Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Конспект урока + презентация по английскому языку для 7 класса "Спасти планету" ("Save the Earth")
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока + презентация по английскому языку для 7 класса "Спасти планету" ("Save the Earth")

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ save the earth.docx

библиотека
материалов



Save the Earth –открытый урок

Ивченко Ольга Владимировна –учитель английского языка

Класс:  7 класс. Spotligh 7, В. Эванс, Д. Дули. 


Оборудование: компьютер, проектор (презентация урока ), раздаточный материал


Цель  урока:

активизация  знаний по теме


- Введение новой лексики по теме «Save the Earth» и ее первичное закрепление.

-Активизация речевой и мыслительной деятельности учащихся.

-Развитие навыка монолигеской речи,

-Развитие навыка чтения, аудирования, письма.

-Введение нового грамматического материала Present Perfect Continuous

Коммуникативные  задачи:

-Развивать умения чтения с целью извлечения конкретной информации


-Развивать умения говорения – аргументировано выражать мнения по обсуждаемой проблеме,


Воспитательные задачи:


-Воспитывать  чувство любви и бережного отношения к окружающей среде, чувство

ответственности за место, где ты живёшь.


Развивающие  задачи:


-развивать память


-развивать умения делать выводы, выражать собственное мнение

















Ход урока


  1. Начало урока:

Good afternoon! Today we talk about one of the most important problems in our life - Environment and Ecology.

Teacher: Do you know what does the word “Ecology” mean? How old is the Earth?You know that people all over the world are worried about what is happening to the environment. They understand that the Earth is their common home, a big green home. What problems are there in the environment today, do you think?

  1. Now,boys and girls open your books (p. 76) and then look at the blackboard (the new words).(ученики повторяют слова за учителем, а затем пытаются читать слова по одному)

  2. Now,please, look at the picture and try to do ex.1 p. 76 using the new word from the blackboard.(Ученики описывают картинку,используя новою лексику в речи)

What acid rain is & what causes it?

Cars, factories and power plants cause air pollution which is gathered in clouds. These clouds carry this pollution, which makes acid rain, long distances. When it rains, snows or тwhen there is fog or sleet, the atmosphere becomes polluted.

What its effects are?

The rivers, seas, and soil become polluted. As a result, lots of fish and plant species are poisoned or wiped out. People also have breathing problems.

What governments are doing & what we can do?

Governments are trying to reduce air pollution and are making industries use new technologies.

  1. Ex. 2 p. 76 (listen the text) then the pupils read the text and try to translate it.(Ученики слушают текст, вставляют пропущенные слова, затем читают текст и переводят его)

  2. Now, look at the blackboard and answer the following questions.(работа с текстом, ответы на вопросы)

  3. Projector +papers (Проектор+ распечатки; детям раздаются листочки с заданием, после выполнения каждый ученик выходит к доске и пытается выполнить задание, а остальные ребята проверяют его у себя.)



  1. Backboard (проектор,перевод словосочетаний )

  2. Введение нового грамматического материла(Present Perfect Continuous)( projector)



 Итоги урока.

Our lesson is over. We hope everybody likes it and makes a decision to become a fighter for clean ecology in our town and helps the planet to survive.




















-



Выбранный для просмотра документ задание на листочках к save the Earth.docx

библиотека
материалов

Match the words.



  1. Toxic


  1. species

  1. Factory


  1. Fumes

  1. Acid


  1. Pollution

  1. Natural


  1. Power

  1. Soil


  1. Habitats

  1. Plant


  1. Waste

  1. Solar


  1. rain



2. Fill in the words from Ex. 1



  1. ……………. is very harmful to the environment.

  2. A lot of ………………is dumped into this river.

  3. Chemicals cause ………………..

  4. …………………..is environmentally friendly.

  5. Many ……………………are in danger of dying out.

  6. Forests fires cause many animals to lose their …………………

  7. How can I avoid breathing ……………….from cars while cycling in the city?

Match the words.



  1. Toxic


  1. species

  1. Factory


  1. Fumes

  1. Acid


  1. Pollution

  1. Natural


  1. Power

  1. Soil


  1. Habitats

  1. Plant


  1. Waste

  1. Solar


  1. rain



2. Fill in the words from Ex. 1



  1. ……………. is very harmful to the environment.

  2. A lot of ………………is dumped into this river.

  3. Chemicals cause ………………..

  4. …………………..is environmentally friendly.

  5. Many ……………………are in danger of dying out.

  6. Forests fires cause many animals to lose their …………………

  7. How can I avoid breathing ……………….from cars while cycling in the city?



Выбранный для просмотра документ презентация save the Earth.pptx

библиотека
материалов
Save the Earth
1 Apowerstation/factory ['pauə]['steɪʃ(ə)n] Электростанции 2 Factorywaste ['f...
Read the text at page 77, SB and answer the following questions. • What is th...
Match the words. Fumes Waste rain Habitats Pollution species Power 1.Toxic a)...
2. Fill in the words from toxic fumes , factory waste, acid rain, natural hab...
Translate the phrases into Russian: • Cars burn petrol – • Power stations emi...
Образование времени  Present Perfect Continuous I/we/they/you  have (= I've и...
Complete the sentences using the verbs in the present perfect continuous tens...
Translate the sentences into English. • – Почему он мокрый? – Он стоял под до...
Use the words to make up sentences in the present perfect continuous tense. 1...
Your homework: SB ex. 7, p.77, WB ex.1,3,p.47
11 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Save the Earth
Описание слайда:

Save the Earth

№ слайда 2 1 Apowerstation/factory ['pauə]['steɪʃ(ə)n] Электростанции 2 Factorywaste ['f
Описание слайда:

1 Apowerstation/factory ['pauə]['steɪʃ(ə)n] Электростанции 2 Factorywaste ['fækt(ə)rɪ][weɪst] Отходы производства 3 Acidrain ['æsɪd] Кислотный дождь 4 Pollutedclouds Загрязненные облака 5 Air, water and soil pollution Загрязнение воздуха, воды, почвы 6 Toxic fumes ['tɔksɪk][fjuːm] Токсические выбросы 7 Petrol ['petr(ə)l] бензин 8 to Emit [ɪ'mɪt] выбрасывать 9 to Gather  /ˈɡæðə(r)/  собирать 10 Oxygen ['ɔksɪʤən] кислород 11 Atmosphere ['ætməsfɪə] атмосфера 12 to Land /lænd/ Оседать, приземляться 13 Sleet /sliːt/ Дождьсо снегом 14 Wipes out /waɪp/ Истреблять, уничтожать 15 Poison ['pɔɪz(ə)n] Яд, отравлять 16 Cause [kɔːz] Причина 17 Damage ['dæmɪʤ] вред 18 To Reduce  [rɪ'djuːs] сокращать 19 Harmful ['hɑːmf(ə)l] вредный 20 Solar power /ˈsəʊlə(r)//ˈpaʊə(r)/ Солнечная энергия 21 Environment [ɪn'vaɪər(ə)nmənt] Окружающая среда

№ слайда 3 Read the text at page 77, SB and answer the following questions. • What is th
Описание слайда:

Read the text at page 77, SB and answer the following questions. • What is the beginning of problems? • How does it happen that acid rain appears? • What is the process of water and soil pollutions? • What are the possible perspectives in this problem?

№ слайда 4 Match the words. Fumes Waste rain Habitats Pollution species Power 1.Toxic a)
Описание слайда:

Match the words. Fumes Waste rain Habitats Pollution species Power 1.Toxic a) species 2.Factory b) Fumes 3.Acid c) Pollution 4.Natural d) Power 5.Soil e) Habitats 6.Plant f) Waste 7.Solar g) rain

№ слайда 5 2. Fill in the words from toxic fumes , factory waste, acid rain, natural hab
Описание слайда:

2. Fill in the words from toxic fumes , factory waste, acid rain, natural habitats, soil pollution, plant species, solar power ……………. is very harmful to the environment. A lot of ……………… is dumped into this river. Chemicals cause ……………….. …………………. is environmentally friendly. Many …………………… are in danger of dying out. Forests fires cause many animals to lose their ………………… How can I avoid breathing ………………. from cars while cycling in the city? acid rain factory waste soil pollution solar power plant species natural habitats, toxic fumes

№ слайда 6 Translate the phrases into Russian: • Cars burn petrol – • Power stations emi
Описание слайда:

Translate the phrases into Russian: • Cars burn petrol – • Power stations emit toxic fumes – • This pollution is gathered in clouds – • This pollution lands on trees – • Sleet – • It wipes out fish – • It poisons trees – • It has been trying to reduce – • Solar power – Машины вырабатывают топливо. Электростанции осуществляют токсичные выбросы. Эти загрязнения скапливаются в облаках. Эти загрязнения оседают на деревьях. Дождь со снегом. Это уничтожает рыбу. Это отравляет деревья. Пытается сократить. Энергия солнца.

№ слайда 7 Образование времени  Present Perfect Continuous I/we/they/you  have (= I've и
Описание слайда:

Образование времени  Present Perfect Continuous I/we/they/you  have (= I've и т.д.)   he/she/it  has (= he's и т.д.) been V-ing +

№ слайда 8 Complete the sentences using the verbs in the present perfect continuous tens
Описание слайда:

Complete the sentences using the verbs in the present perfect continuous tense. • Tony _______________________ (talk) on the phone for two hours. • I ____________________________ (look) for my keys since 11 a.m. • We ______________________________ (wait) for the bus for 20 minutes. • She ____________________________ (play) computer games for 50 minutes. • They ____________________________ (live) in Moscow since January. has been talking hours. have been looking have been waiting has been playing have been living

№ слайда 9 Translate the sentences into English. • – Почему он мокрый? – Он стоял под до
Описание слайда:

Translate the sentences into English. • – Почему он мокрый? – Он стоял под дождем 2 часа. 2. • – Чем ты занималась? – Я работала в саду. 3.• – Почему ты плачешь? – Я полтора часа смотрела свою любимую драму. 4. • Сдавайте тест! Вы выполняете его уже 40 минут. Why is he wet? – He’s been under the rain for two hours. What have you been doing? – I have been pottering (working) in the garden. Why are you crying? – I have been watching my favourite drama for hour and a half. Hand in your test papers, please. You have been doing it for 40 minutes.

№ слайда 10 Use the words to make up sentences in the present perfect continuous tense. 1
Описание слайда:

Use the words to make up sentences in the present perfect continuous tense. 1. It/snow/all/day • ______________________________________________________ 2. she/work in hospital/since 1999. • ______________________________________________________ 3. how long/you/have/driving lessons? • ______________________________________________________ 4. I/learn English/for a long time. • ______________________________________________________ It has been snowing all day. She’s been working in hospital since 1999. How long have you been having your driving classes? I have been learning English for a long time.

№ слайда 11 Your homework: SB ex. 7, p.77, WB ex.1,3,p.47
Описание слайда:

Your homework: SB ex. 7, p.77, WB ex.1,3,p.47

Краткое описание документа:

Целью данного урока является активизация знаний по теме "Спасение и сохранение планеты". Задачи: развивать умения чтения с целью извлечения конкретной информации; развивать умения говорения – аргументировано выражать мнения по обсуждаемой проблеме, Воспитывать чувство любви и бережного отношения к окружающей среде, чувство ответственности за место, где ты живёшь.Учитель активизирует работу учащихся с текстом, учащиеся дают ответы на вопросы) Далее проектор+ распечатки с заданиями по тексту; , после выполнения каждый ученик выходит к доске и пытается выполнить задание, а остальные ребята проверяют его у себяПроектор, перевод словосочетаний . Коммуникатиыной задачей урока является развитие умения говорения – аргументировано выражать мнения по обсуждаемой проблеме.

Общая информация

Номер материала: 164307082801

Похожие материалы