• Задание №1

   

  Создайте колонтитулы, которые вы видите на рисунке

   

  Технология работы

   

  Создайте новый документ, в который будете вставлять колонтитулы.

   

  1. Выполните команду ВИД - КОЛОНТИТУЛЫ.
  2. Введите текст НАШ ЖУРНАЛ.
  3. Отформатируйте шрифт по следующим параметрам: размер шрифта – 12 пт, буквы прописные, начертание полужирное.
  4. Отформатируйте абзац по следующим параметрам: выравнивание – вправо, заливка – 100%, цвет рисунка – Авто, цвет шрифта – белый.
  5. Переклюетесь на нижний колонтитул.
  6. Перейти на следующую строку.
  7. Введите дефис – пробел -<номер страницы> - пробел – дефис.
  8. Отформатируйте введенную строку: начертание – полужирное, выравнивание – по центру.
  9. В первой сроке нарисуйте горизонтальную линию с помощью клавиш <Shift>+<дефис>

   

   

   

   

   

• Задание №2

   

  Создайте, колонтитул для издания ПОДНИМАЕМ  ПАРУСА, используя образец.

  

   

  Указание. Перед выполнением задания соедините все созданные файлы в один. Для этого откройте файл ВВЕДЕНИЕ, установите курсор в конец строки этого файла, выполняйте копирования и вставку текста из файла АНГЛИЯ, затем ФРАНЦИЯ. Запишите созданный файл под именем ЖУРНАЛ.

   

   

•  Задание №3

   Прочитав указание № 1 создайте, в каждом разделе различные колонтитулы, назовите соответственно ВВЕДЕНИЕ, АНГЛИЯ, ФРАНЦИЯ. 

  УКАЗАНИЕ №1

  Разрыв раздела позволяет использовать совершенно другие колонтитулы.

  В длинных документах для различных частей документа нередко требуются различные колонтитулы. Например, в книге нужно изменить заголовки глав: вы же не хотите, чтобы о главах со второй по пятнадцатую говорилось «Глава 1». Разные колонтитулы для разных разделов не только хорошо смотрятся, но и позволяют читателю легче ориентироваться в документе.

  Чтобы настроить различные колонтитулы, сначала нужно разделить документ на разделы. Разделы — это отдельные части документа, содержащие уникальный набор атрибутов форматирования (они используются не только для колонтитулов).

  Для создания разделов необходимо вставить разрывы разделов между различными частями документа. Это можно сделать с помощью меню Вставка (команда Разрыв). У вас будет возможность выполнить эти действия в ходе практического занятия.

  Помните, что если документ будет разделен на разделы после того, как будут настроены разные колонтитулы для нечетных и четных страниц, то эти настройки колонтитулов будут применены ко всему документу. Если это не требуется, можно настроить колонтитулы нечетных и четных страниц для каждого раздела отдельно.

   

   

  
  

   

   Кнопка Как в предыдущем.

   Текст над областью колонтитула показывает, что содержание этого колонтитула совпадает с содержанием соответствующего колонтитула предыдущего раздела.

  
  Разбив документ на разделы, можно пойти дальше и создать различные колонтитулы разделов. Тут нужно применить один прием.

  Хотя документ и был разбит на разделы, его колонтитулы не изменились. Понадобится разорвать связи между колонтитулами соседних разделов.

  Для этого используется кнопка Как в предыдущем панели инструментов Колонтитулы. Эта кнопка включает и выключает связь между двумя соседними разделами. Название этой кнопки может ввести в заблуждение: хотя ее нажимают, чтобы сделать раздел похожим на предыдущий, ее же нужно нажимать и для того, чтобы сделать раздел НЕ таким, как предыдущий раздел. Помните, что она действует как переключатель, но название кнопки не меняется с изменением ее состояния.

  О том, включена или разорвана связь, можно легко узнать по надписи над областью соответствующего колонтитула. Если связь включена, область колонтитула совпадает с областью соответствующего колонтитула предыдущего раздела, а в верхнем левом углу области колонтитула появляется, как показано на рисунке слева, надпись «Как в предыдущем».

  Примечание.    Кнопка Как в предыдущем доступна только тогда, когда документ разбит на разделы.

• Тема занятия: «Создание колонтитулов в многостраничном документе»

  Цели:

  Обучающая: Обучение компоновки различных элементов печатного издания, а именно колонтитулов.

  Развивающая: Развитие творческих способностей и формирование культуры верстки .

  Воспитательная: Воспитание ответственности за свою работу.

  I  этап.  Орг. момент.

  II этап. Актуализация знаний.

  -Ребята подходит к середине работа над виртуальным журналом «Поднимаем паруса», давайте, актуализируем наши знания.

  1. Как вы понимаете термин «Настольная издательская  система»?

  2. Людям, каких профессий необходимы основы издательской деятельности?

  3. Какие 3 уровня поддержки необходимы для подготовки печатного издания?

  4. Кто играет  главенствующую роль в пользовательском уровне?

  5.Что влияет на творчество человека?

  Итог: издательское дело это творческий процесс и у разных людей он проходит по-разному художник творит шедевр, дилетант копирует чужие работы. В издательском деле может появиться талантливый мастер. Давайте попробуем стать мастерами!

   

  III этап. Объяснение новой темы.

  1.Сегодня у нас важная тема занятия «Создание колонтитулов в многостраничном документе». Цель нашего занятия узнать, что такое колонтитул, уметь различать колонтитулы и вставлять их в текст.

  На прошлом занятии вами было  получено задание, из различных источников найти, что такое колонтитулы.

  Выступление детей.

  Мы прослушали различные выступления,  давайте подведем итог:  Колонтитул это часть страницы, на которой размещен постоянный текст несущий справочную информацию.

  2.Ребята вы наверно обратили внимание, у вас на столах лежат печатные издания, это журналы, книги, доклады. Давайте в них найдем колонтитулы, попробуем научиться различать их.

  Работа с печатными изданиями.

  …

   

  Итог:

  ·        По месту расположения  колонтитулы разделяются на верхние и нижние

  ·        Колонтитулы могут быть постоянными во всем издании, а могут различаться по разделам

  ·        В случае односторонней печати колонтитулы  на каждой странице располагаются в одном и том же месте. Если же используется двусторонняя печать (книги, журналы), то на развороте колонтитулы размещаются симметрично относительно линии соединения

  ·        Колонтитулы не ставятся на титульных листах, на листах с выходными данными издания, на листах, содержащих одни иллюстрации без текста.

  3.Переходим к следующему этапу  нашего занятия вставка колонтитулов в текст.

  - Для создания и редактирования колонтитулов используется панель инструментов колонтитулы,  для ее добавления выполняем действия ВИД-  КОЛОНТИТУЛ при этом  одновременно появляется ограниченная пунктирной рамкой  верхнее поле и нижнее поле колонтитула, и панель инструментом колонтитулы (обратите внимание, основной текст становится блеклым и недоступным для редактирования).

  4.Рассмотрим кнопки на панели инструментов

  1. Кнопки нумерации страниц- позволяет осуществлять автоматическую  нумерацию страниц, с выбором формата нумерации.

  2. Кнопки макетирования:

  - кнопка перехода к верхний нижний колонтитул.

  - переход к следующему, предыдущему используется при двусторонней печати с учетом колонтитулы на четных и не четных страницах различные.

  3.Кнопки даты и времени- позволяют вставить текущие дату и время при чем при каждом следующем открытии эти значения будут соответственно меняться.

  4. Кнопка вызова панели инструментов параметры страницы, в которой мы выбираем различные параметры.

  5.Кнопка вставить автотекст (для добавления стандартных автотекстов).

  6.Кнопка как в предыдущем – она становится активна только тогда, когда текст у нас разбит на разделы и имеет противоположенное названию значение. С помощью нее можем вставлять в каждом разделе различный текст в поле ввода колонтитула.

  7.Кнопка закрыть - закрывает панель инструментов колонтитулы (обратите внимание, что основной текст становится активным , а текст колонтитулы блеклым и неактивным к редактированию, чтобы вернуть активность надо сделать двойной щелчок в поле ввода колонтитулов).

  Оформляется колонтитул как обычный абзац с применением приемов форматирования  шрифта и абзаца.

   

   

  5.ПЕРЕХОДИМ К АЛГОРИТМУ СОЗДАНИЯ КОЛОНТИТУЛА

  Рассмотрим создание простого колонтитула

  1. Выполнить команду вид – колонтитул.
  2. Ввести текст.
  3. Отформатировать текст.
  4. Нажать кнопку закрыть.

  Примечание. Если создаются верхний и нижний колонтитулы, после 3 пункта нажимаем кнопку перехода с верхнего – в нижний и выполняем еще раз пункты 2 и 3 .

   

  6.Ребята возьмите карточку с заданием №1. Садимся к компьютерам выполнять практическую работу.

  Во время практической проводится физминутка .

  7.Мы с вами выяснили, что колонтитулы могут отличатся на четных и нечетных страницах при двусторонней печати. Для их создания мы должны знать следующий алгоритм

  1.       Выполнить команду вид колонтитул.

  2.       Нажать кнопку вызова панели инструментов ПАРАМЕТРЫ СТРАНИЦЫ .

  3.       Перейти в раздел источник бумаги, в поле различать колонтитулы установить флажок чет/нечет - ОК.

  4.       Вести текст колонтитулов.

  5.       Отформатировать.

  6.       Нажать кнопку перейти к предыдущему или к следующему.

  7.       Вести текст.

  8.       Отформатировать.

  9.       Нажать кнопку закрыть.

   

  8.Приступаем к работе с виртуальным журналом, выполняем задание №2. Предполагаем, что у нас будет двусторонняя печать, колонтитулы будут различаться на четных и нечетных страницах. На четных по образцу, на не четных по вашему вкусу введите и отформатируйте текст.

  9.Теперь вернемся к целям занятия. Прочитайте и для проверки реализации целей нашего занятия мы ответим на тесты.

   

   

  Тесты

  I  Зачем в документе может понадобиться колонтитул?

          1.Чтобы добавить название документа и номера страниц.

         2. Чтобы добиться впечатляющего внешнего вида.

        3.Чтобы добавить название в начало документа.

  II Как открыть панель инструментов «Колонтитулы»?

  1. В списке панелей инструментов Нужно выбрать в меню Вид команду Панели инструментов, а затем выбрать Колонтитулы
  2. Следует выбрать в меню Вид команду Колонтитулы.
  3. Нужно щелкнуть правой кнопкой мыши любую панель инструментов и выбрать Колонтитулы.

  III Какой способ переключения между верхними и нижними колонтитулами является самым быстрым?

  1. Нужно прокрутить страницу вверх или вниз и щелкнуть нужную область.
  2. Следует воспользоваться кнопкой Верхний/нижний колонтитул.
  3.  Нужно воспользоваться командой Колонтитулы в меню Вид.

  IV При использовании для колонтитулов параметра «Различать колонтитулы четных и нечетных страниц» областью действия этого параметра является:

  1. Весь документ.

  2. Только раздел, в котором находится курсор.

  3. Все от курсора до конца строки.

  Самопроверка. Правильные ответы:

  I-1;     II- 2;    III- 2;    IV- 1.

  Достигли ли мы поставленной цели?

  10.Д/З Следующая тема нашего занятия «Работа с иллюстрациями» принесите иллюстрации на различных носителях и задание №3 повышенной сложности .

  11.РЕФЛЕКСИЯ. Какое место эта тема занимает в подготовке и изданию реального журнала?

  ОТВЕТЫ …

  Работая над виртуальным  журналом «Поднимем паруса» мы накапливаем опыт работы в издательской деятельности, пополняем теоретические знания, и практические умения которые мы будем использовать в создании своего реального журнала о школе. Лучшие работы будут представлены на муниципальных и региональных конкурсах по информационным технологиям.

  Хочу всех поблагодарить за занятие, отлично справились с заданиями …

  Хорошо поработали…

  Приложение  презентация к уроку

  Методические указания к уроку

  Самоанализ

   

   

   

   

• Методические указании.

  Тема занятия: «Создание колонтитулов в многостраничном документе»

   

  Цели:

  1.Узнать, что такое колонтитул.

  2.Познакомиться с различными колонтитулами.

  3.Научиться вставлять колонтитулы в текст.

   

  «Колонтитулы это часть страницы, на которой размещен постоянный текст, несущий справочную информацию»

   

  «По месту расположения этого текста колонтитулы разделяются на верхние и нижние»

   

  «Колонтитулы могут быть постоянными во всем издании, а могут различаться по разделам»

   

  «В случае односторонней печати колонтитулы  на каждой странице располагаются в одном и том же месте. Если же используется двусторонняя печать (книги, журналы), то на развороте колонтитулы размещаются симметрично относительно линии соединения»

   

  Надо помнить! Колонтитулы не ставятся на титульных листах, на листах с выходными данными издания, на листах, содержащих одни иллюстрации без текста.

   

  Для создания и редактирования колонтитулов используется специальная панель инструментов Панель инструментов КОЛОНТИТУЛЫ.

  Для вставки колонтитулов выполняем действия Вид – Колонтитулы.

   

  Колонтитул оформляется как абзац с применением приемов форматирования шрифта и абзаца. Сюда же может быть вставлен рисунок.

  Алгоритм создания колонтитулов.

  Создание постоянного колонтитула

  1.Выполните команду Вид - Колонтитулы.

  2.Ввести текст колонтитула внутри заданного прямоугольника .

  3.Отформатировать текст.

  4.Нажать кнопку

  Примечание. Если создаются и верхний, и нижний колонтитулы, то после пункта 3 нажимается кнопка          и еще раз

   

     выполняются пункты 2 и 3.

   

  Вставка различных колонтитулов для четной и нечетной страниц

  •      Выполнить команду Вид - Колонтитулы.

  •      Нажать кнопку

  •      Перейти в раздел Источник бумаги, в поле Различать колонтитулы установить флажок Четные\Нечетные страницы –ОК.

  •      Ввести текст колонтитула.

  •      Отформатировать текст.

  •      Нажать кнопку              или      

  •      Ввести текст колонтитула.

  •      Отформатировать текст.

  •      Нажать кнопку

• Самоанализ

  Тема элективного курса «Основы издательской деятельности»

  Образовательная область – информатика

  Цель: Творческий подход к созданию печатного издания при помощи современных информационных технологий верстки.

   

  Педагогические методы и технологии:

  1.Информационно-позновательные (инструктаж по ТБ, эвристическая и информационная беседа, демонстрационный метод- демонстрация сайтов, презентаций, образцов работ)

  2.Практические (репродуктивный метод- выполнение работ по заданному алгоритму в лабораторной работе и по образцу)

  3.Проблемно – поисковые

  4.Творческие (создание собственного дизайна печатного издания)

  5.Личностно- ориентированные технологии

  6.Диагностические (тестовые задания, анализ творческих работ)

   

  Данная программа предназначена для учащихся 10 класса, проявляющих интерес в сфере издательской деятельности.

  Программа разбита на 2 блока. 1блок – 22 часа- изучаем основы издательской деятельности  работая над виртуальным  журналом «ПОДНИМАЕМ ПАРУСА»

  2 блок - 13 часов - самостоятельная творческая работа над реальным журналом о своей школе.

  Лучшая творческая работа (школьный журнал) будет представлена на районный конкур информационных технологий, который проходит весной.

  Периодичность занятий – 1 раз в неделю по 1 часу

   

  Тема занятия: «Создание колонтитулов в многостраничном документе»

  Цели:

  Обучающая: Обучение компоновки различных элементов печатного издания, а именно колонтитулов.

  Развивающая: Развитие творческих способностей и формирование культуры верстки .

  Воспитательная: Воспитание ответственности за свою работу.

   

  Данное занятие входит в 1 блок это 12 урок данного блока.

   

  На занятие, я использовала следующие методы и технологии:

  Информационно – познавательные, практические, проблемно- поисковые. Провела физ минутку. На уроке происходила смена различных видов деятельности.

  Урок удался.

   

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Тема занятия:
    «Создание колонтитулов в многостраничном документе»
    Цели:
    1.Узнать, что такое колонтитул.
    2.Уметь различать колонтитулы и вставлять их в текст
    
    

  • 

    2 слайд

    Колонтитул- это часть страницы, на которой размещен постоянный текст, несущий справочную информацию.
    
    

  • 

    3 слайд

    - По месту расположения колонтитулы разделяются на верхние и нижние
    - Колонтитулы могут быть постоянными во всем издании, а могут различаться по разделам
    В случае односторонней печати колонтитулы на каждой странице располагаются в одном и том же месте. Если же используется двусторонняя печать (книги, журналы), то на развороте колонтитулы размещаются симметрично относительно линии соединения
    Колонтитулы не ставятся на титульных листах, на листах с выходными данными издания, на листах, содержащих одни иллюстрации без текста.
    
    
    
    

  • 

    4 слайд

  • 

    5 слайд

  • 

    6 слайд

  • 

    7 слайд

    Кнопки нумерации страниц
    

  • 

    8 слайд

  • 

    9 слайд

    Кнопка Верхний/нижний колонтитул,
    чтобы быстро переместиться из верхнего
    колонтитула в нижний и обратно.
    Переход к предыдущему
    Переход к следующему
    Кнопки макетирования
    

  • 

    10 слайд

  • 

    11 слайд

    Кнопки даты и времени
    

  • 

    12 слайд

  • 

    13 слайд

    Кнопка вызова- Панели инструментов ПАРАМЕТРЫ СТРАНИЦЫ
    

  • 

    14 слайд

  • 

    15 слайд

  • 

    16 слайд

    Чтобы добавить автотекст, воспользуйтесь списком Вставить автотекст на панели инструментов Колонтитулы.
    
    

  • 

    17 слайд

  • 

    18 слайд

    Кнопка – как в предыдущем
    

  • 

    19 слайд

  • 

    20 слайд

    Кнопка –закрыть колонтитулы
    

  • 

    21 слайд

    Колонтитул оформляется как абзац с применением приемов форматирования шрифта и абзаца. Сюда же может быть вставлен рисунок.
    

  • 

    22 слайд

    Алгоритм создания колонтитулов.
    Создание постоянного колонтитула
    1.Выполните команду Вид - Колонтитулы.
    2.Ввести текст колонтитула внутри заданного прямоугольника .
    3.Отформатировать текст.
    4.Нажать кнопку
    Примечание. Если создаются и верхний, и нижний колонтитулы, то после пункта 3 нажимается кнопка и еще раз
    выполняются пункты 2 и 3.
    
    

  • 

    23 слайд

    Практическая работа
    Создайте колонтитулы, которые вы видите на рисунке
    

  • 

    24 слайд

    Физкультурная пауза.
    Закрыть глаза не напрягая глазные мышцы, открыть глаза и посмотреть в даль.
    Посмотреть на кончик носа, а потом перевести взгляд вдаль.
    Не поворачивая головы глазами делаем круговые движения.
    Посмотреть вправо, не поворачивая головы – вдаль, влево – вдаль, вверх – вдаль, вниз –вдаль.
    Улыбнитесь!
    

  • 

    25 слайд

    Практическая работа
    Создайте колонтитулы, которые вы видите на рисунке
    

  • 

    26 слайд

    Вставка различных колонтитулов для четной и нечетной страниц
    Выполнить команду Вид - Колонтитулы.
    Нажать кнопку
    Перейти в раздел Источник бумаги, в поле Различать колонтитулы установить флажок Четные\Нечетные страницы –ОК.
    Ввести текст колонтитула.
    Отформатировать текст.
    Нажать кнопку или
    Ввести текст колонтитула.
    Отформатировать текст.
    Нажать кнопку
    
    

  • 

    27 слайд

    Самостоятельная практическая работа.
    Создайте колонтитулы для издания ПОДНИМАЕМ ПАРУСА используя образец и свое творчество. Предполагаем, что двусторонняя печать и колонтитулы различаются на четных и нечетных страницах
    
    
    
    Указание. Перед выполнением задания соедините все созданные файлы в один. Запишите созданный файл под именем ЖУРНАЛ.
    

  • 

    28 слайд

    Тесты:
    I Зачем в документе может понадобиться колонтитул?
    
    1.Чтобы добавить название документа и номера страниц.
    2. Чтобы добиться впечатляющего внешнего вида.
    3.Чтобы добавить название в начало документа.
    

  • 

    29 слайд

    II Как открыть панель инструментов «Колонтитулы»?
    
    В списке панелей инструментов Нужно выбрать в меню Вид команду Панели инструментов, а затем выбрать Колонтитулы
    Следует выбрать в меню Вид команду Колонтитулы.
    Нужно щелкнуть правой кнопкой мыши любую панель инструментов и выбрать Колонтитулы.
    

  • 

    30 слайд

    III Какой способ переключения между верхними и нижними колонтитулами является самым быстрым?
    Нужно прокрутить страницу вверх или вниз и щелкнуть нужную область.
    Следует воспользоваться кнопкой Верхний/нижний колонтитул .
    Нужно воспользоваться командой Колонтитулы в меню Вид.
    

  • 

    31 слайд

    IV При использовании для колонтитулов параметра «Различать колонтитулы четных и нечетных страниц» областью действия этого параметра является:
    
    1. Весь документ.
    2. Только раздел, в котором находится курсор.
    3. Все от курсора до конца строки.
    

  • 

    32 слайд

    Правильные ответы:
    I-1; II- 2; III- 2; IV- 1.
    

  • 

    33 слайд

    Домашнее задание:
    Найти и принести на различных носителях иллюстрации к текстам журнала «ПОДНИМАЕМ ПАРУСА» и задание №3 повышенной сложности.
    
    

Краткое описание материала