1615966
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по обучению грамоте с презентацией «Твердые и мягкие согласные звуки [н], [р]. Понятие «рода» и «числа»». УМК Занкова

Конспект урока по обучению грамоте с презентацией «Твердые и мягкие согласные звуки [н], [р]. Понятие «рода» и «числа»». УМК Занкова

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Твердые и мягкие согласные звуки [н], [р], буквы Н, Р. Черемных Светлана Анат...
Урок с Незнайкой
В какой книге живет Незнайка?
Незнайка нарисовал натюрморт
Н н
Угадай Вот цветочек на поляне, Серединка солнцем взглянет, Сам же в беленькой...
 Р р
Слоговая таблица на ну но ны ни РУ РО РЫ РИ та то ты ти ту ка ку ко ки А У О...
Найди буквы Н и Р оинускедгахурвыировкунпс руолнтсрикитнуарлмеатвду рентиеонт...
Прочитай слоги НА НЕ НО НИ НУ НЮ НЫ НЯ НЭ РА РЕ РО РИ РУ РЮ РЫ РЯ РЭ
Угадай, кто? ОН ОНА ОНО ОНИ МЫ Мама Окно Облако Ученики Сын Девочка Брат Стол...
Методическое обеспечение Г.Н. Белова Обучение грамоте. 1 кл. Поурочные разраб...
Благодарим за работу!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Твердые и мягкие согласные звуки [н], [р], буквы Н, Р. Черемных Светлана Анат
Описание слайда:

Твердые и мягкие согласные звуки [н], [р], буквы Н, Р. Черемных Светлана Анатольевна Учитель начальных классов МБОУ СО школа п.Уральский

2 слайд Урок с Незнайкой
Описание слайда:

Урок с Незнайкой

3 слайд В какой книге живет Незнайка?
Описание слайда:

В какой книге живет Незнайка?

4 слайд Незнайка нарисовал натюрморт
Описание слайда:

Незнайка нарисовал натюрморт

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Н н
Описание слайда:

Н н

7 слайд Угадай Вот цветочек на поляне, Серединка солнцем взглянет, Сам же в беленькой
Описание слайда:

Угадай Вот цветочек на поляне, Серединка солнцем взглянет, Сам же в беленькой рубашке. Хороши в траве ... (ромашки)

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд  Р р
Описание слайда:

Р р

10 слайд Слоговая таблица на ну но ны ни РУ РО РЫ РИ та то ты ти ту ка ку ко ки А У О
Описание слайда:

Слоговая таблица на ну но ны ни РУ РО РЫ РИ та то ты ти ту ка ку ко ки А У О Ы И Н Р РА Т К -

11 слайд Найди буквы Н и Р оинускедгахурвыировкунпс руолнтсрикитнуарлмеатвду рентиеонт
Описание слайда:

Найди буквы Н и Р оинускедгахурвыировкунпс руолнтсрикитнуарлмеатвду рентиеонтреожнтсгиырвстл

12 слайд Прочитай слоги НА НЕ НО НИ НУ НЮ НЫ НЯ НЭ РА РЕ РО РИ РУ РЮ РЫ РЯ РЭ
Описание слайда:

Прочитай слоги НА НЕ НО НИ НУ НЮ НЫ НЯ НЭ РА РЕ РО РИ РУ РЮ РЫ РЯ РЭ

13 слайд Угадай, кто? ОН ОНА ОНО ОНИ МЫ Мама Окно Облако Ученики Сын Девочка Брат Стол
Описание слайда:

Угадай, кто? ОН ОНА ОНО ОНИ МЫ Мама Окно Облако Ученики Сын Девочка Брат Стол Кукла Незнайка Стекло

14 слайд Методическое обеспечение Г.Н. Белова Обучение грамоте. 1 кл. Поурочные разраб
Описание слайда:

Методическое обеспечение Г.Н. Белова Обучение грамоте. 1 кл. Поурочные разработки. –Волгоград: Учитель, 2010г. http://animashky.ru/index http://animashky.ru/index/ http://www.razumniki.ru/slogovaya_tablica.html

15 слайд Благодарим за работу!
Описание слайда:

Благодарим за работу!

Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов

Обучение грамоте.

1 класс.

УМК Занкова.

Тема урока: Твердые и мягкие согласные звуки [н], [р]. Понятие «рода» и «числа».

Цель урока: Познакомить с согласными звуками [н], [н,], [ р], [р,] и буквами, которые их обозначают, понятием «рода»; знакомство с местоимениями.

Задачи урока: 1. Уметь вычленять в речи согласные звуки [н], [н,], [р] [р, ]

обозначать их в письменной речи; читать слоги и слова с изученными буквами; составлять сюжетный рассказ по картинке.

2. Создать условия для формирования навыка чтения вслух; развития речи, памяти и логического мышления.

3. Развивать умение давать звукам [н], [н,], [р], [ р, ] характеристику как звукам твердым, мягким.

4. Знакомство с понятием «род»;

5. Знакомство с местоимениями.

Оборудование: Азбука Н.В. Нечаевой, К.С. Белорусец, слоговая таблица, разрезная азбука, слоги, раздаточный материал, презентация.

Методическое обеспечение: Г.Н. Белова Обучение грамоте. 1 класс Поурочные разработки. – Волгоград: Учитель, 2010г.



Ход урока.

1. Работа над темой.

- Дети, посмотрите, кто к нам пришел на урок? (Незнайка) (слайд).

- Как вы думаете, что он нам принес? (Задания).

-Послушайте внимательно предложение:

Незнайка нарисовал натюрморт (слайд).

- Что сообщается о Незнайке в предложении? ( Он нарисовал натюрморт).

- Что такое натюрморт? ( Это картина, на которой нарисованы фрукты, годы, цветы и другие предметы).

- Произнесите предложение, четко выделяя первый звук в каждом слове.

- Что заметили? ( Все слова начинаются на звук н).

- Назовите тему нашего урока.

- Произнесите слово натюрморт, выделяя в нем первый звук. Что вы можете сказать? (Согласный твердый). А в слове Незнайка? (Этот звук мягкий).

- Я приготовила новую букву, но Незнайка спутал ее со всеми буквами, давайте ее найдем.( Находят букву Н).

- Это буква Эн.

- Изобразите ее парами. Печатание букв в тетради.


Сегодня мы познакомимся еще с одной буквой. А какая это буква, вы догадаетесь сами. Выделение в слове «ромашка» звука Р.

- Что можно сказать об этом звуке? (Он согласный).

-Какой буквой он обозначается? Найдите ее в классе.

Работа с учебником (с.28).

- Назовите слова, в которых встречаются звук Р.

Чтение слов: рыл, рыла, рыло, рыли.

- На какой вопрос отвечают слова? Что обозначают?

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять-

Вышли дети погулять.

(ходьба на месте)

Остановились на лугу,

Я вперед быстрей бегу.

( шаг вперед)

Лютики, ромашки,

Розовые кашки

Собирал наш дружный класс.

(наклоны вперед)

Вот какой букет у нас!

(показываем руками).

- А теперь давайте покажем Незнайке, как мы умеем читать слоги. (Чтение слоговой таблицы с изученными буквами. Учитель показывает на слог – дети читают) (слайд).

Игра «Помогите Незнайке найти буквы Н, Р».


2. Знакомство с понятием «род» («число»).

Игра «Угадай, кто?»

На слайде: ОН, ОНА, ОНО, ОНИ,МЫ.

-Я вам буду показывать слова, которые обозначают предмет, а вы будете заменять их выделенными словами.

-Вы сейчас имена предметов или названия предметов заменяли словами: он, она, оно, они, мы. Эти слова в русском языке так и называют – местоимениями. Эту часть речи употребляют вместо имени (названия) предмета.

- Можно ли слово девочка заменить словом он? Почему?

- Эти слова помогают определить род (муж. – он, жен. – она, сред.- оно).

- А какого рода ОНИ, МЫ?

-Род можно определить только в единственном числе, т.е. если слово обозначает один предмет. Во множественном числе род не определяется.

3. Итог урока

- С какими буквами сегодня мы познакомились на уроке?

- Что еще нового узнали?

Оцените свою работу по листам самооценки.











Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Данный материал включает в себя конспект по обучению грамоте в 1 классе по программе Занкова и презентацию к этому уроку.

В разработке урока содержатся упражнения и задания, направленные на решение образовательных задач развивающего обучения, развития творческого потенциала, формирования мотивации и познавательных интересов детей.

Очень много материала опережающего обучения (в частности род, число, части речи: местоимения, существительные).

Презентация способствует лучшему восприятию и запоминанию нового материала.

Оборудование: Азбука Н.В. Нечаевой, К.С. Белорусец, слоговая таблица, разрезная азбука, слоги, раздаточный материал, презентация.
Методическое обеспечение: Г.Н. Белова Обучение грамоте. 1 класс Поурочные разработки. – Волгоград: Учитель, 2010г.

"Ход урока.

1. Работа над темой.

Физкультминутка.
Раз, два, три, четыре, пять-
Вышли дети погулять.
(ходьба на месте)
Остановились на лугу,
Я вперед быстрей бегу.
( шаг вперед)
Лютики, ромашки,
Розовые кашки
Собирал наш дружный класс.
(наклоны вперед)
Вот какой букет у нас!
(показываем руками).

- А теперь давайте покажем Незнайке, как мы умеем читать слоги. (Чтение слоговой таблицы с изученными буквами. Учитель показывает на слог – дети читают) (слайд).
Игра «Помогите Незнайке найти буквы Н, Р».

2. Знакомство с понятием «род» («число»).

Игра «Угадай, кто?»
На слайде: ОН, ОНА, ОНО, ОНИ,МЫ.
-Я вам буду показывать слова, которые обозначают предмет, а вы будете заменять их выделенными словами.
-Вы сейчас имена предметов или названия предметов заменяли словами: он, она, оно, они, мы. Эти слова в русском языке так и называют – местоимениями.
-Род можно определить только в единственном числе, т.е. если слово обозначает один предмет. Во множественном числе род не определяется.

3. Итог урока
- С какими буквами сегодня мы познакомились на уроке?
- Что еще нового узнали?
Оцените свою работу по листам самооценки.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.