1016357
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыWhat professions do we know?

What professions do we know?

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_190e626f.gifУрок английского языка по теме «Профессии». 2-й класс

Новичкова Анна Андреевна, учитель английского языка


Тема урока: «What professions do we know

Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме «Профессии», выработка ЗУН в области устной и письменной речи по теме.

Задачи урока:

  • Образовательные:

    • актуализация знаний, умений, навыков, приобретенных ранее, формирование и развитие речевых компетенций;

    • формирование грамматических навыков употребления форм глагола to be в Present Simple, построения утвердительных, вопросительных и отрицательных предложений в настоящем простом времени на основе лексики по заданной теме;

    • способствовать формированию навыков монологической и диалогической речи по теме урока;

    • отработка фонетических навыков;

    • формирование орфографических навыков.

  • Развивающие:

    • развивать внимание, память, логическое мышление, языковую догадку;

    • развитие коммуникативной компетенции учащихся.

  • Воспитательные:

    • прививать любовь и интерес к иностранному языку;

    • воспитывать умение работать в парах, самостоятельно;

    • воспитывать уважительное отношение к различным видам профессиональной деятельности.

Тип урока: урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Виды речевой деятельности: говорение,аудирование, чтение и письменная речь.

Оборудование: мультимедиа проектор, системный блок компьютера, клавиатура,мышь, мутимедиапрезентация по теме урока,аудиозапись из серии «Песни для детей на английском языке» (диск “People and places”),тематические карточки по английскому языку



Презентация к уроку (Приложение)





ХОД УРОКА

I. Организационный момент.Приветствие

Teacher: Good morning, boys and girls! Glad to see you.

Pupils:

Good morning, good morning, good morning to you,
Good morning, good morning I`m glad to see too.

Teacher: Today we have an unusual lesson; we have guests at our lesson. Turn around, please, and say “Hello!” all together. Smile to each other. Let`s start. Today we shall speak about different professions.



II. Проверка домашнего задания. And now let’s check up your homework. At home you should learn the dialogue about professions. Let’s remember our question: What do you want to be? (слайд 2)

III. Фонетическая зарядка. Чистописание

Отработка изученной лексики по теме«Профессии» (слайды 3-6). На экране появляются картинки, изображающие людей различных профессий: доктор (a doctor), танцор (a dancer), инженер (an engineer), рабочий (a worker), учитель (a teacher), ученик (a pupil).

Now, children, tell me please, what professions can you see on the screen? What is he or she? (Учащиеся по одному называют предложенную профессию, учитель щелкает мышью, выполняется проверка каждого слова на экране. Затем учащиеся все вместе называют каждую профессию. Учитель особое внимание уделяет выделенным звукам,обращая на них внимание детей). Spelling the words
e.g.
Pupil: I think, he is a doctor.

Teacher: Let`s check it. O.K. Well done! Let`s train our Mr.Tongue: [d], [d], [d]. Doctor!

III.

Работа с карточками «Кларо» c выполнением самопроверки. (Учащимся было задано подготовиться к диктанту по профессиям: a doctor, a worker, a pilot, a driver, a teacher, a vet, a cook). Ученики маркерами заполняют карточки, затем осуществляют самостоятельную проверку и исправляют ошибки).

And now we have a test. Take your cards and fill up your cards, please. (Дети заполняют маркерами 7 слов по теме «Профессии»).
– Turn your cards.
Check yourself. (Переверните карточки,проверьте себя).
– Who did the test right? Stand up! Excellent!
– Who has 1 or 2 mistakes? – Good.
– Who has more than two mistakes?
– I hope you will be better next time!
– Clean your cards!

V. Основной этап

Task 1.Повторениеформглагола to be в Present Simple.

Fill in the blanks, please. (cлайд 22)

  • My mother … a teacher.

  • They… doctors. am

  • She … a pupil.

  • His father … a farmer. is

  • Tom and Bob … painters.

  • I … a fireman.

  • You … a baker. are

  • Her sister … an engineer.

  • My brother … a businessman.

  • I … a pilot.

(По щелчку выставляется каждая связка для проверки после того, как ученик прочитал и перевел предложение, вставив глагол-связку).

Task 2. Игра «Кем Панчо-Каранчо хочет быть?» (слайд23)

Учитель раздает учащимся цветные карточки с различными профессиями: музыкант, учитель,милиционер, программист, летчик, строитель,стюардесса, доктор, танцор, ветеринар и т.д. (карточки раздаются по количеству учащихся в классе).

Now children, let`s play. Look at the screen, please. This man`s name is Pancho-Carancho. Try to guess, what does he want to be? I think, he wants to be aсlown.
Далее учащиеся, получившие карточки с профессиями в произвольном порядке, высказывают свои версии по образцу на слайде:
Pancho-Carancho doesn`t want to be a … He wants to be a …

(Дети предполагают свою профессию и вывешивают карточку на доску: физкультминутка +лексико-грамматическое упражнение). В конце игры на слайде появляется ответ: Pancho-Carancho wants to be a musician.Этот сказочный персонаж играет на саксофоне.

Task 3. Игра Unscramble the words (слайд 24)

  • heecatr – teacher Эти профессии изображены на 7

  • corotd – doctor картинках с правой стороны. По

  • rowker – worker щелчку рядом с анаграммой появляется

  • umocasont – cosmonaut правильное слово.

  • eirengne – engineer

  • liopt – pilot

  • okoc – cook

Task 4. Match the words and the sentences (слайд 25)

Now children your task is to match every word and the sentence correctly.

  1. a dentist a) He bakes bread.

  2. a doctor b) He takes care of our teeth.

  3. a teacher c) She gives pupils homework.

  4. a baker d) He drives a car.

  5. a driver e) He works at a hospital.

Когда дети предложат свои версии ответов по щелчку появляются ключи: 1 – b, 2 – e, 3 – c, 4 – a, 5 – d.

Task 5. Correct the mistakes (слайд 26)

Boys and girls, tell me please, true or false.

  • Doctors teach children.

  • Dancers work in the hospital.

  • A farmer works at a farm.

  • Workers bake bread.

  • Teachers work at school.

После проверки по щелчку появляются исправленные предложения. В словах, где была ошибка буквы расположены под наклоном и другого цвета.

VI. Заключительный этап

Подведение итогов, выставление оценок, д/з.

Ребята, о чем мы с вами говорили сегодня на уроке? – О профессиях.
– Yes, today we have spoken about different professions.
To be a doctor or a teacher depends on you. You should choose your profession wisely. От вас,ребята, зависит, кем вы станете. Учитесь хорошо и выбирайте профессию по душе. Удачи вам в вашем выборе! Good luck!

Now children open your notebooks and put down your homework, please (ex. 6, p. 64). Thank you very much for your work at the lesson. Come to me please to get your marks. The lesson is over. (Слайд 27).

Дети подходят с дневниками за оценками,звучит песня «Goodbye, littleFriend!».





Краткое описание документа:
Данный конспект урока предназначен для учеников 2 класса. Важным условием является использование игровых моментов на уроке для отработки, закрепления учебного материала. Дидактические и грамматические игровые ситуации способствуют вовлечению всех учащихся в учебный процесс. На уроке используются разнообразные формы работы: тест (проверяется усвоение грамматического материала по теме to be in the Present Simple); развитие диалогической речи между учащимися (с наводящими вопросами учителя) - это является важнейшим условием развития коммуникативной компетенции; использование таких заданий, как "Исправь ошибки", собери слова из букв также интересны детям данного школьного возраста.
Общая информация

Номер материала: 164215082801

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.