Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Работа электрического тока. 10 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Работа электрического тока. 10 класс

библиотека
материалов

Предмет: Физика

Класс: 10


Тема урока: Работа электрического тока.


Цели урока:

Образовательные:

  • Обеспечить в ходе урока усвоение нового материала;

  • Осуществить закрепление знаний учащихся по пройденному материалу;

  • Показать практическое применение физики и ее законов.

Развивающие:

  • Развитие мышления, необходимого образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе;

  • В целях формирования познавательного интереса на уроке планируется создание проблемных ситуаций, решение которых продолжит развитие в учащихся творческих способностей;

  • Продолжить развитие самостоятельности учащихся при решении поставленных проблем или задач;

  • Продолжить развитие в учащихся трудолюбия, умения преодолевать трудности, возникающие при решении задач, умения грамотно отвечать;

  • Продолжить развитие абстрактного и логического мышления;

  • Продолжить развитие культуры речи.

Воспитательные:

  • Продолжить формирование активной жизненной позиции, честности и порядочности;

  • Продолжить воспитание в учащихся умения работать в коллективе, умений и навыков научного спора;

  • Показать практическое значение курса физики.

Оборудование:

  1. Калориметры;

  2. Источники тока;

  3. Вольтметры;

  4. Амперметры;

  5. Соединительные провода;

  6. Лампы накаливания.

Тип урока: комбинированный.

Форма организации учебной работы: индивидуальная, групповая, работа в парах.


Ход урока:

Все с детства знают, что то-то и то-то невозможно.

Но всегда находится невежда, который этого не знает.

Он – то и делает открытие.

Альберт Эйнштейн


  1. Организационный момент (1-2 мин).

Приветствие, выявление готовности учеников к уроку, постановка цели урока, психологический настрой учащихся на творческую работу. На доску выводятся задачи урока.

Знать:

Уметь:

1.Формулу расчета работы тока.

1.Собирать электрические цепи.

2.От чего и как зависит работа тока.

2.Анализировать результаты эксперимента.


3.делать выводы из результатов эксперимента.


  1. Актуализация полученных ранее знаний (5-7 мин): учащимся необходимо за 5 минут подтвердить полученные ранее знания.

  1. Что такое электрический ток?

  2. Что понимают под направлением электрического тока?

  3. Что такое сила тока и как ее вычислить?

  4. Какие действия оказывает электрический ток?

  5. Сформулируйте закон Ома для участка цепи.


  1. Формирование новых знаний.

Электрический ток. Работа электрического тока (5 мин):

  1. О токе поведем рассказ.

Все вспомним мы и обобщим сейчас.

Явление тока сегодня не новое,

Но в жизни нашей самое путевое.

Собрался музыку послушать,

В «микроволновке» разогрел покушать.

Электросчетчик киловатты мотает.

Работает ток, человек отдыхает.

2.Теперь давайте посмотрим, как работает электрический ток. В этом нам поможет математика и физические законы. На доске выводится формула для вычисления работы тока.


  1. Исследовательская работа (15-20 мин):

1.Формируется проблема: урок закончен? Остается какая-то незавершенность. Давайте вспомним, что является основным критерием истины в физике. Эксперимент.

2.Все с детства знают, что то-то и то-то невозможно. Но всегда находится невежда, который этого не знает. Он – то и делает открытие.

3.Перед проведением экспериментальной части урока проводится инструктаж по ТБ при работе с электрическим током.

4.Учащиеся делятся на три группы. Каждой группе дается задание рассмотреть зависимость работы тока от силы тока, времени протекания тока и падения напряжения.

5.Первая группа рассматривает зависимость работы тока от времени его протекания. У них имеется следующее оборудование: калориметры, термометры, соединительные провода, источники тока, амперметр, вольтметр. Предлагается объяснить и доказать на опыте, что большее количество воды медленнее нагревается.

6.Вторая группа рассматривает зависимость работы тока от силы тока. У них имеется следующее оборудование: источник тока, соединительные провода, реостат, лампа накаливания, амперметр, вольтметр. Предлагается объяснить и доказать на опыте, что при уменьшении силы тока лампочка светит тусклее.

7.Третья группа рассматривает зависимость работы тока от падения напряжения. У них имеется следующее оборудование: источник тока, соединительные провода, лампы накаливания, амперметр, вольтметр. Предлагается объяснить и доказать на опыте, что при уменьшении напряжения лампочка светит тусклее.


  1. Релаксационная пауза.

Вы очень хорошо поработали и руками и головой. В голове наверняка появилось множество мыслей, которые необходимо упорядочить. Приводить мысли в порядок лучше всего под звуки музыки.

Включается легкая музыка на одну минуту.


  1. Итог урока (5-7 мин).

Давайте поделимся открытиями, которые вы сегодня совершили. Вернуться к задачам урока и выяснить, были ли достигнуты цели, поставленные вначале урока. Провести полетный опрос учащихся. Оценить работу учащихся.


  1. Домашнее задание (1-2 мин).

  • Конспект.

  • Ответить на вопросы в конце параграфа.

  • Рассмотреть зависимость работы тока от сопротивления проводника.


Краткое описание документа:

Данная разработка направлена на усвоения нового материала, закрепления знаний учащихся по пройденному материалу, а также практическое применение физики и ее законов. Позволяет развивать мышления, необходимого образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе. Урок предназначен для десятого класса с русским языком обучения. На уроке используются эксперименты. Форма организации учебной работы: индивидуальная, групповая и работа в парах. Также на уроке используется релаксационная пауза.
Автор
Дата добавления 30.08.2014
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров301
Номер материала 165795083059
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх