifhello_html_m1921ca9b.gifhello_html_7923bf9e.gif

hello_html_m1921ca9b.gifhello_html_7923bf9e.gif



17

17


18

18


19

19


20

20


hello_html_m1921ca9b.gifhello_html_m1921ca9b.gifhello_html_m1921ca9b.gifhello_html_7923bf9e.gifhello_html_7923bf9e.gif



21

21


22

22


hello_html_m1921ca9b.gifhello_html_7923bf9e.gif



IV. Содержание слайдов:


п/п

Структурные элементы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

1

Организационный момент.

hello_html_m4d1f758e.gif


1мин.

2

Актуализация знаний. Введение в тему урока. Подготовка к формулированию задачи на урок. Формулировка задачи детьми.


Какой праздник приближается?

Что является атрибутом праздника?



Новый год.



Новогодняя ёлочка.

2мин.

3

Игра «Укрась елочку»

hello_html_2e21792b.gif

1)В каком случае сумма двух чисел равна одному из слагаемых?

2)В каких случаях делимое равно частному?

3)Делимое уменьшили в 5 раз. Что произойдет с частным?

4)В каком случае произведение двух чисел равно одному из множителей?

5)400 увеличить в 3 раза.

6)Найти произведение 376 и 10.

7)Произведение чисел 825 и 0 увеличьте на единицу.

8)К частному 0 и 936 прибавить произведение 89 и 1.

9)Найти частное чисел 8600 и 100.

10)Делимое 89000, делитель 1000. Чему равно частное?






1)Второе слагаемое равно нулю.


2) Делитель равен 1.


3) Уменьшится в 5 раз.



4) Второй множитель равен 1.


5) 1200


6) 3760



7) 1



8) 79



9) 86

10) 89


4мин.

4

Повторение алгоритма деления многозначного числа на однозначное.

В какое время года встречают люди праздник Новый год?

Назовите признаки зимы.

hello_html_6ed5ce3.gif

К нам в класс залетели снежинки. Они не простые, а математические.


hello_html_11ae2a68.gif



hello_html_m2bb12aca.gif


Что интересного заметили?

Зимой.




Признаки Зимы:

- дни короткие, ночи длинные

- стало холодно

- постоянный снеговой покров

- почва и водоемы замерзли





5194 : 7 = 742


4518 : 6 = 753



87900 : 3 = 29300




816 : 9 = 90 (ост.6)

725 : 9 = 80 (ост.5)

634 : 9 = 70 (ост.4)

543 : 9 = 60 (ост.3)



Во всех выражениях делители равны 9.

6мин.

5

Определение темы урока.

hello_html_m3a5aff93.gif



6

Физминутка.

hello_html_m4ed07af7.gif


hello_html_1cb1b4b3.gif


hello_html_7b669ff4.gif


3мин.

7

Работа по теме урока. Выведение алгоритма деления многозначного числа на однозначное с остатком.

hello_html_1a391268.gif


hello_html_m3037613f.gif

Выполни деление с проверкой.

hello_html_6b1f4990.gif


hello_html_14f17b5e.gif

Алгоритм деления с остатком:

1.Найти первое неполное делимое.

2.Определить число цифр в частном.

3.Найти цифры в каждом разряде частного.

4.Сравнить остаток и делитель.






476 : 6 = 79 (ост.2)

625 : 7 = 89 (ост.2)

2639 : 9 = 293 (ост.2)

9358 : 4 = 2339 (ост.2)


7мин.

8

Решение задачи.

Какого украшения не хватает на нашей ёлке?

Решивший задачу первым получает право украсить верхушку ёлки.

hello_html_251495a1.gif


hello_html_m2ae1999b.gif

Звезды на верхушке.









Решение:


  1. 84 : 3 = 28 (г.) за 1 день

  2. 28 × 20 = 560(г.) за 20 дней


84 : 3 × 20 = 560(г.)


Ответ: 560 гирлянд изготовят.


6мин.

9

Повторение изученного материала.

Что вы ждете от Новогоднего праздника?

Дед Мороз прислал мешочек с подарками. Но они не простые, а математические.

hello_html_4645ef8a.gif

Праздничного настроения, подарков.







2т 250 кг > 2050 кг

145 дм > 14 дм 5мм

7300 кг < 73 т

705 × 9 = 6345 32480 : 8 = 4060


6мин.

10

Подведение итога. Вывод. Анализ выполнения поставленной задачи.



2мин.

11

Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке.

У каждого ребенка по три ёлочных игрушки(желтая, красная, синяя).

hello_html_3299d883.gif


2мин.

12

Домашнее задание:

hello_html_m40e52c39.gif


1мин.



План урока


Этапы урока

Временная реализация

Организационный момент: приветствие, установка на успешную работу.

1 мин

Актуализация знаний. Введение в тему урока. Подготовка к формулированию задачи на урок. Формулировка задачи детьми.

2 мин

Игра «Укрась елочку».

4 мин

Повторение алгоритма деления многозначного числа на однозначное.

6 мин

Физминутка. Кинезиологические упражнения: «Колечко», «Кулак, ребро, ладонь»

«Лезгинка»

3 мин


Работа по теме урока. Выведение алгоритма деления многозначного числа на однозначное с остатком.

7 мин

Решение задачи.

6 мин


Физминутка в движениях.

2 мин

Повторение изученного материала.


6 мин

Подведение итога. Вывод. Анализ выполнения поставленной задачи.

2 мин

Диагностика усвоенного за урок, эмоциональное отношение к уроку.

3 мин

Рефлексия

2 мин

Домашнее задание.

1 мин.



Ход урока:


Урок проводится в компьютерном классе, дети сидят по двое за компьютером.

Презентацию дети смотрят на компьютере.

Ответы на вопросы дети могут представить учителю устно или отправить по электронной почте.


1. Организационный момент.

Закройте глаза, представьте себе что-то очень хорошее. Улыбнитесь.

Я рада видеть ваши улыбки на лицах. Только с хорошим настроением можно успешно учиться.

Наш девиз:

1. Я думаю!

2. Ты думаешь!

3. Мы думаем! (слайд № 3)

Кинезиологические упражнения для активизации мозговой деятельности.

2. Актуализация знаний. Введение в тему урока. Подготовка к формулированию задачи на урок. Формулировка задачи детьми.

  • Какой праздник приближается?

  • Что является атрибутом праздника?

  • Сегодня на уроке мы начнем украшать нашу елочку. (слайд №4)

а) Игра «Укрась елочку»

( На доске прикреплен рисунок новогодней елочки.

Каждый правильно ответивший, прикрепляет к елке игрушку).

  • В каком случае сумма двух чисел равна одному из слагаемых?

  • В каких случаях делимое равно частному?

  • Делимое уменьшили в 5 раз. Что произойдет с частным?

  • В каком случае произведение двух чисел равно одному из множителей?

  • 400 увеличить в 3 раза.

  • Найти произведение 376 и 10.

  • Произведение чисел 825 и 0 увеличьте на единицу.

  • К частному 0 и 936 прибавить произведение 89 и 1.

  • Найти частное чисел 8600 и 100.

  • Делимое 89000, делитель 1000. Чему равно частное?

б) Повторение алгоритма деления многозначного числа на однозначное.

  • В какое время года встречают люди праздник Новый год?

  • Назовите признаки зимы. (слайд № 5)

  • К нам в класс залетели снежинки. Они не простые, а математические: (слайд №8)


5194 : 7 = 4518 : 6 = 87900 : 3 =


Трое учащихся работают у доски. Остальные в это время выполняют следующее задание: (слайд №9)

816 : ? = 9(ост.6)

725 : ? = 8(ост. 5)

634 : ? = 7(ост.4)

543 : ? = 6(ост.3)

  • Что интересного заметили?

(Проверяется работа учащихся у доски, верно выполнившие добавляют игрушки на елку).

  • Определите тему урока.


Деление многозначного числа на однозначное с остатком.

(слайд №2)

3. Физминутка. ( слайд № 10, 11, 12)

4. Работа по теме урока. Выведение алгоритма деления многозначного числа на однозначное с остатком.


Выведение алгоритма: ( слайд № 13, 14)

Найти первое неполное делимое.


Определить число цифр в частном.


Найти цифры в каждом разряде частного.


Сравнить остаток и делитель.

  • Выполни деление с проверкой. ( слайд № 15, 16)

Правильно выполнившие прикрепляют к елке игрушку.

476 : 6

625 : 7

2639 : 9

9358 : 4

5. Решение задачи: ( слайд №17)

  • Какого украшения не хватает на верхушке нашей елки?

  • Решивший задачу первым получает право украсить верхушку елки. (слайд № 18)

На электроламповом заводе за три дня работы изготовили 84 комплекта елочных гирлянд. Сколько комплектов елочных гирлянд изготовят за 20 рабочих дней?

6. Физминутка в движении.

7. Повторение изученного материала.

  • Что вы ждете от Новогоднего праздника?

  • Дед Мороз прислал мешочек с подарками. Но они непростые, а математические. (слайд № 19)

(Дети достают номера заданий и выполняют: один ученик на закрытой доске, а остальные – в тетрадях).

  1. 2т250кг ? 2050кг

  2. 145дм ? 14дм5мм

  3. 7300кг ? 73т

  4. х * 9 = 6345

  5. х :8 = 4060

8. Подведение итога. Вывод. Анализ выполнения поставленной задачи.

9.Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке: ( слайд № 20)

(У каждого по три елочных игрушки (желтая, красная, синяя))

Желтая – Мне было на уроке легко

Синяя – Мне было немного трудно, но я справился

Красная – Мне было трудно, необходима помощь

10. Домашнее задание:

Составьте занимательные задачки для первоклассников

(счет до 20), связав математику с зимой, Новым годом.



Литература:

Л.Г.Петерсон «Математика 3 класс» методические рекомендации.


Краткое описание документа:
Урок комплексного применения знаний, умений и навыков. В ходе урока решаются ведущие дидактические принципы, используются методические приемы активизирующие мыслительную деятельность учащихся.Коллективные формы работы сочетаются с индивидуальными.Этапы урока логически взаимосвязаны, побуждают к активности и самостоятельности.Физминутки, элементы занимательности и неожиданности активизируют детей, сводят до минимума утомляемость и напряжение.Контроль за усвоением знаний и навыков осуществляется через карточки, вопросы, задания.Учащиеся работают творчески, с интересом, учатся слушать друг друга, вести диалог, доказывать свое мнение.
Общая информация

Номер материала: 163337082702

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.