Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Статья «Агрессивное влияние СМИ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Статья «Агрессивное влияние СМИ»

библиотека
материалов

Агрессивное влияние СМИ

.В наше время, когда родители постоянно заняты на работе и намного меньше времени занимаются воспитанием и времяпрепровождением со своими детьми, одним из «воспитателей», для ребенка становится телевидение и компьютер. Уже ни для кого не секрет то, что влияние телепередач, фильмов и компьютерных игр действует отрицательно. Сейчас с самого детства дети смотрят телепередачи наполненные сценами насилия, неуважительным отношением к женщине, агрессивными взаимоотношениями подростков и детей. Считается, что современные дети должны научиться пользоваться компьютером с самых «пеленок». Это приводит к тому, что занимая свое свободное время телевизором или компьютером, современные дети не просто теряют навыки взаимодействия со сверстниками, но и обучаются отрицательным способам взаимодействия.

В настоящее время дети и подростки смотрят все меньше старых русских фильмов, сказок, мультфильмов, которые воспитывали нравственность, человечность, любовь к Родине и близким людям. Все чаще предпочтение ребята отдают фильмам, где криминальные личности показываются в качестве героев, живут интересной жизнью и пользуются успехом в своем окружении. Слабая, еще не зрелая психика не дает возможности детям оценить реальность происходящего на телеэкране и понять, что жизнь в фильмах приукрашена. Дети смотрят на взрослых, копируют поведение, ждут понимания и поддержки. Но не все родители понимают и могут поддержать, нуждающегося в этом ребенка и тогда дети создают себе идеалы из фильмов, компьютерных игр. Часто таким идеалом становится отрицательный персонаж, который борется с устоявшими нормами общества. Таким образом, мировоззрение детей и подростков складывается на основе информации поступающей из телевидения, отсюда все чаще встречается социальная незрелость ребят. Они не готовы встретиться с реальными трудностями жизни.

Не только западное телевидение влияет отрицательно, к сожалению, в настоящее время и российский кинематограф переполнен агрессивными сценами и культом жестокости. Смотря современные фильмы, дети, а особенно подростки обучаются агрессивным способам общения, а не сотрудничеству, сопереживанию, эмпатии и навыкам эффективного решения проблем.

Телепередачи и газеты, где показывают криминальные сводки, автокатастрофы, бедствия, вызывают постоянное чувство страха за свою жизнь и жизнь близких. Сцены агрессии также вызывают возбуждение и ответное насилие. Подростки, проводящие перед телевизором и компьютером большее количество своего свободного времени, считают мир опасным, боятся доверять окружающим, становится более замкнутыми и озлобленными, считают, что ничего в мире нельзя сделать просто из добрых побуждений.

Все это может привести к тому, что каждое растущее поколение будет эмоционально незрелое, с чувствительной нервной системой и чаще проявлять агрессию по отношению к окружающим.

Чтобы не допустить нарушения в развитии своих детей родителям необходимо отслеживать то, какие фильмы смотрит ребенок. Начиная с детского возраста необходимо контролировать просмотр телепередач, компьютерных игр и даже мультфильмов.


Разговаривайте с младшими детьми и обсуждайте поведение того или иного героя в мультфильме, сказке. Научите ребенка анализировать поведение киногероев.


Помогите подросткам в определении правильной модели поведения и научите алгоритму действия в сложной ситуации в рамках социальных норм общества.


Раньше взрослые, собираясь вместе, придумывали игры и совместные с детьми развлечения, теперь все чаще родители встречаются с друзьями за телевизором и за накрытым столом. Покажите своим примером детям, как можно интересно проводить свободное время, учите общаться со сверстниками.

Контролируйте свои эмоции и гнев, научите ребенка справляться с негативными эмоциями.


Следите, чтобы свободное время ребенка было организовано: кружки, секции, прогулки, чтение, игры и занятия разными увлечениями,. Помогите ему сделать досуг таким, чтобы ему было полезно: общение со сверстниками, занятыми одним общим интересным делом, со взрослыми – тренерами, преподавателями в дополнительном образовании.


Интересуйтесь жизнью ребенка, принимайте в ней активное участие.


Больше времени проводите с ребенком. Покажите, что телевизор и компьютер это не только средство для игр, а в первую очередь – рабочий инструмент , который может быть использован для получение нужной информации.


Научите критически относиться к поступающей информации из СМИ.


Не сидите, все свое свободное время в Интернете, а лучше проводите его с вашим ребенком.



Краткое описание документа:

Агрессивное влияние СМИ

В наше время, когда родители постоянно заняты на работе и намного меньше времени занимаются воспитанием и времяпрепровождением со своими детьми, одним из «воспитателей», для ребенка становится телевидение и компьютер. Уже ни для кого не секрет то, что влияние телепередач, фильмов и компьютерных игр действует отрицательно.

Сейчас с самого детства дети смотрят телепередачи наполненные сценами насилия, неуважительным отношением к женщине, агрессивными взаимоотношениями подростков и детей. Считается, что современные дети должны научиться пользоваться компьютером с самых «пеленок».

Это приводит к тому, что занимая свое свободное время телевизором или компьютером, современные дети не просто теряют навыки взаимодействия со сверстниками, но и обучаются отрицательным способам взаимодействия. В настоящее время дети и подростки смотрят все меньше старых русских фильмов, сказок, мультфильмов, которые воспитывали нравственность, человечность, любовь к Родине и близким людям.

Все чаще предпочтение ребята отдают фильмам, где криминальные личности показываются в качестве героев, живут интересной жизнью и пользуются успехом в своем окружении. Слабая, еще не зрелая психика не дает возможности детям оценить реальность происходящего на телеэкране и понять, что жизнь в фильмах приукрашена.

Дети смотрят на взрослых, копируют поведение, ждут понимания и поддержки. Но не все родители понимают и могут поддержать, нуждающегося в этом ребенка и тогда дети создают себе идеалы из фильмов, компьютерных игр. Часто таким идеалом становится отрицательный персонаж, который борется с устоявшими нормами общества.

Таким образом, мировоззрение детей и подростков складывается на основе информации поступающей из телевидения, отсюда все чаще встречается социальная незрелость ребят. Они не готовы встретиться с реальными трудностями жизни. Не только западное телевидение влияет отрицательно, к сожалению, в настоящее время и российский кинематограф переполнен агрессивными сценами и культом жестокости.

Смотря современные фильмы, дети, а особенно подростки обучаются агрессивным способам общения, а не сотрудничеству, сопереживанию, эмпатии и навыкам эффективного решения проблем.Телепередачи и газеты, где показывают криминальные сводки, автокатастрофы, бедствия, вызывают постоянное чувство страха за свою жизнь и жизнь близких.

Сцены агрессии также вызывают возбуждение и ответное насилие. Подростки, проводящие перед телевизором и компьютером большее количество своего свободного времени, считают мир опасным, боятся доверять окружающим, становится более замкнутыми и озлобленными, считают, что ничего в мире нельзя сделать просто из добрых побуждений.Все это может привести к тому, что каждое растущее поколение будет эмоционально незрелое, с чувствительной нервной системой и чаще проявлять агрессию по отношению к окружающим.

Чтобы не допустить нарушения в развитии своих детей родителям необходимо отслеживать то, какие фильмы смотрит ребенок. Начиная с детского возраста необходимо контролировать просмотр телепередач, компьютерных игр и даже мультфильмов.

Разговаривайте с младшими детьми и обсуждайте поведение того или иного героя в мультфильме, сказке. Научите ребенка анализировать поведение киногероев. 

Помогите подросткам в определении правильной модели поведения и научите алгоритму действия в сложной ситуации в рамках социальных норм общества.

Раньше взрослые, собираясь вместе, придумывали игры и совместные с детьми развлечения, теперь все чаще родители встречаются с друзьями за телевизором и за накрытым столом. Покажите своим примером детям, как можно интересно проводить свободное время, учите общаться со сверстниками.Контролируйте свои эмоции и гнев, научите ребенка справляться с негативными эмоциями.

Следите, чтобы свободное время ребенка было организовано: кружки, секции, прогулки, чтение, игры и занятия разными увлечениями,. Помогите ему сделать досуг таким, чтобы ему было полезно: общение со сверстниками, занятыми одним общим интересным делом, со взрослыми – тренерами, преподавателями в дополнительном образовании.

Интересуйтесь жизнью ребенка, принимайте в ней активное участие.

Больше времени проводите с ребенком. Покажите, что телевизор и компьютер это не только средство для игр, а в первую очередь – рабочий инструмент , который может быть использован для получение нужной информации.

Научите критически относиться к поступающей информации из СМИ.

Не сидите, все свое свободное время в Интернете, а лучше проводите его с вашим ребенком.

Автор
Дата добавления 20.10.2013
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров656
Номер материала 16552102048
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх