Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Прощание с букварем
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Прощание с букварем

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие "Прощание с букварем "

 

Плакаты:

«По- детски, мы, удивлены и рады

Тому буквы созданы не зря,

И первые рассказы нам награда

За первые страницы букваря»

«Букварь — начало всех начал»,



«Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться».

Ведущий. Мы пригласили вас, дорогие гости, на праздник «Прощание с Букварем». У нас большая радость – все дети научились читать и прочли первую школьную книгу – букварь. Сегодня мы прощаемся с добрым другом.

Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю.

А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга  во всём мире. И много лет учит она читать детей. И вам букварь  помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.

Да, в эти дни всюду первоклассники отдают салют самой первой и мудрой книге – букварю. Мы поздравляем вас, дорогие ребята, с   первой школьной победой – окончанием букваря, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Теперь вы умеете читать любые предложения и рассказы. Желаем вам  дальнейших успехов в учении.
    Смех и слёзы, радость и печаль,
    Довелось нам испытать,
    Но стараний наших нам не жаль,
    Книги нам легко теперь читать.
    А помогла нам в этом наша самая первая
    Самостоятельно прочитанная книга. Это — …
Все    — Букварь.
Ведущий: Праздник начался, а самого главного гостя, Букваря, нет. Давайте  позовём его, исполнив песню “Букварь”.

Букварь: Здравствуйте, ребята! Я рад, что пришёл к вам на праздник. А теперь я хотел бы узнать, что надо знать, чтобы уметь читать? (Буквы)

Букварь:

Учились вы по мне и встарь,

Я книга школьная – букварь!

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы, про долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря –

Не обойтись без букваря!

– Дорогие ребята, поздравляю вас с первой школьной победой! Успехов вам всегда!



Ведущий: Мы хотим тебе, Букварь, сказать: “Спасибо за то, что ты нас научил читать”.



Букварь: Я очень рад, дети, что вы мне благодарны. Учили вас читать ваши учителя, родители, учились читать и вы сами. Но я вас ещё не всему научил.

Мы будем надеяться, что вы будете сегодня очень внимательны и  вежливы: за выступления будете благодарить ребят  аплодисментами.

Выступление учеников:



1.Много праздников прекрасных
На листках календаря,
А меж ними тоже праздник
Школьный – праздник Букваря.


2.В 1 класс к нам приходите,
И улыбки захватите,
Научились мы читать.
Будем праздник отмечать!


3.За окном снежинки вьются.
День приветливый такой.
Нынче праздник в первом классе -
День прощанья с Букварём!


4.За то, что все на свете книги,
Теперь сумеем прочитать,
Хотим мы Букварю спасибо
На прощание сказать!


5.В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Буквари– для всех подарок
На столах своих нашли.


6.Но праздники кончаются
И наступают будни,
И день наш ученический,
Порой довольно трудный.



7.И папе с мамой не понять,
Как сложно было прочитать
Нам в первый раз «Ау», «Уа» -
Такие трудные слова.



8.Среди ярких толстых книжек
Неприметна и скромна,
Но зато читать - в полгода!
Научила нас она!



9.С сентября до февраля
В класс ходили мы не зря.
Буквы все теперь мы знаем.
Здравствуй, праздник Букваря!



10.Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
И уже на книжной полке
Нас другие книжки ждут.




11.Много книг в библиотеке,
Надо их успеть прочесть
И рассказы, и загадки,
И стихи, и сказки есть.



17.Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить,
Прочти, пожалуйста, прочти.



18.Не надо умолять сестричку
Ну, прочитай еще страничку,
Не надо ждать, не надо звать,
А можно сесть и почитать.

Мы доброе слово сказать букварю
Сегодня должны все, ребята!
Давайте-ка песню подарим ему
Споём её вместе с друзьями.

 

Звучит песня «Чему учат в школе»

Песня «Прощай, Букварь!»

Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)

Сценка «Оценки»

Ведущий: Дорогие ребята, сегодня у вас особенный день, теперь ваши знания будут оцениваться настоящими оценками. Сейчас мы с вами познакомимся.

Начинаем представление

Детворе на удивление!


(Выходят оценки, танцуют под музыку «Летка-енка» затем уходят за кулисы .

На сцене остается только Единица. Она надевает корону, любуется собой в зеркало.)

Единица: Свет мой, зеркальце, скажи ,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Зеркало: Ты, прекрасна, спору нет,

Но Пятерка всех милее,

Всех румяней и белее.

Единица: (бросая зеркало )

Ах ты, мерзкое стекло!

Это врешь ты мне на зло,

(Единица уходит. Появляется Двойка, поднимает зеркало, любуется собой).

Двойка: А вот и я – оценка Два –

Полюбуйтесь какова!

В тетради у меня ошибок тьма,

Там царит такая кутерьма,

А грязи исправлений – целый воз,

И надо задуматься об этом всерьёз.

Люблю всех лентяев я,

Страсть как люблю!

Свет мой, зеркальце, скажи ,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Зеркало: Ты, прекрасна, спору нет,

Но Пятерка всех милее,

Всех румяней и белее.

Двойка: Но скажи: как можно ей,

Быть во всем меня милей?

Признавайся: всех я краше?!

Обойди все царство наше,

Хоть весь мир - мне равной нет!

Так ли?

Зеркало: Ты, прекрасна, спору нет,

Но Пятерка всех милее,

Всех румяней и белее.

(Двойка бросает зеркало, на пол, уходит. Появляется Тройка).

Тройка: А я - оценка «три»

Хорошенько посмотри.

Тройка - это «как- нибудь» да «кое как».

Тройка ждет всегда подсказки у доски

И вздыхает от стыда и от тоски.

Свет мой, зеркальце, скажи ,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Зеркало: Ты, прекрасна, спору нет,

Но Пятерка всех милее,

Всех румяней и белее.


Тройка: Как ты смело обмануть меня?

(С видом заговорщицы шепчет в зал)

Я признаюсь вам во всем:

Я Пятерку погублю,

Переоденусь я Чернавкой,

И пятерку отравлю,

(Тройка переодевается, а в это время появляется Пятерка)

Тройка – Чернавка: (Пятерке)

Подай Христа ради!

(Пятерка подает тройке кусочек хлеба)

Тройка – Чернавка:

Благодарствую,

Бог тебя благословит

Вот тебе за то лови.

(Кидает пятерке яблоко)

Кушай яблочко, мой свет!

Благодарствуй за обед

(Пятерка откусывает яблоко и засыпает. На сцену выходит Четверка)

Четверка: Я близкая подруга Пятерки,

Или всего, то одна ошибочка,

Но я старательна, прилежна.

Свет мой, зеркальце, скажи ,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Зеркало: Ты, прекрасна, спору нет,

Но Пятерка всех милее,

Всех румяней и белее



Ведущий Ребята , а Пятерка - то уснула! Вы согласны без пятерок учиться? Нет?! Тогда давайте разбудим её.

Дети: Пятерка, проснись!

(Пятерка просыпается, дети берут её за руку и танцуют с ней)

Пятерка: А теперь я буду задавать вопросы , а вы постарайтесь на них правильно ответить. Если вы согласны с тем что я говорю дружно отвечаете «Да!», если не согласны «Нет!» Понятно? Согласны? Слушайте внимательно и отвечайте дружно.

Игра «Да», «Нет»

Друга выручим всегда? Да.
Врать не будем никогда? Да.
В классе списывать ответ? Нет.
Кинуть камень кошки вслед? Нет.
Брать в автобусе билет? Нет.
Ай-яй-яй! Как это нет?
Надо брать билет всегда? Да.
Не робеть, когда беда? Да.
Не жалеть для дел труда? Да.
Рук не мыть когда обед? Нет.
Как же это не мыть? Мыть обязательно
Грязь смывать без следа? Да.
Солнце, воздух и вода? Да.
Мы лентяем, шлем привет? Нет.
А тем, кто трудиться всегда? Да.









Букварь: Ребята, подождите, сейчас я приведу к вам ещё гостью.

Родное слово: Ребята! Меня зовут Родное слово. Сегодня вы расстаётесь с Букварём. Теперь вы будете читать меня, узнаете много интересного и нового, прочитаете стихи, сказки, рассказы.

Букварь: Ребята! Вы научились читать хорошо, а сейчас мы посмотрим,  умеете ли вы отгадывать загадки.

  1. Чёрные, красивые, от рожденья все немые,
    Встанут в ряд – сейчас заговорят.

  2. Хвост короче уха,
    Быстрые повадки,
    Мчусь я что есть духу,
    Мчусь я без оглядки.
    Кто я, угадай-ка!
    Ну, конечно, … (зайка)

  3. На зов ответит зовом,
    На слово – тем же словом,
    На смех ответит смехом,
    Оно зовётся … (эхом)

  4. Есть добрая вещица у меня,
    Нельзя мне без неё прожить и дня,
    Помогает мне во всём,
    Но живёт моим умом.
    Я решу – она решит,
    Я спешу – она спешит.
    Занимательная штучка,
    Как она зовётся? (Ручка).

