Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок поалгебре для 9 класса "Решение систем уравнений"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок поалгебре для 9 класса "Решение систем уравнений"

библиотека
материалов

Урок в 9 классе.


Тема: Система уравнений .Метод введения новой переменной.


Цель урока: формировать умение решать системы уравнений методом замены переменной, продолжить формировать навыки применения метода сложения и подстановки, добиться от учащихся репродуктивного уровня усвоения ;

-развивать умение анализировать уравнения, для правильного выбора метода решения, развивать математическую речь, мышление, внимание, навыки самооценки;

-воспитывать аккуратность, умение слушать, чувство взаимопомощи.


Тип урока: изучение нового материала.


Оборудование: интерактивная доска, карточки, учебник, ТСО


Методы обучения :частично-поисковые , наглядные, проблемные


Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания.

Используется интерактивная доска, метод шторки

6.8(г) 6.11(б) 5 мин.

hello_html_401eefdc.gifhello_html_m2f850cc3.gif Учащиеся проверяют, объясняя каждый шаг.

6.17(г)

hello_html_63ad6a70.gif

Индивидуально на доске ученик решает дополнительное задание из домашней работы.

При каких а, система имеет три решения hello_html_78dedb3c.gif

Объясняет выбранный способ решения. Учащиеся анализируют ответ.

Вопрос : Можно решить систему другим способом?



3.Этап мотивации учебной работы.

Учитель предлагает решить системы:1)hello_html_m66cd6bac.gifhello_html_m38382f1a.gif3 мин.

Вопрос: 1) Установите связь между слагаемыми в первом уравнении.

2) С помощью чего можно упростите запись данного уравнения ?

Формулируется вместе с учащимися тема урока, ставится цель- чему сегодня необходимо научиться.

4.Этап усвоения новых знаний.

Совестно с учащимися решается данная система. 5 мин

Вопрос: Обратим внимание на вторую систему.

Что особенного во второй системе?

Представьте каждое слагаемое в виде произведения учащиеся называют и записывают

двух множителей. в тетради

Найдите одинаковое буквенное выражение .

Как упростить запись уравнения?

Выберите способ решения системы. Запишите получившуюся систему.

-определите общее и различия двух систем.




5.Этап применения новых знаний.

Учитель спрашивает кто может самостоятельно решить системы.

hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m11116ff.gifhello_html_m3ab9d16b.gif 10 мин

Учащиеся поднявшие руки, решают самостоятельно.

Остальные вместе с классом, учащийся у доски решает.

(учитывется темперамент,а не только уровень)



6. Работа в группе. Работа с карточками. Заполнить пропуски. 5 мин

В каждой есть сильный ученик. Заполняют второй и первый столбик

hello_html_m53d4ecad.gifДанная система


Введение новой переменной


система уравнений с новой

переменной

hello_html_m378a69d7.gif


hello_html_m11eb8d43.gif

hello_html_62f6bb7.gif

hello_html_m557cbc2e.gif

hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m53d4ecad.gifhello_html_d6bbc15.gif

hello_html_m2cb3be6c.gif

hello_html_m758eebae.gif

hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m22d959e6.gif

hello_html_320d76.gif

hello_html_m6dd24a5d.gif

hello_html_m4af5aae8.gif

hello_html_m2d521109.gif


Проверка на интерактивной доске.


7. Блиц – опрос

Решить систему методом замены переменной

hello_html_16e59fee.gifhello_html_m255cfb38.gif

Взаимопроверка.






8.Домашнее задание 6.9(в), 6.10(в), 6.11(г)

Дополнительно.- При каких положительных значениях а

система уравнений имеет два решения hello_html_61d0cb41.gif

9.Подведение итогов. Оценивание учащихся внутри класса. Учащиеся отмечают наиболее отличившихся.

hello_html_m53d4ecad.gif



Краткое описание документа:

Данный материал является уроком решения системы уравнений методом замены 9 класс автор учебника является Мордкович А.Г.указана цель урока, тип урока, оборудование. в начале урока проверка домашнего задания с помощью комментирования учащихся, объясняя каждый шаг. В это время ученик на доске решает систему с параметрами из домашней работы. Использует графический способ. На данном уроке используется этап мотивации. Предлагается две системы. Учитель задает вопросы ученики отвечают и ставят цель урока.Закрепление происходит в виде коллективного решения системы уравнений и в группе, работая с карточками. Домашние задания разного уровневые. Подведение итогов вместе с учащимися. Оценивание внутри класса.
Автор
Дата добавления 29.08.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров342
Номер материала 165361082921
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх