Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок изобразительного искусства для учащихся 1-4 класса малокомплектной школы на тему " Город Сладкоежек","Матрешка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок изобразительного искусства для учащихся 1-4 класса малокомплектной школы на тему " Город Сладкоежек","Матрешка"

библиотека
материалов



Целинный бастауыш мектебі

Целинная начальная школа











Изобразительное искусство в классе –комплекте

1-4 класс



1 класс « Город сладкоежек»

4 класс « Матрешка»


Учитель: Шушко С.А.











С.Целинное

2013г.


Тема урока: Декоративно-прикладное искусство.

1класс «Город сладкоежек»

4 класс « Матрешка»


Цель урока: Выполнение композиции «Город сладкоежек»

Познакомить с декоративно-прикладным искусством народов мира. Познакомить с Семеновской росписью матрешек.

Планируемые результаты:

Предметные: Знать искусство архитектуры. Знать об изобразительных и выразительных возможностях цвета.

Системно-деятельностные: Применять графические навыки

и умения в смешанной технике ,находить декоративные приемы в бумагопластике. Применять живописные навыки.

Личностные: проявлять любовь и эстетическое отношение к окружающему миру, проявлять умение работать в коллективе.


Материалы и инструменты к уроку:

Для учителя: материал – фотографии городов, конфетные фантики, рисунки матрешек, лист ватмана, краски ,кисти.

Для учащихся: альбомные листы, простые карандаши, ластик. цветная бумага, картон, фантики от конфет, ножницы .клей, акварельные краски, кисти, баночки для воды, палитра

Межпредметные связи: литературное чтение, технология, музыка.


Ход урока:


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный этап.

Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня мы отправимся в путешествие в город сладкоежек, где живут интересные жители- матрешки. Первоклассники будут создавать город для матрешек ,которые любят все сладкое: конфеты ,печенье, варенье и.т.д.


2. Мотивация учебной деятельности.

Загадка:

Ростом разные подружки

Не похожи друг на дружку

Все они сидят друг в дружке

А всего одна игрушка ( матрешка)

У тетушки матрешки

Дом большой хороший

В этом доме семь дверей

Семь светлиц для дочерей

И в каждой светлице сидит девица

Куда идешь матрешка?

В город сладкоежек

За ягодой морошкой

Принесу морошки

Полное лукошко

Приходите в воскресенье

Угощу вас всех вареньем.

3.Актуализация опорных знаний:

- Кто же эти люди придумавшие и воплотившие в жизнь столь необычный город? Это – архитекторы, те кто строит дома.

- А кто же будет жить в нашем доме? Ну конечно матрешки. А что такое матрешка? ( игрушка)

Познавательный материал:

Разные на свете бывают куклы. Большие и маленькие. Из дерева и материи, из глины и соломы, из резины .И со всеми интересно играть.

А есть куклы, у которых одно имя- Матрешка.

Почему так полюбили эту куклу? Потому, что она особенная. Разбирается на две половинки. Снимаешь верхнюю и увидишь- внутри еще кукла. Такая же матрешка, только, поменьше, и тоже раскрывается.

Бывают матрешки в рост первоклассника.

Первая матрешка появилась более ста лет назад. Игрушечный мастер В. Звездочкин из города Сергиева Пасада , сделал из дерева разбирающуюся куклу, а художник С.Малютин ее раскрасил. Получилась девочка, розовощекая, с льняными волосами, в простой крестьянской одежде! В сарафане, переднике, в платке с цветами.

Так родился ясный, радостный образ крестьянских девочек, ребят, покоряющий своей красотой. Ну ни дать ни взять – милая деревенская Матрена, имя в то время очень распространенное.

Так давайте попробуем себя 1 класс – в роли архитекторов , а 4 класс в роли художников старинных игрушек.

4. Этап ознакомления с новым материалом.

Демонстрирую последовательность работы :

- плоскостью жирового мелка тонируем альбомный лист. Лучше, если он будет лежать на какой-либо шершавой поверхности, тогда затонируется неравномерно.

- поверх тонировки разноцветными мелками рисуем дом. Оформляем его различными деталями, оригинальными украшениями.

- подбираем акварельную краску контрастного цвета, слегка разбавляем ее водой и раскрашиваем широкой кистью поверх рисунка мелками.

- после того как рисунок дома высохнет, вырезаем домик из листочка.

- сгибаем плоскости стен, вырезаем окна и декоративные элементы из фантиков,

-аккуратно наклеиваем дом на общий большой ватман, который можно оформить как площадь.

5. Этап практической деятельности.

Для индивидуальной работы даются следующие рекомендации:

- при декорации домиков помнить , что это домики сладкоежек

- работу следует выполнять аккуратно, предварительно хорошо ее продумав, так как мы выполняем коллективное панно и один небрежно вырезанный или приклеенный домик может испортить общий труд.



6 .Рефлексия. Спрашиваю у ребят , что они нового узнали на уроке








7. Подведение итогов.

Подготовка рабочего места












Рассматривают наглядность, делятся своими впечатлениями, знаниями об архитектуре.






















Архитектор-это человек, который придумывает и строит здания.

Приемом устного рисования определяют сюжет рисунка.






Слушают и разглядывают иллюстрации с матрешками.








































4 класс (самостоятельно ) рисуют матрешку по иллюстрациям .

1 класс- Последовательно выполняют этапы работы.
























Самостоятельная работа













Готовых матрешек вырезаем и тоже заселяем на панно города.



Осуществляют самооценку полученных знаний:

Узнали кто такой архитектор, понравилось придумывать и создавать город, понравилось рисовать старинные игрушки – матрешек и заселять их в сказочный город.


Итогом общей работы получился « Сказочный город с удивительными жильцами-Матрешками»

Краткое описание документа:

Данный урок рекомендуется для преподавателей начальных классов в малокомплектной школе. Урок изобразительного искусства для учащихся 1 и 4 классов,на котором учитель учит ребят работать в классе -комплекте. Это урок - путешествие в город сладкоежек, где живут интересные жители - матрешки. В ходе урока учащиеся выполнят композицию на тему «Город Сладкоежек», Первоклассники будут создавать город для матрешек, которые любят все сладкое: конфеты ,печенье, варенье и.т.д, а учащиеся 4 класса познакомятся с декоративно-прикладным искусством народов мира, с Семеновской росписью матрешек.
Автор
Дата добавления 30.08.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров649
Номер материала 165924083036
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх