Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект занятия по экологии "Наш общий дом, наш дом родной"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Конспект занятия по экологии "Наш общий дом, наш дом родной"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение №34 «Гульчечек»








КОНСПЕКТ

ЗАНЯТИЯ ПО ЭКОЛОГИИ

«НАШ ОБЩИЙ ДОМ,

НАШ ДОМ РОДНОЙ»

(ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА)









Составила:

Милицкова Валентина Ивановна,

воспитатель









г. Зеленодольск РТ

2014 г.

НАШ ОБЩИЙ ДОМ, НАШ ДОМ РОДНОЙ

Программное содержание

Уточнить и закрепить представления детей о жизни на Земле: общих условиях, которые имеются для растений, животных и людей (воздух, вода, тепло). Воспитывать чувство гордости за свою планету – она единственная в Солнечной системе «живая» планета, она является общим домом для всех людей и этот дом надо беречь. Пробуждать у детей желание сделать приятное для Земли – сказать хорошие слова, выразить добрые намерения. Продолжать формировать навыки экологически грамотного поведения в природе. Помнить, что неразумное использование богатств земли может привести к изменению климата на планете.

Учить читать выразительно стихи. Развивать логическое мышление, связную речь.

Упражнять в правильных приемах посева семян цветов (сделать бороздки, полить их, посеять семена в бороздки, присыпать землей).

Воспитывать положительное отношение к окружающему миру, к живой и неживой природе.

Материал к занятию: карта Солнечной системы, глобус, картинки с правилами поведения в природе, иллюстрация по стихотворению Е.Серовой «Я шагаю по планете», стенд «Панорама добрых дел»; для посева семян: стаканчики с водой, с землей, палочки для рыхления, баночки с семенами, салфетки, фартуки.

Предшествующая работа: рисование «Наши добрые дела», заучивание стихотворений.

Ход занятия

Входит планета Земля:

Меня засоряют мусором, в мои воды сливают отходы заводов, загрязняют воздух, не берегут меня, не заботятся обо мне. Забыли, что во всей вселенной на всех я одна. А я все терплю, всем добром плачу.

Дети, кто же так обиделся на людей? (планета Земля).

Планета Земля, оставайся у нас на занятиях. Мы сегодня как раз хотим поговорить о нашей планете, и ты узнаешь, что дети очень любят свою планету, стараются сберечь свой родной дом, свой общий дом. Как называется наша планета? Какие планеты вы еще знаете? Назовите их. На какой планете есть жизнь? Покажите ее на карте Солнечной системы. Почему нет жизни на других планетах? Правильно, на Меркурии и Венере нет жизни, потому что там очень жарко, т.к. эти планеты находятся близко к Солнцу. Марс, Юпитер, Уран, Плутон, Нептун – далеко от Солнца и там очень холодно.

Земля – самая прекрасная и единственная планета в Солнечной системе, где есть все условия для жизни растений, животных, человека. Такой жизни как на Земле нет ни на одной планете. Все люди должны беречь ее и любить, потому что Земля – это общий дом для всех людей, для всех зверей, птиц, рыб, насекомых, растений.

Чтение стихотворения «Есть на земле огромный дом» Л. Дайнеко (Приложение №1)

Посмотрите на модель нашей планеты. Что это? (глобус) Глобус – модель Земли. Есть ли на Земле воздух и где он находится? Кому нужен воздух? Воздух, словно куполом, прикрыл Землю, все живое на Земле. Люди давно поняли, что без воздуха нет жизни. Почему?

А каким он должен быть? Всегда ли бывает воздух чистым? Почему? Что нужно, чтобы воздух был чище в городе?

Почему голубой наш общий дом, наш шар земной?

Где больше всего воды на Земле? Какая вода в океанах и морях? А растениям, животным, человеку какая нужна вода? Где она находится?

Только ли пресной должна быть вода для питья? (чистой)

Вода! Сегодня она для всех так обычна и привычна! Для нашей планеты слово «вода» равнозначно слову «жизнь». Без воды немыслимо существование всех живых организмов.

Повсюду, где бежит вода,

Цветет земля, цветет страна…

А знаете ли вы, что пресной воды на Земле не так уж и много и ее надо беречь. А как ее надо беречь? (расходовать экономно, не оставлять открытым кран, не загрязнять водоемы, не выбрасывать в реки, озера мусор, не сливать грязную воду…) Что означает этот знак? (Бережливым будь с водой, и как только воду взял, хорошенько кран закрой)

А что означает этот знак? (не бросать в водоемы мусор)

Что нам напоминает зеленый цвет на глобусе? (леса, поля)

Чтение стихотворения (Приложение №2)

А всегда ли человек друг природе? Вспомните правила поведения в природе (Не лови красивых насекомых; не лови диких животных и не уноси их домой; не разоряй муравейники; не бросай в водоемы мусор; не трогай птичьи гнезда, не подходи к ним близко.)

Почему на нашей планете красный флажок? (наша планета Земля в опасности) Почему Земля в опасности? (на ней много больных мест)

Отчего это получилось? (Люди построили много заводов, фабрик, электростанций, атомных станций. От этих предприятий загрязняется воздух – его загрязняет дым, который выходит из труб в небо, газы от машин. Отходы заводов сливаются в реки, моря и загрязняют их. Нефть из танкеров во время аварий проливается в воду морей и океанов.)

Хотя человек на Земле – это самое разумное существо, он умнее и сильнее всех, но в этом и его беда. Человек на самолете летает выше орла, экскаватором копает землю глубже крота, на поезде едет быстрее оленя, дом строит из кирпичей крепче бобра. Но из-за того, что человек умнее и сильнее, он стал причиной гибели природы. Наша планета в опасности. Она требует помощи.

Как можно помочь нашей планете? Чтобы ей помочь, надо научиться любить природу, любить ее с детства. Научиться понимать, как живут все живые существа: птицы, насекомые, звери, растения.

Много живых существ живет в нашем доме, всех и не перечислишь, и все просят помощи.

Чтение стихотворения (Приложение №3)

Чтобы сберечь нашу единственную планету, на которой есть жизнь,

надо быть умным и добрым Человеком – Великаном, о котором нам рассказала Е. Серова (Приложение№4).

Физкультминутка (Приложение№5)

Обратите внимание на стенд «Панорама добрых дел».

Вспомните, какие добрые дела мы делали. (Сажали деревья, кормили зимой птиц, весной вывешивали скворечники, поливали цветы на клумбе, выращивали рассаду, ухаживали за комнатными растениями, подгребали зимой снег к деревьям и кустарникам, убирали мусор …)

Давайте станем вокруг нашей планеты и придумаем хорошие слова – пожелания для Земли – ведь у нее скоро день рождения.

(Я желаю, чтобы на Земле всегда было много красивых цветов; в изобилии грибов и ягод; чистый воздух, голубая вода и т.д.)

А что хочет планета Земля?

Чтение стихотворения (Приложение №6):

На день рождения принято дарить подарки. Давайте приготовим подарок для нашей Земли. Мы посеем семена цветов, а летом высадим цветы на клумбу, чтобы наша Земля была еще прекрасней.

Посев семян цветов (астры, маргаритки, георгины, азалии).

Сделайте бороздки, полейте их, посейте семена в бороздки, присыпьте землей.

Назовите, какие цветы мы посеяли? Зачем мы их сеяли?

Планета Земля, теперь ты убедилась, что наши дети любят планету, заботятся о ней, берегут ее, украшают. Ведь это наш общий дом, наш родной дом.

Спасибо вам, дети, теперь я спокойна, знаю, что вы не дадите меня в обиду и сделаете все, чтобы на Земле было много лесов, цветов, животных. И позаботитесь о том, чтобы всегда была чистая земля, прозрачная вода, свежий воздух и голубое небо. А неразумное использование богатств земли может привести к изменению климата на планете.





















Приложение №1


«Есть на земле огромный дом» Л. Дайнеко


Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой,

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья.

Живешь в том светлом доме ты

И все твои друзья.

Куба б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем,

Природою родной Земли

Зовется этот дом.














Приложение №2


Жить в зеленом мире этом

Хорошо зимой и летом.

Жизнь летает мотыльком,

Шустрым бегает зверьком,

В облаках кружится птицей,

Скачет по ветвям куницей.

И прекрасна жизнь вокруг,

Человек природе – друг!




















Приложение №3


Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он, как живой,

И шепчут мне материки:

«Ты береги нас, береги!»

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза,

И тихо просят родники:

«Ты береги нас, береги!»

Остановил олень свой бег.

«Будь человеком, человек!

В тебя мы верим – не солги.

«Ты береги нас, береги!»

Смотрю на глобус – шар земной,

Такой прекрасный и родной.

И шепчут губы «Сберегу!

Я сберегу вас, сберегу!»

(В. Шкловский)










Приложение №3


Я шагаю по лужайке –

Великан в трусах и майке,

Сверху ясно мне видна

Вся зеленая страна.

Вот улитка – добрый гномик,

На себе таскает домик.

Вот квартирка для жука –

Дырка старого пенька.

Вот стоит высотный дом –

Муравьи хлопочут в нем.

Вот цветок ромашка,

В нем живут букашки.

Эта малая страна

Вся кругом заселена!

Если я, великан, захочу,

Как лихой ураган, налечу,

Все дома я могу разломать,

Всех жильцов на лугу растоптать!

Если я захочу…

Только я не хочу!

Я добрый Великан.







Приложение №5


Давайте, люди, жить, дружить!

С птицами и небом,

С ветром в поле и дождем,

С ярким солнечным деньком.


Будем крепко обнимать

Дружным хороводом

Шар большой наш голубой

Назло всем невзгодам.


Будем дружно распевать

Мы по всей Вселенной

Надо землю сохранять

И в обиду не давать.


Давайте будем беречь планету

Во всей Вселенной похожей нету,

Во всей Вселенной на всех одна,

Что будет делать без нас она?


Давайте будет беречь планету

Другой такой ведь на свете нету,

Развеем над нею и тучи, и дым

В обиду ее никому не дадим.




Приложение №6


Я хочу, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась,

И была на ягодах роса!

Я хочу, чтоб солнце грело,

И березка зеленела,

И под елкой жил смешной колючий еж,

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил веселый дождь.

(Е.Караганова)
















Краткое описание документа:

Данный конспект предназначен для воспитателей дошкольных учреждений. Занятие ориентировано на детей старшего дошкольного возраста. На данном мероприятии предлагается: уточнить и закрепить представления детей о жизни на Земле. Продолжать формировать навыки экологически грамотного поведения в природе. В ходе данного мероприятия дети заучивают много экологических стихотворений, вспоминали правила поведения в природе, отвечали на экологические вопросы, а в конце занятия приготовили подарок для нашей планеты (сеяли семена цветов).
Автор
Дата добавления 28.08.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров1454
Номер материала 163839082739
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх