Задачи по теме: "Определение количества текстовой информации"

Вариант – 1

1. В ящике лежат 36 красных и несколько зеленых яблок. Сообщение «Из ящика достали зеленое яблоко» несет 2 бита информации. Сколько яблок в ящике?

2. За контрольную работу по информатике получено 8 пятерок, 16 четверок, 4 троек и 2 двойки. Какое количество информации получил Васечкин при получении тетради с оценкой?

3. Мощность алфавита равна 256. Сколько кбайт памяти потребуется для сохранения 160 страниц текста, содержащего в среднем 192 символа на каждой странице?

4. Объем сообщения равен 11 кбайт. Сообщение содержит 11264 символа. Какова мощность алфавита?

5. Для кодирования секретного сообщения используются 12 специальных значков-символов. При этом символы кодируются одним и тем же минимально возможным количеством бит. Чему равен информационный объем сообщения длиной в 256 символов?

6. У скупого рыцаря в сундуке золотые, серебряные и медные монеты. Каждый вечер он извлекает одну из монет, любуется ей и кладет обратно в сундук. Информационный объем сообщения “Из сундука извлечена золотая монета” равна трем битам. Количество информации, содержащиеся в сообщении “Из сундука извлечена не серебряная монета”, равно пяти битам. Определите информационный объем зрительного сообщения о достоинстве вынутой монеты.

Вариант – 2

1. В концертном зале 270 девушек и несколько юношей. Сообщение «Первым из зала выйдет юноша» содержит 4 бита информации. Сколько юношей в зале.

2. Известно, что в ящике лежат 50 шаров. Из них 32 — черных, 16 — белых, 8 — желтых и 4 — красных. Какое количество информации несёт сообщения о цвете вынутого шара?

3. Мощность алфавита равна 64. Сколько кбайт памяти потребуется, чтобы сохранить 128 страниц текста, содержащего в среднем 256 символов на каждой странице?

4. Объем сообщения – 7,5 кбайт. Известно, что данное сообщение содержит 7680 символов. Какова мощность алфавита?

5. Для кодирования нотной записи используется 7 значков-нот. Каждая нота кодируется одним и тем же минимально возможным количеством бит. Чему равен информационный объем сообщения, состоящего из 180 нот?

6. В сейфе банкира Богатеева лежат банкноты достоинством один, десять или сто талеров каждая. Банкир раскрыл свой сейф и наугад вытащил одну банкноту. Информационный объем сообщения “Из сейфа взята банкнота в десять талеров” равна четырем битам. Количество информации, содержащиеся в сообщении “Из сейфа взята в банкнота не в сто талеров”, равно трем битам. Определите информационный объем зрительного сообщения о достоинстве вынутой банкноты.

Скачать материал

Скачать материал "Задачи по теме: "Определение количества текстовой информации""

Настоящий материал опубликован пользователем Селезнева Светлана Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Скачать материал

- 29.08.2014 4710
- DOCX 29.5 кбайт
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Селезнева Светлана Геннадьевна
учитель информатики
- На сайте: 10 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 60947
- Всего материалов: 23
Об авторе

Место работы: МБОУ “Лицей”

Селезнева Светлана Геннадьевна - учитель информатики высшей категории муниципального бюджетного учреждения "Лицей". В лицее работаю с 2007 г., Кроме информатики преподаю элективный курс Математические основы информатики. За период работы прошла следующую курсовую подготовку: 2007-2008 уч.г – «Создание мультимедиа продуктов» (г. Н.Новогород); 2008 – 2009 уч.г. – «Математические основы информатики» (г. Москва) 2009 – 2010 уч.г. – «Внедрение и использование ПСПО в учебном процессе» (г. Москва); 2011 - 2012 уч.г. – «Использование ЭОР в образовательной деятельности» (НИРО). В своей профессиональной деятельности я использую различные современные технологии: личностно – ориентированное развивающее обучение, исследовательский метод, метод проблемного обучения, информационные технологии; здоровьесберегающие технологии, а также электронные образовательные ресурсы сети Интернет.

Подробнее об авторе

Текстовые задачи по теме «Масса»

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

25.04.2025

Математика

2 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Олеговна Ирина

Краткое описание методической разработки

Тренажер состоит из четырех вариантов, в каждом из которых 3 различных примера
Все примеры направлены на отработку темы решения задач на определение массы, на каждом листе предоставлено место для записи решения учеником. В конце материала представлены ответы

Материал представлен в формате pdf, а также в редактируемом формате pptx (шрифт - TT Firs Neue)

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

Математика

2 класс

25.04.2025

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Олеговна Ирина

Курс повышения квалификации

Текущая и заключительная дезинфекции рабочих мест. Безопасное осуществление работ

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 160 человек из 40 регионов
Этот курс уже прошли 263 человека

Курс повышения квалификации

Использование компьютерных технологий в процессе обучения информатике в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 256 человек из 53 регионов
Этот курс уже прошли 1 635 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 71 человек из 32 регионов
Этот курс уже прошли 313 человек

Смотреть ещё 5 819 курсов

Краткое описание документа:

В данной методической разработке содержатся задачи по теме: "Определение количества текстовой информации", которые можно использовать для отработки навыков по данной теме, для домашнего задания, для самостоятельной или проверочной работы. В разработке представлено два варианта задач, в каждом из которых содержатся по шесть задач разной сложности. Для решения задач необходимо знать такие понятия, как мощность алфавита, объем одного символа, объем сообщения и формулы для нахождения информационного сообщения.