• 

  1 слайд

  ВИДЫ ГЛАГОЛА
  

• 

  2 слайд

  
  
  Говорят ( и это лестно),
  Что я выгляжу чудесно:
  Шляпа, галстук и костюм,
  А в глазах – природный ум,
  Нос с горбинкой, ясный взгляд.
  (Все восторженно глядят!)
  Вид начищенный, степенный.
  ВИД мой самый СОВЕРШЕННЫЙ
  Я к тому ж не поленился
  И неплохо потрудился:
  СДЕЛАЛ нынче столько дел!
  Суп сварил, с горы скатился
  И при этом не разбился,
  Кипятком не обварился,
  Лишь немного похудел!
  

• 

  3 слайд

  совершенный
  СОВЕРШИЛ (закончил, завершил)
  
  Что сделать?
  Что сделал?
  Что сделаю?
  

• 

  4 слайд

  Всем вокруг сегодня ясно,
  Что я выгляжу ужасно:
  Сам не брит, костюм измят,
  Уши в стороны торчат,
  Нос крючком, потухший взгляд.
  (Все сочувственно глядят!)
  Суетливый, нестепенный…
  Ах, мой
  ВИД НЕСОВЕРШЕННЫЙ!
  
  

• 

  5 слайд

  НЕСОВЕРШЕННЫЙ
  НЕ совершил (действие не совершилось; началось, но не закончилось, не завершилось)
  Что делать?
  Что делал?
  Что делаю?
  Что буду делать?
  
  

• 

  6 слайд

  Поиграем в Золушку?
  Распределите глаголы на две группы: совершенный и несовершенный вид .
  Слепил, долбил,
  схватил, чинил, стукнул, поссориться, мириться, подлечил, примерз, хохотал, бормочет, думать, рассмеяться, подарю,
  увезу, буду рисовать,
  нарисую, расхвалил, кувыркался, помог, боялся, испугался, буду сочинять, придумаю, буду барабанить, заснял, бриться.
  

• 

  7 слайд

  Найдите в сказке «Бантик – Банантик» все глаголы и определите их вид
  На банановой пальме живет банановый человечек. Он толстенький и беленький. Все его зовут Бантик-Банантик. Как вы уже догадались, он обожает бананы. (Если бы он любил не бананы, а кокосы, то и он и дом свой устроил бы на кокосовой пальме и назывался бы Костик-Кокосик.)
  Как только бананы поспевают, Бантик ловко, словно паучок, залезает на какую-нибудь гроздь и … бананы куда-то исчезают… Но вы, наверное, решили, что Бантик – просто обжора? Вот и нет! Бантик всегда всем помогает. Например, однажды он нашел в песке яйцо. «наверное, какая-нибудь птица – нерадивая мамаша потеряла!» – подумал Бантик. Он поднял яйцо и унес в свой домик-гнездышко. Бантик и его подруга Ася- Ананася (которая, как вы поняли, всякой еде предпочитает ананасы) долго-долго высиживали яйцо. Они сидели на краю гнездышка, болтали ногами и мечтали, как из яйца вылупиться птичка и как они полетят на ней в дальние страны. А вылупилась… черепашка. Но Бантик и Ася не расстроились. Они и сейчас дружат со своей черепашкой.
  

• 

  8 слайд

  Подберите к глаголам одного вида однокоренные глаголы другого вида. Образуйте новые слова с помощью приставок.
  нес. в. сов. в.
  Коптить - за-коптить, под-коптить, на-коптить.
  Манить - …
  планируешь - ….
  расту - …
  лепечет - …
  
  
  
  

• 

  9 слайд

  Подберите к глаголам одного вида однокоренные глаголы другого вида. Образуйте новые слова с помощью суффиксов.
  нес. в. сов. в.
  завер-я-ть - завер-и-ть
  одол-ева-ть - …
  увлажн-я-ть - …
  толк-а-ть- …
  
  

• 

  10 слайд

  ТЕСТ
  1. В каком ряду все глаголы совершенного вида?
  А) поговорить, приезжать, знаю
  Б) скажет, продолжить, дадут
  В) сказали, сдают, покататься
  Г) разыскал, читаем, продадут
  2. В каком ряду все глаголы несовершенного вида?
  А) ждал, едем, выучил
  Б) испугался, шел, прибежал
  В) ухожу, даю, бросаю
  Г) прилетел, рассказывает, жмурится.
  3. Какая пара глаголов не является видовой парой?
  А) сесть - садиться
  Б) делить - разделить
  В) класть - положить
  Г) идти - ходить.
  
  

• 

  11 слайд

  Итог урока
  - Как определить вид глагола?
  - Какое действие обозначают глаголы совершенного вида?
  - На что указывают глаголы несовершенного вида?
  
  

• 

  12 слайд

  Домашнее задание
  
  Посмотрите в окно. Опишите увиденную картину в 6-8 предложениях. Определить вид глаголов.
  

Краткое описание материала