Конспект
урока по английскому языку
Класс-3
Авторы
- М.З.Биболетова
Тема
урока "День рождения друга"
Цель
урока: знакомство с новой лексикой по теме урока
Задачи:
1.
Актуализировать знаний по теме "Времена года", "Животные".
2.
Развивать навыка говорения (диалогическая речь), чтения и аудирования.
3.
Воспитывать дисциплинированность, аккуратность.
Используемые
материалы: карточки со звуками, картинки с
изображением животных, цветная бумага, изображение торта, мел, доска, учебник,
тетрадь.
Ход
урока
I.
Оргмомент.
T:
Good morning, boys and girls.
Давайте
вместе со мной вспомним стихотворение:
Вместе:
Say hello and clap your hands
Don't
say "No" and please say "Yes"
T:
I'm glad to see you, sit down.
II.
Сообщение темы урока.
Т:
К нам в гости пришли Пятачок, Винни-Пух и Сова для того, чтобы поздравить их
лучшего друга ослика Иа с Днём рождения. Но, "Делу время-потехе час".
Если мы хорошо позанимаемся на уроке, то в конце мы пойдём с подарками к ослику
на День рождения.
III.
Фонетическая зарядка.
Т:
Повторим произношение звуков: [w],
[i],
[n],
[t],
[s],
[p],
[r],
[m],
[e]...
T:
На доске перепутаны звуки, из которых состоит название месяца. Какой месяц
спрятался в первой строчке?
1.
L r e I p
Ch:
April.
T:
Давайте вспомним название времени года, к которому он относится.
Ch: Spring.
T:
Какой месяц спрятался во второй строчке?
2.
R i f u b e r
Ch:
February.
T:
Вспомним название времени года, к которому он относится.
Ch:
Winter.
T:
Какой месяц спрятался в третьей строчке?
3.
B e s t m p e
Ch:
September.
T:
Вспомним название времени года, к которому он относится.
Ch:
Autumn.
T:
Какой месяц спрятался в четвёртой строчке?
4.
U: d n
Ch:
June.
T:
Вспомним название времени года, к которому относится этот месяц.
Ch:
Summer.
IV.
Проверка домашнего задания.
T:
Каждое время года можно посвятить разным занятиям. начнём с зимы. Скажем, что
вы можете желать зимой, используя конструкцию:
In
___________ I can
________________
V.
Изучение нового материала.
T:
Summer-
в это время года у ослика Иа, героя известной английской сказки, День рождения.
Какая главная традиция связана с этим праздником?
Ch:
Дарить подарки.
T:
Верно. Открыли учебники на странице 10, упражнение 25. На первой картинке перед
вами два героя, у одного из которых День рождения. Лягушка спрашивает: What would you...?
Что бы ты хотела получить на День рождения? А рыба ей отвечает: Oh,
I would...О,
я хотела бы получить зонтик. Догадались ли вы, зачем рыбе зонтик? Нужен ли он
ей? (Раскрыть, что он ей просто понравился, и она захотела себе такой).
T:
Я прочитаю строчку, а вы повторите.
T:
Разыграем диалог в парах. Повернулись друг к другу лицом. Распределите роли
между собой.
T:
На второй картинке у нас изображены четыре героя. Ослик говорит: I'd like to...
Я бы хотел получить хвост на свой День рождения. А сова ему отвечает: It's
...
T:
Прочитаю строчку, а вы повторите. Разыграем диалог в парах.
VI.
Физкультминутка.
T:
Stand up, please.
T:
встали, игра "Светофор".
У
меня три листа бумаги: жёлтого, красного и зелёного цветов. Когда я показываю
жёлтый цвет - вы встаёте, хлопаете в ладоши. Когда я показываю красный цвет -
вы приседаете, зелёный цвет -встаёте, руки на поясе, наклон влево и вправо.
VII.
Повторение изученного.
T:
из второго диалога мы узнали, что ослику Иа подарили хвост. Но кроме хвостика
ему подарили ещё много полезных подарков. Посмотрим в упражнении 27. Я назову
подарок по-английски, а вы догадайтесь по картинке что подарили Иа.
T:
Откроем словари, запишем слова:
A
computer [ ] компьютер
A
cassette [ ] кассета
Jeans
[ ] джинсы
A
walkman [ ] плеер.
T:
Прочитаем. Я читаю, а вы повторяете.
T:
Я называю английское слово, а вы перевод.
T:
А теперь я называю слово по-русски, а вы перевод.
T:
какой из этих подарков вы хотели бы получить, скажите, используя конструкцию: I would like_______
.
T:
К ослику Иa мы, как и его друзья,
пойдём с подарком. Вы узнаете каким, когда отгадаете кроссворд. За каждые два
правильно отгаданных слова я покажу часть подарка, и когда вы отгадаете
последнее слово, вы увидите весь подарок.
T:Теперь
мы готовы идти на День рождения к ослику Иа, и у нас есть для него
замечательный подарок-торт.
VIII.
Домашнее задание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.