• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    
    Моделирующее упражнение
    Козлова Т.В
    

  • 

    2 слайд

    Тема: спрос и предложение
    
    Деловая игра
    «Внедрение на рынок
    «Зубной пасты-будущего!»»
    

  • 

    3 слайд

    Цели урока:
    Уч-ся обобщает понятия спроса и предложения
    Уч-ся развивает предпринимательские навыки
    Уч-ся воспитывает деловые качества
    

  • 

    4 слайд

    Моделирующее упражнение
    Ориентация
    Подготовка
    Порядок проведения
    Проведение игры
    Самооценка
    Рефлексия
    

  • 

    5 слайд

    Ориентация
    Внедрение нового товара «Зубная паста - будущего!» на рынок.
    

  • 

    6 слайд

    Подготовка
    Группа разбивается на 3 команды: 2 команды производители зубной пасты будущего и 1 команда потребителей. Предварительно, командам производителям необходимо разработать рекламу продукта, а потребителям провести соц- опрос среди уч-ся «Зубная паста будущего!»
    

  • 

    7 слайд

    Правила игры
    Производители предлагают свой товар на рынок, а эксперты в лице потребителей дают ему оценку. В процессе игры участники команд зарабатывают деньги. В каждой команде свой спикер, который следит за работой в команде.
    

  • 

    8 слайд

    Тренировочный раунд
    Проводится блиц- опрос, участники команд отвечают на вопросы и формируют начальный капитал
    

  • 

    9 слайд

    Проведение игры
    Презентация «Зубная паста- будущего!»
    Анализ соц-опроса
    Определение рыночного равновесия
    Контрольная закупка
    

  • 

    10 слайд

    Итог игры
    Спикеры команд выставляют оценки и дают комментарий
    

  • 

    11 слайд

    Рефлексия
    
    
    
    сегодня я узнал…
    было интересно…
    было трудно…
    я выполнял задания…
    я понял, что…
    теперь я могу…
    я почувствовал, что…
    я приобрел…
    я научился…
    у меня получилось …
    я смог…
    я попробую…
    меня удивило…
    урок дал мне для жизни…
    мне захотелось…
    
    

• Министерство образования и науки Республики Казахстан

  Павлодарский Институт повышения квалификации

   

   

  Учебный проект

   «Моделирующее упражнение»

  

   

  Предмет: основы экономики

  Тема: Спрос и предложение

  Выполнил:

  преподаватель  спецдисциплин 1 категории

  Козлова Т.В.

   

  г.Павлодар 2011 год

   

  Человек играет только тогда,
  когда он в полном значении слова человек,
  и он бывает вполне человеком лишь тогда, когда он играет…

  Фридрих Шиллер

  1 этап моделирующего упражнения- Ориентация

  Деловая игра

  «Внедрение на рынке товаров «Зубной пасты-будущего»»

  Тема: спрос и предложение

  Цели урока:

  Образовательная: уч-ся обобщает понятия спроса и предложения;

  Развивающая: уч-ся развивает предпринимательские навыки;

  Воспитательная: уч-ся воспитывает деловые качества

  План урока:

  •         Организационный момент (2 мин).

  •         Проведение  тренировочного раунда (5 мин).

  •         Проведение деловой игры (75 мин).

  •         Самооценка  (5 мин).

  •         Рефлексия (3 мин).

  Ход урока:

  2 этап моделирующего упражнения- Подготовка и порядок проведения

  Группа  делится на три команды: две команды- производители, одна команда- потребители. Предварительно для всех команд выдается задание: производителям- разработать рекламу на товар «Зубная паста –будущего!», а потребителям провести социальный опрос по данному товару, учитывая качество, цену и полезность данного товара.

  Правила игры: производители выдвигают свой товар на рынок, а эксперты, в лице потребителей, дают оценку этому товару. Перед началом игры проводится тренировочный раунд в виде блиц-опроса, при выполнении которого уч-ся зарабатывают начальный капитал.

   

  3 этап- проведение игры

  Игра включает в себя четыре тура:

  1 тур: Производители и потребители представляют презентации товара

  «Зубная паста- будущего!».

  2 тур: Анализ социального опроса: при помощи данных социального опроса и потребители и производители строят графики спроса и предложения. Потребители- спрос, производители- предложение. И те и другие по построенной кривой формулируют действующие рыночные законы.

  3 тур: Определение рыночного равновесия: уч-ся получают задания, согласно выбранной стоимости. Выполняют его и презентуют на интерактивной доске.

  4 тур: Госзакупка: представители команд дают объяснение полученным ситуациям на рынке из предыдущего тура, тем самым дают оценку: «Внедрился ли товар на рынок или нет?» 

  4 этап- самооценка

  Эксперты команд выставляют уч-ся оценки и комментируют их.

  Итог занятия:

  Рефлексия.

  Награждение победителей. Побеждает тот, кто в процессе игры зарабатывает как можно больше у.ед.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Задание на блиц-опрос:

  Вопросы за 10 у.ед:

  •         Спрос-это…..

  •         Перечислите экономические явления подтверждающие закон спроса

  •         Дайте формулировку закона спроса

  •         Что называют величиной спроса

  •         Что такое кривая спроса

  Вопросы за 15 у.ед

  •         Платежеспособная потребность - это:  

  •         Объем товара находящийся на рынке или способный быть доставленным туда - это:    

  •         Что из нижеперечисленного относится к инфраструктуре рынка:

  1) завод;

  2) биржа;

  3) парикмахерская;

  4) комбайн.

  4. Закон спроса состоит в том, что если цена товара падает объем покупок:

  Вопросы за 25 у.ед

  1.Спрос на цветы 8 марта:

  •         эластичный;

  •         неэластичный;

  •         единичной эластичности;

  •         абсолютно-эластичный.

  2. По мере роста благосостояния потребителя эластичность его спроса по цене:

  •                                              не изменяется;

  •                                              падает;

  •                                              растет;

  •                                              стремится к бесконечности

  3. Если вкусы потребителей вызвали интерес к товару X, то это означает, что:

     1) выросла величина спроса;

     2) выросла величина предложения;

     3) выросла цена;

     4) вырос спрос.

   

   

  Вопросы за 35 у.ед

  1.Рыночный спрос не испытывает влияния:

  1) доходов потребителей;                             

  2) цен на взаимосвязанные товары;

  3) цен на ресурсы;

  4) численности покупателей.

   

  2. Если спрос падает, кривая спроса сдвигается:

  1) вниз и влево;

  2) по вращению часовой стрелки;

  3) вверх и вправо;

  4) против вращения часовой стрелки.

   

  3. Изменение какого фактора не вызовет сдвига кривой спроса:

  1) вкусов и предпочтений потребителей;

  2) размера и распределения национального дохода;

  3) цены товара;                                 

  4) численности и возраста потребителей.

   

  4. Совершенствование технологии сдвигает:           

  1) кривую спроса вверх и вправо;

  2) кривую спроса вниз и вправо;

  3) кривую предложения вниз и вправо;

  кривую предложения вверх и влево.

   

  5. Рынок товаров и услуг находятся в равновесном состоянии, если:

  1) спрос равен предложению;

  2) цена равна издержкам плюс прибыль;

  3) уровень технологии меняется постоянно;

  объем предложения равен объему спроса.

                         

   

   

   

   

   

   

   

   

  Задание на анализ социального опроса:

  Величина спроса	Цена	Величина предложения
  0	10	33
  3	9	31
  10	8	28
  15	7	24
  20	6	20
  28	5	16
  31	4	13
  32	3	13
  34	2	6

   

  Постройте график спроса и предложения

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Задание «Определение рыночного равновесия»

  10 у.ед

  Функция спроса задана уравнением Qd=2800-6P,

  а функция предложения  Qs=3P-800. Ситуация на

  рынке- цена на зубную пасту

  установилась 300 у.е

   

  9 у.ед

  Функция спроса задана  уравнением Qd=2800-6P,

  а функция предложения  Qs=3P-800. Ситуация на

  рынке-  цена на зубную пасту  установилась 200 у.е

   

  15 у.ед

  Функция спроса задана уравнением Qd=2800-6P,

  а функция предложения Qs=3P-800. Ситуация на

  рынке- цена на зубную пасту установилась 420 у.е

   

  8 у.ед

  Функция спроса задана уравнением Qd=2800-6P,

  а функция предложения Qs=3P-800. Ситуация на

  рынке- цена на зубную пасту установилась 460 у.е

• Министерство образования и науки Республики Казахстан

  Павлодарский Институт повышения квалификации

   

   

  Учебный проект

   «Моделирующее упражнение»

  

   

  Предмет: основы экономики

  Тема: Спрос и предложение

  Выполнил:

  преподаватель  спецдисциплин 1 категории

  Козлова Т.В.

   

  г.Павлодар 2011 год

   

  Человек играет только тогда,
  когда он в полном значении слова человек,
  и он бывает вполне человеком лишь тогда, когда он играет…

  Фридрих Шиллер

  1 этап моделирующего упражнения- Ориентация

  Деловая игра

  «Внедрение на рынке товаров «Зубной пасты-будущего»»

  Тема: спрос и предложение

  Цели урока:

  Образовательная: уч-ся обобщает понятия спроса и предложения;

  Развивающая: уч-ся развивает предпринимательские навыки;

  Воспитательная: уч-ся воспитывает деловые качества

  План урока:

  •         Организационный момент (2 мин).

  •         Проведение  тренировочного раунда (5 мин).

  •         Проведение деловой игры (75 мин).

  •         Самооценка  (5 мин).

  •         Рефлексия (3 мин).

  Ход урока:

  2 этап моделирующего упражнения- Подготовка и порядок проведения

  Группа  делится на три команды: две команды- производители, одна команда- потребители. Предварительно для всех команд выдается задание: производителям- разработать рекламу на товар «Зубная паста –будущего!», а потребителям провести социальный опрос по данному товару, учитывая качество, цену и полезность данного товара.

  Правила игры: производители выдвигают свой товар на рынок, а эксперты, в лице потребителей, дают оценку этому товару. Перед началом игры проводится тренировочный раунд в виде блиц-опроса, при выполнении которого уч-ся зарабатывают начальный капитал.

   

  3 этап- проведение игры

  Игра включает в себя четыре тура:

  1 тур: Производители и потребители представляют презентации товара

  «Зубная паста- будущего!».

  2 тур: Анализ социального опроса: при помощи данных социального опроса и потребители и производители строят графики спроса и предложения. Потребители- спрос, производители- предложение. И те и другие по построенной кривой формулируют действующие рыночные законы.

  3 тур: Определение рыночного равновесия: уч-ся получают задания, согласно выбранной стоимости. Выполняют его и презентуют на интерактивной доске.

  4 тур: Госзакупка: представители команд дают объяснение полученным ситуациям на рынке из предыдущего тура, тем самым дают оценку: «Внедрился ли товар на рынок или нет?» 

  4 этап- самооценка

  Эксперты команд выставляют уч-ся оценки и комментируют их.

  Итог занятия:

  Рефлексия.

  Награждение победителей. Побеждает тот, кто в процессе игры зарабатывает как можно больше у.ед.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Задание на блиц-опрос:

  Вопросы за 10 у.ед:

  •         Спрос-это…..

  •         Перечислите экономические явления подтверждающие закон спроса

  •         Дайте формулировку закона спроса

  •         Что называют величиной спроса

  •         Что такое кривая спроса

  Вопросы за 15 у.ед

  •         Платежеспособная потребность - это:  

  •         Объем товара находящийся на рынке или способный быть доставленным туда - это:    

  •         Что из нижеперечисленного относится к инфраструктуре рынка:

  1) завод;

  2) биржа;

  3) парикмахерская;

  4) комбайн.

  4. Закон спроса состоит в том, что если цена товара падает объем покупок:

  Вопросы за 25 у.ед

  1.Спрос на цветы 8 марта:

  •         эластичный;

  •         неэластичный;

  •         единичной эластичности;

  •         абсолютно-эластичный.

  2. По мере роста благосостояния потребителя эластичность его спроса по цене:

  •                                              не изменяется;

  •                                              падает;

  •                                              растет;

  •                                              стремится к бесконечности

  3. Если вкусы потребителей вызвали интерес к товару X, то это означает, что:

     1) выросла величина спроса;

     2) выросла величина предложения;

     3) выросла цена;

     4) вырос спрос.

   

   

  Вопросы за 35 у.ед

  1.Рыночный спрос не испытывает влияния:

  1) доходов потребителей;                             

  2) цен на взаимосвязанные товары;

  3) цен на ресурсы;

  4) численности покупателей.

   

  2. Если спрос падает, кривая спроса сдвигается:

  1) вниз и влево;

  2) по вращению часовой стрелки;

  3) вверх и вправо;

  4) против вращения часовой стрелки.

   

  3. Изменение какого фактора не вызовет сдвига кривой спроса:

  1) вкусов и предпочтений потребителей;

  2) размера и распределения национального дохода;

  3) цены товара;                                 

  4) численности и возраста потребителей.

   

  4. Совершенствование технологии сдвигает:           

  1) кривую спроса вверх и вправо;

  2) кривую спроса вниз и вправо;

  3) кривую предложения вниз и вправо;

  кривую предложения вверх и влево.

   

  5. Рынок товаров и услуг находятся в равновесном состоянии, если:

  1) спрос равен предложению;

  2) цена равна издержкам плюс прибыль;

  3) уровень технологии меняется постоянно;

  объем предложения равен объему спроса.

                         

   

   

   

   

   

   

   

   

  Задание на анализ социального опроса:

  Величина спроса	Цена	Величина предложения
  0	10	33
  3	9	31
  10	8	28
  15	7	24
  20	6	20
  28	5	16
  31	4	13
  32	3	13
  34	2	6

   

  Постройте график спроса и предложения

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Задание «Определение рыночного равновесия»

  10 у.ед

  Функция спроса задана уравнением Qd=2800-6P,

  а функция предложения  Qs=3P-800. Ситуация на

  рынке- цена на зубную пасту

  установилась 300 у.е

   

  9 у.ед

  Функция спроса задана  уравнением Qd=2800-6P,

  а функция предложения  Qs=3P-800. Ситуация на

  рынке-  цена на зубную пасту  установилась 200 у.е

   

  15 у.ед

  Функция спроса задана уравнением Qd=2800-6P,

  а функция предложения Qs=3P-800. Ситуация на

  рынке- цена на зубную пасту установилась 420 у.е

   

  8 у.ед

  Функция спроса задана уравнением Qd=2800-6P,

  а функция предложения Qs=3P-800. Ситуация на

  рынке- цена на зубную пасту установилась 460 у.е

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    
    Моделирующее упражнение
    Козлова Т.В
    

  • 

    2 слайд

    Тема: спрос и предложение
    
    Деловая игра
    «Внедрение на рынок
    «Зубной пасты-будущего!»»
    

  • 

    3 слайд

    Цели урока:
    Уч-ся обобщает понятия спроса и предложения
    Уч-ся развивает предпринимательские навыки
    Уч-ся воспитывает деловые качества
    

  • 

    4 слайд

    Моделирующее упражнение
    Ориентация
    Подготовка
    Порядок проведения
    Проведение игры
    Самооценка
    Рефлексия
    

  • 

    5 слайд

    Ориентация
    Внедрение нового товара «Зубная паста - будущего!» на рынок.
    

  • 

    6 слайд

    Подготовка
    Группа разбивается на 3 команды: 2 команды производители зубной пасты будущего и 1 команда потребителей. Предварительно, командам производителям необходимо разработать рекламу продукта, а потребителям провести соц- опрос среди уч-ся «Зубная паста будущего!»
    

  • 

    7 слайд

    Правила игры
    Производители предлагают свой товар на рынок, а эксперты в лице потребителей дают ему оценку. В процессе игры участники команд зарабатывают деньги. В каждой команде свой спикер, который следит за работой в команде.
    

  • 

    8 слайд

    Тренировочный раунд
    Проводится блиц- опрос, участники команд отвечают на вопросы и формируют начальный капитал
    

  • 

    9 слайд

    Проведение игры
    Презентация «Зубная паста- будущего!»
    Анализ соц-опроса
    Определение рыночного равновесия
    Контрольная закупка
    

  • 

    10 слайд

    Итог игры
    Спикеры команд выставляют оценки и дают комментарий
    

  • 

    11 слайд

    Рефлексия
    
    
    
    сегодня я узнал…
    было интересно…
    было трудно…
    я выполнял задания…
    я понял, что…
    теперь я могу…
    я почувствовал, что…
    я приобрел…
    я научился…
    у меня получилось …
    я смог…
    я попробую…
    меня удивило…
    урок дал мне для жизни…
    мне захотелось…
    
    

Краткое описание материала