Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие по математике " Математический турнир"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие по математике " Математический турнир"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Математический турнир.docx

библиотека
материалов

hello_html_m62edf082.gifhello_html_m6c160a70.gifhello_html_m48a59965.gifhello_html_m6c160a70.gifhello_html_29e86f0a.gifhello_html_29e86f0a.gifhello_html_7e353be.gifhello_html_m386ff945.gifhello_html_72cc884c.gifhello_html_m37896169.gifhello_html_29e86f0a.gifhello_html_29e86f0a.gifhello_html_m6694046f.gifhello_html_m5da7c718.gifhello_html_m278aeb8c.gifhello_html_m2cc4f9f3.gifhello_html_29e86f0a.gif

Внеклассное мероприятие в 3 «Б»

« Математический турнир»

В форме телевизионной игры « Своя игра»



Дидактическая цель: закрепить изученный материал

Тип урока: закрепление полученных знаний

Задачи: личностные: воспитывать патриотизм, экологическую культуру поведения, коммуникабельность, интерес к умственной деятельности;

  • -предметные: моделировать отношения «на сколько больше…?», «на сколько меньше…?»;

- сравнивать предметы в количественном соотношении; решать задачи, вычислять значение выражений в несколько действий, записывать равенства, соответствующие предметной модели ;

  • метапредметные: анализировать способ построения разности двух отрезков;

развивать речь, внимание, мышление, память детей;

  • воспитывать дружелюбие , патриотизм, взаимопомощь, командный дух.

Методы обучения: частично –поисковый.

Формы обучения: индивидуальная, работа в паре, работа в группе

Средства обучения: ИКТ, предметные картинки, учебник, тетрадь к учебнику Моро, раздаточный материал

















Кузьмичёва Л.Ю.

2014 г.



Ход урока

Этап

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1 .Мотивация к учебной

деятельности.

(орг. момент)


-Посмотрите на доску. - Карту, какой страны вы видите?

- Какая проблема у нашей страны?

-Какая задача стоит перед нами на этот урок?


Отвечают на вопросы, делают предположения

  1. Коммуникативные:вступать в диалог. Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.

  2. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме

  3. Регулятивные: Составление плана действий.


  1. Актуализация знаний

Конэрс


Для того, чтобы нам разделиться на группы у вас на столе лежат примеры на умножение и деление. Возьмите любой пример. В уме решите его и подойдите к той цифре , какой ответ у вас получился.

Решают примеры, делятся на группы

2

4

8

10

1

0

Познавательные

Ориентироваться в своей системе знаний

3.Построение проекта выхода из затруднений


- Вот у вас образовались команды, в которых вы будете работать. Покажите свою готовность.

- Как мы будем отчищать нашу страну от этого мусора?

Вам даётся 30 секунд, чтоб придумать название своей команде, но название должно относится к теме «Защитники страны»

Придумывают и оформляют название команд

  1. Коммуникативные:вступать в диалог. Участвовать в коллективном обсуждении учебнойзадачи.

  2. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме

  3. Регулятивные: Составление плана действий.


4. Объяснение правил

- Номера заданий для отчистки спрятаны вот в этой табличке.

примеры

10

40

50

Задачи

30

40

50

Геометрический материал

30

40

50

Величины

30

40

50

- Отчищая нашу страну от мусора, вы сможете заработать баллы для команды и личные баллы.

- Для нашего старта мы с вами возьмём ракету и как Ю. Гагарин дадим начало новым открытиям.

- Решите приметы на листочках.

- Мы убираем 1 картинку с мусором.



Индивидуально работают с примерами на умножение и деление

  1. Регулятивные: Составление плана действий.

  2. Предметные: используют знания таблицы умножения и вне табличных случаев деления

5.Самостоятельная работа

Во время выполнений заданий мы с вами должны использовать принципы работы в группе : Равное участие, равное взаимодействие и одновременное взаимодействие.

Теперь вы выбираете тему заданий и сложность этих упражнений.

Учитель помогает учащимся открывать задания

  1. Коммуникативные: вступать в диалог. Участвовать в коллективном обсуждении учебной задачи.

  2. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме

  3. Регулятивные: Составление плана действий.

  4. Познавательные:

Ориентироваться в учебнике Понимать информацию, представленную в виде текста, рисунка, схем

  1. Регулятивные :

В сотрудничестве с учителем определять последовательность изучения материала,

опираясь на иллюстрации.



МИКС –ФРИЗ – ГРУП

- Встаём, задвигаем стулья. Я включаю музыку, вы двигаетесь. После того, как я выключу музыку, я назову пример. Ваша задача объединиться в группы или пары по столько человек, какой ответ получится.

90 : 30

80 : 40

100 : 20

60 : 20

40 : 20





5.Самостоятельная работа

Продолжаем работать





  1. Итог

Что повторили на уроке?

Дают развёрнутый ответ

Коммуникативные:

Дают развёрнутый ответ

  1. Рефлексия.

Сколько очков набрала каждая из команд ,вы напишите на листочках и покажите высоко над головой

Подсчитывают набранные баллы, выбирают победителей, делают вывод о своей работе.

Предметные: подсчет

Регулятивные: делают вывод о своей активности на уроке









Приложение № 1

Прикрепляется магнитами на карту России

hello_html_m789f85c5.png

hello_html_me25a8b8.png



hello_html_2daa0aad.png


hello_html_m32e81b36.png

hello_html_2cd7b636.png

hello_html_1ba1766e.png



hello_html_361bb3c3.png

hello_html_469fd652.png

hello_html_m747e87b0.png

hello_html_48822bae.png



hello_html_148b7433.png

hello_html_m73af5354.png







Приложение № 2







90 :3

30:20

60: 20

3*6

























90 :3

30:20

60: 20

3*6










90 :3

30:20

60: 20

3*6
































90 :3

30:20

60: 20

3*6










90 :3

30:20

60: 20

3*6


































90 :3

30:20

60: 20

3*6











Приложение № 3

2

4

1

8

10

0





























































Приложение №













Выбранный для просмотра документ приложение.docx

библиотека
материалов

hello_html_m1811700b.gifhello_html_m1811700b.gifhello_html_m1811700b.gifhello_html_53de784e.gifhello_html_53de784e.gifhello_html_53de784e.gifhello_html_m4958375c.gifhello_html_m4958375c.gifhello_html_m4958375c.gifhello_html_29e86f0a.gifhello_html_m62edf082.gifhello_html_m6c160a70.gifhello_html_m48a59965.gifhello_html_m6c160a70.gifhello_html_29e86f0a.gifhello_html_29e86f0a.gifhello_html_7e353be.gifhello_html_m386ff945.gifhello_html_72cc884c.gifhello_html_m37896169.gifhello_html_29e86f0a.gifhello_html_29e86f0a.gifhello_html_m6694046f.gifhello_html_m5da7c718.gifhello_html_m278aeb8c.gifhello_html_m2cc4f9f3.gifhello_html_29e86f0a.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m789f85c5.png

hello_html_me25a8b8.png



hello_html_2daa0aad.png


hello_html_m32e81b36.png

hello_html_2cd7b636.png

hello_html_1ba1766e.png



hello_html_361bb3c3.png

hello_html_469fd652.png

hello_html_m747e87b0.png

hello_html_48822bae.png



hello_html_148b7433.png

hello_html_m73af5354.png







































































90 :3

30:20

60: 20

3*6

























90 :3

30:20

60: 20

3*6










90 :3

30:20

60: 20

3*6
































90 :3

30:20

60: 20

3*6










90 :3

30:20

60: 20

3*6


































90 :3

30:20

60: 20

3*6









2

4

1

8

10

0























Примеры

Задачи

Геометрический материал

Величины



10

40

50

30

40

50

30

40

50

30

40

50





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данный конспект для 3 класса, составлен с использованием Сингапурской системы и других активных методов обучения. Содержание мероприятия позволяет закрепить арифметические умения, которые формировались ранее. ( сравнивать предметы в количественном соотношении; решать задачи, вычислять значение выражений в несколько действий, записывать равенства, соответствующие предметной модели) Формы обучения: индивидуальная, работа в паре, работа в группе. Воспитательная цель формирует гражданскую ответственность и экологическую культуру.

Общая информация

Номер материала: 165798083037

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"