  5. Весь день стоят на улице,
    Прохожими любуются.
    Их служба начинается,
    Когда уже смеркается.
    И не погаснут до зари
    Глаза ночные - … (фонари)

Родное слово:- и я, ребята, приготовила загадки

 

Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)


Черный Ивашка
Деревянная рубашка,
Где носом проведет –
Там и след кладет. (Карандаш)


 

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а разговаривает. (Книга)

Всех на свете он добрей,
Лечит больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор… Айболит
Многим долго неизвестный
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик – Луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется… Чипполино
Он весел и незлобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх,
Этот плюшевый проказник
Медвежонок… Винни – Пух
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не котенок, не щенок,
Не волчок и не сурок,
Но заснята для кино
И известна вам давно
Эта милая мордашка
И зовется… Чебурашка

Ведущий: - А мы, со своей стороны, благодарим вас громкими аплодисментами.


Звучит музыка. На сцене Букварь и родное слово показывают танцевальные движения, дети в зале повторяют под музыку «Настоящий друг»


УЧИТЕЛЬ:

А вот ещё одно задание.   Буква заблудилась.

1.     На виду у детворы крысу красят маляры. (крышу)
2.     Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом. (коне)
3.     Мама с бочками пошла по дорожке вдоль села. (дочками)
4.     Миша дров не напилил, печку кепками топил. (щепками)
5.     На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)
6.     Сели в ложку и айда по реке туда, сюда. (лодку)
 
 

Интервью с родителями

Заскучали наши родители. давайте им зададим несколько вопросов.

  1. Сколько детей в классе?

  2. Назовите любимый предмет вашего ребенка.

  3. За  какой партой сидит ваш ребенок?

  4. Как зовут учителя английского языка?

  5. По каким дням проходят уроки познания мира?

  6. В какие дни в первом классе 4 урока?

Ведущий:

- Ты эти буквы заучи
Их три десятка с лишним
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.

Букварь:

 - В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку
В любой рассказ найдешь ты путь
Войдешь в любую сказку.

 Родное слово:  

- Прочтешь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах
Тебе чудесные края
Откроет путь от А до Я.


Учитель:   Для торжественного посвящения первоклассников школы в юные читатели прошу встать!
 
УЧИТЕЛЬ:  Обещайте бережно относиться к каждому учебнику и каждой книге!
 
Все:  Обещаем.
 
УЧИТЕЛЬ:   Обещайте подружиться с книгой.
 
Все:  Обещаем.
 
УЧИТЕЛЬ:   Обещайте стать активными читателями нашей библиотеки!
 
Все:  Обещаем.
 
 
Вручение удостоверений.

Ведущая:

Итак, прощаться нам пора,

Букварь закончен ваш, друзья.

Ну что ж, закроем эту книгу,

Мы все надеемся, что с нею

Вы стали чуточку умнее.

Узнали много всяких всячин,

А значит, год не зря потрачен.



Ведущий: Любите, ребята, книгу! Она вам поможет вырасти культурными людьми, какими хочет вас видеть Родина, родители, учителя.

До свидания! До новых встреч!

(Дети проходят на чаепитие)




Список используемой литературы:

  1. Виталева Т.И. Калейдоскоп праздников: учебно-методическое пособие – 3-е изд., стериотип.- М.: Издательство «Экзамен»,2011.286, (2)с.

  2. Кулинич Г.Г. Сценарии мероприятий и праздников:1-4 классы.- М.: ВАКО, 2008.-288с – (Мозаика детского отдыха)

  3. Узорова О.В. Праздники в начальной школе: Осень – Зима: 1- 4-й кл. – М.:ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ, 2003» - 173 , (3)с.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие "Прощание с букварем" рассчитано для учеников первого класса.
В сценарии использованы разработаны слова ведущих, слова мультипликационных персонажей, эпиграф,стихотворения, песенки, сценки, викторины, игры.
Мой материал рекомендуется для учителей начальных классов.
Внеклассные мероприятия вносят большой вклад в воспитательный процесс, помогают объединить цепочку: родитель - ученик - учитель, развивает у детей творческие способности, умение работать , играть, вместе - коллективно.
Автор
Дата добавления 29.08.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров602
Номер материала 165236082909
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх