Урок по математике для 1 класса по теме «Сравнение с нулём»
Открытый урок математики. 1 класс. «Школа 2100».
ТЕМА: Сравнение с нулём.
Цель: - формировать представление о числе 0, закреплять знание его свойств
- формировать умение сравнивать число 0 с другими натуральными числами
- формировать навык счета в пределах 9, умение складывать и вычитать с
числом 0
- закреплять знание взаимосвязи между целым и частями
- развивать логическое мышление, внимание, память, речь
- воспитывать дисциплину учебного труда, умение слушать и
контролировать ответы одноклассников
Оборудование: геометрическое лото, опорные сигналы: а+0=а, а – 0 = а, а – а = 0;
набор частей квадрата для каждого ученика.
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний.
1. Устный счёт.
- Начнём наш урок с разминки для ума. Вспомним, чему учились на предыдущих занятиях. Выполним задания с доски.
- Расскажите, что вы видите? (целый квадрат К состоит из частей М и Л)
- Что нужно сделать? (составить 4 буквенных равенства)
М + Л = К
Л + М = К
К – М = Л
К – Л = М
- Следующие задание. Что вы видите?
- Составьте числовые равенства со знаком +, которые подходят к этим геометрическим фигурам. ( 2 + 6 – по размеру, 1 + 7 – по цвету, 5 + 3 – по форме)
- Как получить четвёрку примеров к этим равенствам?
2. Математический диктант.
1) запишите число, следующее за числом 7.
2) Запишите сумму чисел 3 и 4.
3) Уменьшите 3 на 1
4) Запишите число, предыдущее числу 5.
5) Уменьшаемое 8, вычитаемое 5, разность ?
6) 6 – это 1 и сколько?
7) Запишите самое маленькое число.
8 7 2 4 3 5 0
- Назовите лишнее число. (0 - ненатуральное)
- Какие числа мы называем натуральными? Почему 0 – ненатуральное число?
- С какими правилами 0 мы познакомились на прошлом уроке? (по опорным сигналам)
а + 0 = а
а – 0 = а
а – а = 0
III. Постановка учебной задачи.
- Сегодня мы продолжим знакомство с числом 0.
IV. Работа над темой.
1. Изучение нового материала.
- Составьте и запишите 3 неравенства со знаком меньше. (дети работают самостоятельно)
- Прочитайте свои неравенства, в которых вы использовали число 0.
0 < 8 0 < 7 0 < 2 0 < 4 0 < 3 0 < 5
- Посмотрите внимательно на наши записи. Какой вывод можно сделать?
ВЫВОД: Ноль меньше любого натурального числа.
Физкультминутка.
2. Работа по учебнику.
Упражнение в сравнении с нулём. с. 32 № 1, № 2.
Выполнение заданий с подробным комментированием.
3. Итог.
- Что мы узнали о числе 0?
V. Закрепление изученного материала.
1. Выполнение упражнений по учебнику.
Составление задач по рисунку и выражению. № 4 с. 32
2. Самостоятельное решение примеров.
Упражнение в счете в пределах 9, с числом 0. № 5 с. 32
3. Практическая работа.
Составление квадрата из его частей. № 7 с. 33
VI. Итог урока.
- Что нового узнали на уроке?
- Какое задание понравилось больше всего?
- Какое задание показалось трудным?
Краткое описание материала
Урок по теме «Сравнение с нулём» проводится в 1 классе по программе «Школа 2100».
ТЕМА: Сравнение с нулём.
Цель:
- формировать представление о числе 0, закреплять знание его свойств
- формировать умение сравнивать число 0 с другими натуральными числами
- формировать навык счета в пределах 9, умение складывать и вычитать с числом 0
- закреплять знание взаимосвязи между целым и частями
- развивать логическое мышление, внимание, память, речь
- воспитывать дисциплину учебного труда, умение слушать и контролировать ответы одноклассников
Оборудование: геометрическое лото, опорные сигналы: а+0=а, а – 0 = а, а – а = 0; набор частей квадрата для каждого ученика.
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний.
1. Устный счёт.
- Начнём наш урок с разминки для ума. Вспомним, чему учились на предыдущих занятиях. Выполним задания с доски.
- Расскажите, что вы видите? (целый квадрат К состоит из частей М и Л)- Что нужно сделать? (составить 4 буквенных равенства)М + Л = КЛ + М = КК – М = ЛК – Л = М
- Следующие задание. Что вы видите?- Составьте числовые равенства со знаком +, которые подходят к этим геометрическим фигурам. ( 2 + 6 – по размеру, 1 + 7 – по цвету, 5 + 3 – по форме)- Как получить четвёрку примеров к этим равенствам?
2. Математический диктант.
- запишите число, следующее за числом 7.
- Запишите сумму чисел 3 и 4.
- Уменьшите 3 на 1
- Запишите число, предыдущее числу 5.
- Уменьшаемое 8, вычитаемое 5, разность ?
- 6 – это 1 и сколько?
- Запишите самое маленькое число.
8 7 2 4 3 5 0 - Назовите лишнее число. (0 - ненатуральное)- Какие числа мы называем натуральными? Почему 0 – ненатуральное число?- С какими правилами 0 мы познакомились на прошлом уроке? (по опорным сигналам)а + 0 = аа – 0 = аа – а = 0
III. Постановка учебной задачи.
- Сегодня мы продолжим знакомство с числом 0.
IV. Работа над темой.
1. Изучение нового материала.
- Составьте и запишите 3 неравенства со знаком меньше. (дети работают самостоятельно)
- Прочитайте свои неравенства, в которых вы использовали число 0.0 < 8 0 < 7 0 < 2 0 < 4 0 < 3 0 < 5
- Посмотрите внимательно на наши записи. Какой вывод можно сделать?
ВЫВОД: Ноль меньше любого натурального числа.Физкультминутка.
2. Работа по учебнику.Упражнение в сравнении с нулём. с. 32 № 1, № 2.Выполнение заданий с подробным комментированием.
3. Итог.
- Что мы узнали о числе 0?
V. Закрепление изученного материала.
- Выполнение упражнений по учебнику.Составление задач по рисунку и выражению. № 4 с. 32
- Самостоятельное решение примеров.Упражнение в счете в пределах 9, с числом 0. № 5 с. 32
- Практическая работа.Составление квадрата из его частей. № 7 с. 33
VI. Итог урока.
- Что нового узнали на уроке?
- Какое задание понравилось больше всего?
- Какое задание показалось трудным?
Урок по математике для 1 класса по теме «Сравнение с нулём»
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 425 человек
- Сейчас обучается 473 человека из 58 регионов
- Курс уже прошли 232 человека
- Сейчас обучается 109 человек из 28 регионов
- Курс уже прошли 1666 человек
- Сейчас обучается 535 человек из 65 регионов
- Курс уже прошли 2185 человек
- Сейчас обучается 288 человек из 66 регионов
- Курс уже прошли 21426 человек
- Сейчас обучается 1432 человека из 80 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования»
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Курс повышения квалификации «Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике»
Курс повышения квалификации «Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности работы на аппарате дезодорирования»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 10 человек
Управление конфликтами в образовательной и организационной среде
Изучение современной литературы в школе: проза и поэзия
Грани искусства: курс арт-техник для вдохновения
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 792 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
- Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»