105098
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок-викторина по итогам внеклассного чтения по сказкам А.С. Пушкина

Урок-викторина по итогам внеклассного чтения по сказкам А.С. Пушкина

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок – викторина по сказкам А.С. Пушкина.


Цели и задачи.

  1. Закрепить знания учащихся по творчеству А. С. Пушкина;

  2. Способствовать развитию интереса к творчеству поэта;

  3. Развитие творческих способностей учащихся,

  4. Воспитание игровой культуры учащихся.



Ход игры.

1. Вступительное слово учителя.

2. Викторина.

Класс делится на три команды. Выбирают себе название, капитана.

1 тур. «Знаю всех!» Участникам необходимо по очереди называть героев сказок А.С. Пушкина.

2 тур. «Узнай по описанию»

1.) ...За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть,
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает -
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит...
(Царевна-лебедь в “Ск. о царе Салтане...”)

2.)Живет в поповом доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых,
Досветла все у него пляшет,
Лошадь запряжет, полосу вспашет,
Печь затопит, все заготовит, закупит,
Яичко испечет да сам и облупит...
(Балда)

3.) В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуги оргузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Перед нею усердные слуги;
Она бьет их, за чупрун таскает.
( Старуха в “Сказке о рыбаке и рыбке”)

4.) Чуть опасность где видна,

Верный сторож ,как во сне,

Шевельнется, встрепенется,

К той сторонке обернется…   (Золотой петушок) 

3 тур. «Из одной сказки». Участники на время должны выбрать по иллюстрациям двух героев из одной сказки.

4 тур. «На пятёрочку»

«Сказка о попе и его работнике Балде»

- Где состоялась первая встреча попа с Балдой? (На базаре)

- Какого работника искал поп? «Нужен мне работник: повар, конюх и плотник.»

- За какую плату согласился работать Балда? ( за 3 щелчка.)
- Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб, что же “ приговаривал Балда с укоризной”? ( “Не гонялся бы ты, поп, за дешевизною”)

-

«Сказка о царе Салтане…»

- В кого и в какой последовательности превращался князь Гвидон? (комар - муха - шмель.)

- Назовите полное название сказки ( "Сказки о царе славном и могучем богатыре, князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди")


- Какую песенку пела белочка, щёлкая золотые орешки, в «Сказке о царе Салтане»? (Во саду ли в огороде)

- Сколько времени провели царица с будущим князем Гвидоном, плавая в бочке? День («День прошёл, царица вопит… А дитя волну торопит…»).

- Какие три дива были у князя Гвидона? (Белка с золотыми орешками, 33 богатыря, Царевна Лебедь.)

- Чем торговали гости, приезжавшие к царю Гвидону?

(· «торговали соболями, чернобурыми лисами»;

· «торговали мы конями, всё донскими жеребцами»;

· «торговали мы булатом, чистым серебром и златом»;

· «торговали мы недаром неуказанным товаром».)

«Сказка о золотом петушке …»

- Сколько времени Дадон жил в мире и покое с того момента, когда ему был подарен петушок?
(“Год, другой проходит мирно,// Петушок сидит все смирно”).


- Что предлагает царь Дадон Звездочету вместо Шамаханской царицы?
(“Попроси ты от меня// Хоть казну,// Хоть чин боярский,// Хоть коня с конюшни царской,// Хоть полцарства моего!”)


- Шамаханская царица на протяжении всей сказки практически ничего не
говорит. Хотя 2 слова мы все же слышали. Что за слова?
(“ ...а девица -// Хи-хи-хи да ха-ха-ха!// Не боится, знать, греха”.)

- В награду за золотого петушка царь Дадон обещает вознаградить Звездочета. Что обещает он на радостях Звездочету?
(“Волю первую твою// Я исполню, как мою...”)

- Что кричал петушок, сидя на спице? (Кири-ку-ку! Царствуй лёжа на боку!)


5 тур. «Вопросы ученого кота».

* как звали бабушку князя Гвидона? Бабариха


* Назовите причину ее смерти злой мачехи из сказки о мёртвой царевне (“тут ее тоска взяла
И Царица умерла...
Лишь ее похоронили,
Свадьбу тотчас учинили”).


* Назовите кличку собаки семи богатырей
. (Соколко)

* Каким было последнее желание старухи? (Быть владычицей морскою.)

* О каком времени года идёт речь в начале “Сказки о мёртвой царевне...”? (Зима.)

* Какое название носил остров, мимо которого проплывали корабли? (Буян)

* Как звали человека, не сдержавшего свое обещание и поплатившегося за это жизнью? (Дадон)

* Кто и в какой сказке Пушкина умер от восхищения, кто от зависти и тоски? От восхищения умерла царица, а от зависти и тоски умерла мачеха.

* Где нашел Елисей спящую царевну?


* К кому обращается королевич Елисей за помощью, разыскивая свою невесту? Кто помог ему?
(К Солнцу, Месяцу, Ветру)


* Кем приходится сватья баба Бабариха царю Гвидону?
Ответ: Родной бабушкой.
("А царевич хоть и злится,
Старой бабушки своей".)


* Что поймал старик в первый и во второй раз? (1-й раз - тину, 2-й раз - морскую траву.)

* Какая природная сила знала ответ на вопрос Елисея? Ветер

* Какими словами обращается старик к рыбке? (Смилуйся, государыня рыбка!)

6 тур. «Конкурс капитанов» Необходимо продолжить слова сказки.

Навстречу ему Балда
Идет, сам не зная куда.
"Что, батька, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?"
Поп ему в ответ: ...


("Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорогого? ")



Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно

тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу.
Старуха пряла свою пряжу.)

Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
"Кабы я была царица, 
-Говорит одна девица, —


(То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир ".)


"Кабы я была царица,
-Говорит ее сестрица, -


(То на весь бы мир одна
Наткала я полотна".)


"Кабы я была царица,
-Третья молвила сестрица, -


 (Я о для батюшки царя
Родила богатыря ".)

Назовите один из самых часто используемых предметов в жизни многих женщин. Слово, называющее его, входит в состав единственного крылатого выражения, вошедшего в русский язык из сказок А.С.Пушкина. Что это за предмет? Назовите крылатое выражение.

Ответ: Корыто. - «У разбитого корыта».







 



Краткое описание документа:

Урок проводится по итогам внеклассного чтения всех сказок А.С. Пушкина.

Урок способствует закреплению знаний творчества поэта, содержания сказок; направлен на развитие творческих способностей учащихся и воспитание игровой культуры.

Предварительно класс делится на 3 команды, выбирается капитан, название команды, соответствующее тематике викторины. В разработке описано 6 туров викторины, с подборкой вопросов для каждой из трёх команд. Для победы в викторине детям необходимо не только хорошо знать содержание прочитанных сказок, но и знать наизусть авторский текст, цитировать его при ответе на вопросы.

Урок – викторина по сказкам А.С. Пушкина.

Цели и задачи.

  1. Закрепить знания учащихся по творчеству А. С. Пушкина; 
  2. Способствовать развитию интереса к творчеству поэта;
  3. Развитие творческих способностей учащихся,
  4. Воспитание игровой культуры учащихся.

Ход игры.

1. Вступительное слово учителя. 

2. Викторина. 

Класс делится на три команды. Выбирают себе название, капитана.

"1 тур. «Знаю всех!»

Участникам необходимо по очереди называть героев сказок А.С. Пушкина.

"2 тур. «Узнай по описанию»

1.) ...За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть,
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает -
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит...

(Царевна-лебедь в “Ск. о царе Салтане...”)

- Какую песенку пела белочка, щёлкая золотые орешки, в «Сказке о царе Салтане»? (Во саду ли в огороде)- Сколько времени провели царица с будущим князем Гвидоном, плавая в бочке? День («День прошёл, царица вопит… А дитя волну торопит…»).

- Какие три дива были у князя Гвидона? (Белка с золотыми орешками, 33 богатыря, Царевна Лебедь.)

- Чем торговали гости, приезжавшие к царю Гвидону?(• «торговали соболями, чернобурыми лисами»;• «торговали мы конями, всё донскими жеребцами»;• «торговали мы булатом, чистым серебром и златом»;• «торговали мы недаром неуказанным товаром».)«Сказка о золотом петушке …»

- Сколько времени Дадон жил в мире и покое с того момента, когда ему был подарен петушок?(“Год, другой проходит мирно,// Петушок сидит все смирно”).

- Что предлагает царь Дадон Звездочету вместо Шамаханской царицы?(“Попроси ты от меня// Хоть казну,// Хоть чин боярский,// Хоть коня с конюшни царской,// Хоть полцарства моего!”)

- Шамаханская царица на протяжении всей сказки практически ничего неговорит. Хотя 2 слова мы все же слышали. Что за слова?(“ ...а девица -// Хи-хи-хи да ха-ха-ха!// Не боится, знать, греха”.)

- В награду за золотого петушка царь Дадон обещает вознаградить Звездочета. Что обещает он на радостях Звездочету?(“Волю первую твою// Я исполню, как мою...”)- Что кричал петушок, сидя на спице? (Кири-ку-ку! Царствуй лёжа на боку!)

"5 тур. «Вопросы ученого кота».

  • как звали бабушку князя Гвидона? Бабариха
  • Назовите причину ее смерти злой мачехи из сказки о мёртвой царевне (“тут ее тоска взялаИ Царица умерла... Лишь ее похоронили, Свадьбу тотчас учинили”).
  • Назовите кличку собаки семи богатырей. (Соколко)
  • Каким было последнее желание старухи? (Быть владычицей морскою.)
  • О каком времени года идёт речь в начале “Сказки о мёртвой царевне...”? (Зима.)
  • Какое название носил остров, мимо которого проплывали корабли? (Буян)
Общая информация

Номер материала: 16549102006

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.