Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок по технологии "Лоскутная пластика" 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Урок по технологии "Лоскутная пластика" 5 класс

библиотека
материалов

План – конспект.

Тема программы: Рукоделие.

Тема урока: Лоскутная пластика.

Цели урока:

  • познакомить учащихся с историей развития лоскутной техники; материалами и приспособлениями для шитья;

  • дать представление о композиционном и цветовом решении изделия;



  • развивать художественный вкус, патриотизм через воспитание уважения к истории родного края.

Дидактическое обеспечение: образцы изделий, выполненные в технике лоскутного шитья, коллекция тканей для работы, журналы ПЕЧВОРК, рукоделие, тест «Проверь себя», презентация «Лоскутная грамота».

Оборудование: компьютер, проекционная система, ножницы, иглы.

Методы ведения урока: беседа, рассказ – объяснение, самостоятельные наблюдения учащихся, показ наглядностей, демонстрация трудового приема, самостоятельная работа учащихся.

Тип урока: комбинированный.

Ведущие понятия: декоративно – прикладное искусство, лоскутная пластика, «пэчворк», «квилт», декатировка, шаблон.

Оформление доски: пословица « Мал лоскуток, а нужен !»

Ход урока:

1. Организационная часть:

а) проверка готовности к уроку;

б) проверить внешний вид учащихся;

2.Изучение нового материала.

Учитель:

  • Какие виды рукоделия вам знакомы?

  • Что можно сделать с лоскутком, оставшимся после раскроя швейного изделия?

А сейчас я приглашаю вас на выставку (презентация).

Батик – ручная роспись по шелку.

Гобелен – стенной безворсовый ковер с сюжетной или орнаментальной композицией, вытканный в ручную.

Нитяная графика – получение изображения нитками на твердом основании.

Вышивание – распространенное рукоделие, искусство украшения узорами ткани.

Вязание – процесс ручного изготовления изделий из ниток при помощи несложных инструментов (вяз. крючок, спицы).

Макраме – техника узелкового плетения.

Художественная обработка кожи – изготовление из кожи различных предметов как бытового, так и декоративно – художественного назначения.

Пирография (горячее рисование) – нанесение рисунка при помощи раскаленной иглы.

Возникнув в глубокой древности, декоративно – прикладное искусство стало одной из важнейших областей народного творчества.

Декоративно – прикладное искусство – это создание художественных изделий, имеющих практическое назначение: художественная обработка предметов быта (утвари, тканей, мебели и т.д.).

Шитье из лоскутков – один из традиционных видов народного творчества, у которого давняя история, глубокие корни. Как художественная работа, шитье из лоскутков по сути своей очень близко к древнему искусству мозаики.

  • С чего все началось? (слайд презентации 1)

Ученик: Искусство лоскутного шитья известно многим народам мира с давних пор. До недавнего времени было принято считать, что лоскутное шитье возникло в Англии, затем переселенцы «занесли» этот вид рукоделия в Америку. Однако можно предположить, что лоскутное шитье как вид домашнего рукоделия естественным образом возникало везде, где работали с тканью. В России лоскутное шитье стало активно развиваться с середины 19 века. Основой для него послужили обыкновенные заплаты, которые ставились на еще крепкие, но слегка потертые вещи. Заплаты имели разнообразные формы и расцветки. Это навело мастериц на мысль о возможности создания изделий из лоскутов. Лоскутное шитье зародилось и развивалось изначально в крестьянской среде. Предметы деревенского быта чаще всего были полезны и красивы. Лоскутные одеяла, коврики, дорожки, сотканные из полосок ткани, также как и расписные прялки, вышивка наполняли быт и радовали глаз.

Учитель: Лоскутная техника популярна у многих народов.

  • Какие изделия из лоскутков были распространены в нашем регионе?

Слайд презентации 2.

Ученик: Редкая крестьянская изба не имела лоскутного одеяла, сшитого из кусочков отслужившей свой срок одежды. Оно служило защитой от холода. В то же время изготовление лоскутного одеяла было связано со свадебным обрядом: оно было частью приданного. Лоскутное одеяло принято было дарить и на рождение ребенка. Такие одеяла сочетали в себе практичность и декоративность.

В народном костюме Тульской области конца 19 – начала 20 века можно увидеть самое широкое применение лоскута, имитирующего трудоемкие в исполнении вставки кружев, вышивки, ткачества. Соседствуя с шелковыми лентами, цветной тесьмой, пуговицами, лоскутные полоски и зубчики придавали необыкновенное декоративное богатство костюму и головным уборам.

В Тульской области с конца 19 века и в первой половине 20 столетия были особенно популярны лоскутные мячики, сшитые из 6 разноцветных клинышков. Их украшали пуговичками , кусочками фольги, фантиками от конфет.

  • Есть ли у вас в семье изделия из лоскута? Кто в вашей семье занимается прикладным творчеством?

Учитель: Традиции лоскутной техники не потеряли своего значения и сегодня. На их основе создаются современные изделия, которые делают наш дом и быт уютным и красивым.

  • Какие изделия из лоскута сегодня можно увидеть? (слайд 3)

Учитель: Существует большое разнообразие приемов работы с лоскутками. К наиболее распространенным относятся: «печворк», «квилт».

Лоскутное шитье как профессиональное искусство, часто называемое «печворк» (в переводе с англ. – «лоскутная работа») стало возрождаться только в конце 60-х годов прошлого столетия. Мода тех лет с призывом «сделай – свяжи - сшей» стимулировала увлечение многих художников фольклорным (народным) стилем. Оказалось, что если подойти к этой работе серьезно, можно сделать великолепные вещи, начиная от детских игрушек и кончая одеялами, жилетами, куртками и т. д .

Квилт. В переводе с англ. «квилт» - одеяло стеганное. Является разновидностью печворка и отличается от него тем, что обязательно имеет три слоя: верх, собранный из лоскутов, прокладку и подкладку. Все три слоя обязательно простеганы (показать журналы)слайд 4

  • С чего же следует начать? Безусловно с инструментов и материалов и подготовки рабочего места.(слайд 5)

Учитель: для работы необходимо иметь: иглы, ножницы, нитки, сантиметровую ленту, линейку портновские булавки, картон, мел портновский, карандаш, утюг, швейную машину.

Организация рабочего места.

Правильная организация рабочего места при работе с лоскутом значительно облегчает труд и экономит время. Рабочее место можно разделить на три зоны (рабочий стол, швейная машина, гладильная доска с утюгом).Где расположено окно? Почему?

Какова рабочая поза? (Прямая спина, сидим на всей поверхности стула, слегка наклонив корпус и голову вперед. Изделие находится на расстоянии 30-40см от глаз работающего).Повт. правила охраны труда при выполнении ручных работ и работе на шв. машине.

. Все необходимые инструменты также должны быть под рукой.

.

Как подготовить материал к работе?(слайд 6)

Подготовка материала к работе включает следующие этапы:

1)Определение прочности окраски (уголок ткани проутюживают через мокрую ткань. Если на ней остается след, значит краски линяют. Такой материал использовать можно после стирки. При необходимости можно закрепить краску, используя уксус).

2)(слайд 7)

  • Зачем нужна эта операция?

Стирка и накрахмаливание тканей. Изделия из лоскутов хорошо выглядят и меньше пачкаются если ткань, из которой оно выполнено, накрахмалить.

  • Зачем нужно стирать ткань? (дает усадку)

Декатировка – это увлажнение ткани перед раскроем для усадки. Под действием горячей воды и пара все ткани, имеющие натуральные волокна, дают разную усадку. Лоскутные вещи состоят из многих различных тканей и эта деформация может испортить всю работу. Фактура ткани – это структура поверхности ткани, которая влияет на ее внешний вид и свойства(выдается коллекция тканей).Фактура ткани зависит от переплетения Фактура ткани – это структура ее поверхности. Фактура зависит от переплетения нитей .

  • Какое переплетение вы уже знаете? (полотняное)

В лоскутной технике предпочтение отдается простому переплетению (полотняному, саржевому, сатиновому, атласному).

Широкое применение нашли ткани с рисунком. На фоне пестрых тканей заметно выделяются однотонные ткани без рисунка. Ими хорошо выделять основные компоненты и главные направляющие линии.



Для работы лучше использовать ситец, бязь, сатин, хлопок, лен и т.д. Прокладочные материалы: синтепон, ватин. Пригодятся: тесьма, лента, шнуры.Не используйте ветхие ткани, т.к. в изделии они быстро протрутся

3) (слайд 8) Подбор тканей по цвету, фактуре и рисунку. Быстро и со вкусом подобрать ткани поможет цветовой круг: каждый охотник желает знать, где сидит фазан. Цвета условно разделили на две группы: теплые (красный, оранжевый, желтый) – напоминают о солнце и тепле. Холодные (зеленый, голубой, синий, фиолетовый) – напоминают о холоде. Существует нейтральная группа цветов – черный, белый, серый. Цвета секторов, расположенных напротив друг друга, считаются контрасными и при этом гармоничными: красный – зеленый, оранжевый – синий, желтый – фиолетовый.

Более изысканным и сложным цветовым сочетанием принято считать цвета секторов, расположенных один от другого через сектор: красный – желтый – синий, зеленый – фиолетовый – оранжевый. Цвета соседних секторов вносят дисгармонию, и не стоит соединять их вместе: красный – фиолетовый и т.д.

Закрепление: разместить фигуры по цвету.

  • 3)Практическая работа. «Составление эскиза прихватки». Раздать инструкцию «дополнительные цвета».

При всей своей простоте и непритязательности лоскутная техника требует навыка и аккуратности, поэтому практическое знакомство с ней мы начнем с изготовления небольшой кухонной прихватки. Создание любого изделия в лоскутной пластике начинается с выполнения его эскиза.

Изученный материал закрепляется пр.р. Учащиеся, пользуясь цветными квадратами из картона собирают мозаичный рисунок.

4)Целевой обход учителя.

Обходя класс, рабочие места учащихся, учитель контролирует работу учащихся, правильность подбора цвета в соответствии с рекомендациями. По завершении работы обязательно демонстрируются всему классу наиболее интересные рисунки прихваток.

5. Заключительная часть.

Вопросы для закрепления нового материала.

  • Для чего люди занимаются прикладным творчеством?

  • Какие материалы используют для лоскутной пластики?

  • Как подготовить материал к работе?

Закончившие работу переходят к компьютеру и выполняют тест для закрепления теоретических знаний.

6. Анализ и оценка урока. Проанализировать урок, отметить типичные ошибки, определить пути их исправления, выставить оценки за урок.
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока по теме "Лоскутная пластика" в 5 классе. В конспекте представлены сведения по истории создания изделий из лоскутков, связь с другими техниками и что важно рассказывается о применении лоскутной пластики в народном костюме Тульской области и предметах быта родного края.Также учащиеся познакомятся с материалами и инструментами для шитья, вспомнят правила работы с инструментами и приспособлениями, получат представление о композиции и цветовом решении изделия, познакомятся с видами декоративно - прикладного творчества. Данная разработка призвана развивать эстетический вкус , патриотизм через воспитание любви к родному краю, развитие творческих навыков и инициативы учащихся, логического и образного мышления. Данный конспект может применяться не только на уроках, но также и для внеурочных занятий. ·
Автор
Дата добавления 30.08.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров1552
Номер материала 166052083056
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх