МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ НПО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 34

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 

 

 

 

 

 

УРОК БЕЗОПАСНОСТИ

на тему:

«ВАША БЕЗОПАСНОСТЬ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ»

для учащихся 1-3 курсов учреждений системы НПО

 

(в рамках реализации психолого – педагогической  технологии здоровьясбрережения).

 

 

Разработала и провела

Лахман Марина Самуиловна,  преподаватель общеобразовательных дисциплин ГБОУ НПО ПУ №34 МО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013

 

 

 

 

Цели и задачи урока:

Цели: рассказать учащимся об основных  правилах поведения в общественных местах; систематизировать знания учащихся о  правилах  поведения в экстремальных ситуациях; продолжать воспитывать взаимовыручку и взаимопонимание у учащихся.

Методы проведения: рассказ, беседа, решение ситуационных задач, анкетирование.

Место проведения: учебный класс.

Время проведения: 45 мин.

 

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА БЕЗОПАСНОСТИ:

 

1. Введение

2. Основная часть

§  поведение на улице;

§  поведение в подъезде и лифте;

§  поведение в толпе  (на митинге, демонстрации);

§  поведение в метрополитене (на эскалаторе и платформе);

§  поведение на рынках;

§  поведение в кафе и ресторанах.

 

2.1. Решение ситуационных задач

 

      3.    Заключительная часть

§   выработка универсальных правил поведения  в общественных местах;

§  подведение итогов.

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Безопасность жизнедеятельности по содержанию – это важная наука, изучающая условия обеспечения гармонии системы: «ПРИРОДА → ЧЕЛОВЕК → ОБЩЕСТВО». Она признает факт решающей роли человека при возникновении возможной опасности, дает характеристики этой опасности и обучает всех нас путям сохранения здоровья, безопасному образу жизни в обычных и сложных социальных и прочих условиях.

Главное то, что она предусматривает также выработку способности и умения сохранить здоровье и жизнь в условиях разного рода экстремальных и чрезвычайных ситуациях.

 

? Какие экстремальные ситуации Вы знаете?

(криминальная опасность, аварии и катастрофы, чрезвычайные происшествия в природе, угроза тер. актов…)

 

Перед началом более глубокого обсуждения нашей темы я хотела бы вам предложить мини – анкету со следующими вопросами:

 

1.  Заботит ли Вас ваша безопасность?

2.  Достаточно ли Вам знаний, чтобы обеспечить собственную безопасность?

 

 

Я думаю, всем нам подчас не хватает достаточного багажа знаний для того, чтобы знать, как вести себя в чрезвычайной ситуации, быть более уверенным, чтобы выжить и выйти из возможного затруднительного положения с минимальным риском для здоровья.

Иногда мы идем на неоправданный риск, т.е. всегда необходимо делать границу между подлинной отвагой и безумной готовностью встретиться с опасностью лицом к лицу. Всегда и во всем надо чувствовать меру.

Еще древние называли чувство меры матерью всех чувств; личное искусство выживания тоже держится на чувстве меры.

 

Существует  следующая формула риска:

∑оп. - ∑защ. = ∆ р,  где ∑оп – сумма всех опасностей, ∑защ. – сумма защищенности, а  ∆ р – степень риска.

 

Примеры: ДТП, чрезвычайные происшествия на море, в горах и т.д.

Я хотела бы Вас познакомить с общей статистикой видов опасности:

Общий риск: 1/700чел.

Автомобильная катастрофа: 1/4000 чел.

Преступления на криминальной основе: 1/400чел.

 

Известный путешественник и специалист по выживанию человека Яцек Палкевич (Италия) сформулировал методику выживания:

 

Человек должен:

§  предвидеть опасность;

§  по возможности избегать ее;

§  при необходимости – действовать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

В нашей безопасности заинтересованы мы сами. Как сделать свою жизнь максимально безопасной в общественных местах, на этот и другие вопросы мы попробуем сегодня ответить все вместе.

 

§  КАК ПРАВИЛЬНО ВЕСТИ СЕБЯ НА УЛИЦЕ?

 (предлагается анкета с ситуацией: «Вы возвращаетесь домой поздно вечером. На пути Вам встречается группа агрессивно настроенных молодых людей. Ваши действия?»).

₪ (обсуждение мнений)

Запомните!: Не ходите по темным улицам, паркам, неосвещенным переулкам.

 

§  КАК ПРАВИЛЬНО ВЕСТИ СЕБЯ ПРИ ВХОДЕ В ПОДЪЕЗД И В ЛИФТАХ?

(предлагается анкета с ситуацией: «У подъезда Вас встречает неизвестный человек и говорит, что он -  знакомый Ваших родителей. Просит Вас впустить его в квартиру, чтобы там подождать их. Как Вы поступите?).

₪ (обсуждение мнений)

 

Запомните!: Некоторые сомнительные элементы устраивают своеобразные «дежурства» у подъездов. Необходимо быть внутренне сконцентрированными, чтобы избежать возможную опасность. Не садиться в лифт с неизвестными и подозрительными людьми.

§  КАК ПРАВИЛЬНО ВЕСТИ СЕБЯ В ТОЛПЕ?

(предлагается анкета с ситуацией: "Вы собираетесь на мероприятие, где планируется большое скопление людей. Как вы подготовитесь к этому мероприятию (ваш внешний вид)? Как будете вести себя а толпе"?)

 

₪ (обсуждение мнений)

Запомните!: Толпа - биологический организм. Он действует по своим законам и не всегда учитывает интересы своих отдельных составляющих. Не теряйте из вида движение толпы, наметить возможные пути отхода из толпы. На митинге, демонстрации не подходить к агрессивно настроенным гражданам, стоять подальше от микрофонов, не стоять около мусорных контейнеров, не поднимать кульки и пакеты и т.д.

 

Как уцелеть в толпе?

q  избегать ее центра и края (витрин, оград);

q  не цепляться ни за что руками - их могут сломать;

q  если есть возможность - застегнуть одежду;

q  если что-то упало - не пробовать поднять;

q  защитить диафрагму сцепленными в замок руками, сложив их на груди (+ упруго согнуть руки в локтях и прижать их к корпусу);

q  если упали - защитить голову руками и попробовать встать (быстро подтянуть к себе ноги, сгруппироваться и рывком попытаться встать);

q  стоит сбросить обувь на каблуках, чтобы не споткнуться.

 

 

§  КАК ВЕСТИ СЕБЯ В МЕТРОПОЛИТЕНЕ?

(зачитывается ситуация из пособия "Азбука выживания", стр.85 о случае на станции "Авиамоторная" в 1982г.).

 

₪ (обсуждение мнений)

Запомните!:

q  на эскалаторе следует всегда держаться за поручень и стоять с правой стороны;

q  не стоит без крайней необходимости идти по неработающему эскалатору, он может начать движение в любую секунду;

q  не подходить к краю платформы.

 

§  КАК ВЕСТИ СЕБЯ НА РЫНКАХ?

(предлагается анкета с ситуацией: "Вы собираетесь на рынок за покупками. Вы поместите всю сумму денег в одно место, или распределите их по разным местам?).

 

₪ (обсуждение мнений)

 

Запомните!: Не доверяйте незнакомцам! Они могут оказаться мошенниками. Никому не показывайте наличие крупной суммы денег.

 

§  КАК ВЕСТИ СЕБЯ В КАФЕ, РЕСТОРАНЕ?

(задается вопрос: "Как можно обеспечить свою безопасность в кафе?")

₪ (обсуждение мнений)

 

Запомните!: Будьте бдительны! Не доверяйте сомнительным людям, подсевших к вам.

 

 

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

 

РЕШЕНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ:

 

q  Какой - то человек подходит к Вам и говорит, что он знакомый Ваших родителей. Так как их нет в настоящий момент дома, он просит Вас разрешить ему войти в Вашу квартиру и подождать их там. Ваши действия?

 

q  Вы пришли домой и заметили, что там кто - то побывал (распахнута входная дверь, разбито окно и т.д.). Как Вы поступите?

 

 

q  Во дворе Вашего дома происходит драка.

   Вы: - выйдете на улицу и разнимите дерущихся;

-         вызовите милицию;

-         будете пробовать разнять дерущихся до приезда милиции?

 

 

 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. ВЫРАБОТКА УНИВЕРСАЛЬНЫХ ПРАВИЛ ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

 

1. Правила безопасности для взрослых и детей. Библиотечка "Военные знания" - М., 2000г.

 

2. Гостюшин А.В., Шубина С.И. Азбука выживания. - М.: Знание, 1995г.

 

3. Емельянчик В.К., Капитонова М.Е. Ваши шансы избежать беды: Учебное пособие/ Сборник ситуационных задач по курсу ОБЖ. - СПб: "Каро", 2002г.