Выбранный для просмотра документ Конспект урока Любовь и уважение к Отечеству.docx
Лобанова Татьяна Васильевна, МБОУ г.Астрахани «сош №54», учитель начальных классов.
Предмет: «Основы светской этики».
Возраст детей: 4 класс.
Место проведения: класс.
Цель урока: формирование активной жизненной позиции, толерантности и любви к своему народу, малой родине, уважения к истории и культуре народов России; воспитание у учащихся чувства патриотизма, убеждённости, что настоящий гражданин любит свою Родину и гордится ею, изучает её историю, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества;
Задачи урока:
Создание у учащихся устойчивой мотивации в осознании себя как члена общества, представителя своего государства;
раскрыть понятия «ценность человеческой жизни» и «справедливость»; подвести к пониманию и уважению человеческого достоинства и милосердия, проявления данных качеств;
выйти на размышление о том, что может пригодиться в жизни гражданину, живущему в обществе, побудить детей к анализу собственных поступков;
обсудить и дать возможность самим определять, что хорошо и что плохо для каждого отдельного человека и всего общества в целом.
Ход урока
Организационный момент.
– Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ожидает очень интересный урок! Давайте улыбнёмся друг другу, и пожелаем друг другу удачи!
Актуализация знаний.
Учитель: – Прослушайте стихотворение и подумайте, о чём мы с вами сегодня будем говорить?
На карте мира не найдёшь
Тот дом, в котором ты живёшь.
И даже улицы родной
Мы не найдём на карте той.
Но мы всегда на ней найдём
Свою страну – наш общий дом!
О чём это стихотворение?
Дети: Это стихотворение о нашей стране, о нашей Родине.
Учитель: – Правильно! А что такое Родина? Что обозначает это слово?
Дети: Слово родина происходит от слова род ( происходящих от одного предка, родоначальника).
Учитель: Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама. Родина — мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится о них; приходит на помощь, придает силы.
Мы любим Родину. А любить Родину — значит жить с ней одной жизнью.
Сегодня мы начнем разговор о нашей Родине. Нельзя считать себя гражданином государства, не зная о нем ничего. А как называется наша Родина?
Дети: – Наша Родина — Россия.
3. Учащиеся формулируют тему урока
Дети: - Я думаю, что тема урока « Как мы любим свою Родину».
- Я считаю, что на уроке мы будем говорить о любви к своей Родине
Учитель: – Какие вы молодцы! Наш урок будет посвящен любви и уважению к Родине, к Отечеству.
4.Осмысление темы урока:
1) Работа в группах: учащиеся разбиваются на 6 групп (шесть шляп):
Задание 1 гр. Факты: Что объединяет всех людей, живущих в нашей стране?
Задание 2 гр. Позитивное мышление: Как надо относиться к нашей Родине?
Задание 3 гр. Проблемы, противоречия: Что значит любить Родину, любить своё Отечество?
Задание 4 гр. Творчество: А как может проявляться любовь к Отечеству?
Задание 5 гр. Эмоции: Что значит уважать Отечество?
Задание 6 гр.Обобщение: Как складывались духовные традиции России?
2) Физминутка
Я, ты, он, она,
Вместе - целая страна,
Вместе - дружная семья.
В слове «мы» - сто тысяч «Я».
Большеглазых, озорных,
Черных, рыжих и льняных,
Грустных и веселых,
В городах и селах.
3)Выводы и итоги самостоятельной работы групп:
1 гр. Факты: Всех людей, живущих в нашей стране, объединяют любовь к Родине, общие традиции, любовь к своей семье.
2 гр. Позитивное мышление: Защищать, уважать, ценить, беречь, заботиться, украшать, гордиться, любить.
3 гр. Проблемы, противоречия: Изучать историю своей страны, её духовное наследие, быть верным своему гражданскому долгу и готовым к защите Отечества.
4 гр. Творчество: Помогать ближним, беречь окружающую природу, защищать Отечество, заботится о своих родных и близких.
5 гр. Эмоции: Помнить о прошлом, помогать фронтовикам и пенсионерам, почитать традиции родителей, быть гостеприимным, изучать историю своей Родины.
6 гр.Обобщение: Наша культура росла и укреплялась, питаясь от разных духовных традиций. Традиции похожи на корни. Чем корней больше и чем они глубже, тем крепче ствол дерева и гуще его крона.
4) Работа с материалом учебника (стр. 62-63):
Учитель: -Найдите в тексте учебника ответы на вопросы:
- Что такое любовь?
- В чем заключается ценность любви?
С чего начинается Россия?
5) Игра:
Учитель:
–А теперь мы с вами немного поиграем. Игра называется «Что отдашь Земле родной?». Правила игры: дети встают, делятся на пары, берутся за руки и встают в цепочку друг за другом. Один человек – водящий. Первая пара обращается к нему со словами: «Если хочешь быть со мной, что отдашь Земле родной?». Водящий должен сказать, что он сделает для Родины, когда вырастет, например: посажу сад, буду строить красивые дома, буду помогать больным…. После его ответа все поднимают руки, и ребёнок проходит под поднятыми руками. По пути он выбирает кого-то из любой пары и ведет его за собой. В конце цепочки они образуют новую пару. Тот, кто остался без пары, подходит к началу цепочки, и игра продолжается.
Учитель:
– Спасибо, ребята! Понравилась вам игра? (ученики рассаживаются по местам).
Ребята, вот от таких малых дел рождается большая любовь к ближнему, семье, народам России. Всё это называется патриотизм. Научить патриотизму, как учат математике и физике, нельзя. Чувство Родины – это не заучивание перечня правил и положений, это чувство проникает в нас с молоком матери, это воздух, которым мы дышим, солнце, которое мы видим, дом, в котором мы живём. Чувство любви и уважения к Отечеству должно пронизывать всю нашу жизнь.
5. Рефлексия:
Учитель:
– Итак, ребята, давайте подведём итог (на слайде появляется вертикально расположенное слово ИТОГ:
Интересно
Творчество
Обучились
Главное
Учитель: –Что вам сегодня было интересно на уроке?
– А что творческого было на уроке?
Дети: На уроке мы слушали стихотворение, определяли его тему, работали в группах.
Учитель: –А чему вы обучились на уроке?
Дети: - Мы узнали значения слов Родина, Отечество, патриотизм.
Учитель: – А что главное было на уроке?
Дети: - Главным было то, что все мы разные, но живем в одной стране. Нас всех объединяют духовные традиции и любовь к Отечеству. Мы должны любить, уважать, заботиться о своём Отечестве!
Учитель: - Дорогие ребята, сегодня у нас итоговое занятие. Вы познакомились с великим духовным наследием, которое в течение многих веков одно поколение наших соотечественников передавало другому. Мы должны сохранить и преумножить это наследие. Мы должны любить, уважать, заботиться о своём Отечестве!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Любовь и уважение к Отечеству.pptx
Скачать материал "Разработка урока по теме "Любовь и уважение к Отечеству""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок 30 Модуль «Основы светской этики» Учитель начальных классов Лобанова Татьяна Васильевна МБОУ г. Астрахани «сош № 54»
2 слайд
Любовь и уважение к Отечеству
3 слайд
Цель урока: формирование активной жизненной позиции, толерантности и любви к своему народу, малой родине, уважения к истории и культуре народов России; воспитание у учащихся чувства патриотизма, убеждённости, что настоящий гражданин любит свою Родину и гордится ею, изучает её историю, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества;
4 слайд
Задачи урока: Создание у учащихся устойчивой мотивации в осознании себя как члена общества, представителя своего государства; раскрыть понятия «ценность человеческой жизни» и «справедливость»; подвести к пониманию и уважению человеческого достоинства и милосердия, проявления данных качеств; выйти на размышление о том, что может пригодиться в жизни гражданину, живущему в обществе, побудить детей к анализу собственных поступков; обсудить и дать возможность самим определять, что хорошо и что плохо для каждого отдельного человека и всего общества в целом.
5 слайд
Наш общий дом!
6 слайд
Работа в группах
7 слайд
Задание: 1 группа Факты: Что объединяет всех людей, живущих в нашей стране? 2 группа Позитивное мышление: Как надо относиться к нашей Родине? 3 группа Проблемы, противоречия: Что значит любить Родину, любить своё Отечество? 4 группа Творчество: А как может проявляться любовь к Отечеству? 5 группа Эмоции: Что значит уважать Отечество? 6 группа Обобщение: Как складывались духовные традиции России?
8 слайд
Физминутка Я, ты, он, она, Вместе - целая страна, Вместе - дружная семья. В слове «мы» - сто тысяч «Я». Большеглазых, озорных, Черных, рыжих и льняных, Грустных и веселых, В городах и селах.
9 слайд
Работа с материалом учебника (стр. 62-63): Что такое любовь? В чем заключается ценность любви? С чего начинается Россия?
10 слайд
Игра: «Что отдашь Земле родной?»
11 слайд
Рефлексия: Интересно Творчество Обучились Главное
12 слайд
Спасибо за внимание! До новых встреч!
13 слайд
Использованная литература 1. Электронное приложение к учебному пособию «Основы религиозных культур и светской этики». Модуль «Основы светской этики» 4-5 кл. – М. Просвещение, 2012 г. 2. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4-5 кл. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.– М. Просвещение, 2012 г. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BE%D0%B1%D
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разрабатывая свой урока, по курсу "Основы светской этики" по теме "Любовь и уважение к Отечеству" для учащихся 4 класса плюс презентация к этому уроку по этой теме, я хотела раскрыть понятия «ценность человеческой жизни» и «справедливость»; подвести к пониманию и уважению человеческого достоинства и милосердия, проявления данных качеств, выйти на размышление о том, что может пригодиться в жизни гражданину, живущему в обществе, побудить детей к анализу собственных поступков; обсудить и дать возможность самим определять, что хорошо и что плохо для каждого отдельного человека и всего общества в целом.
6 662 866 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лобанова Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.