Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Тема: « Роль пейзажа, портрета , интерьера как средств создания образа в реалистическом произведении ( по рассказу И.С. Тургенева «Бирюк»
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тема: « Роль пейзажа, портрета , интерьера как средств создания образа в реалистическом произведении ( по рассказу И.С. Тургенева «Бирюк»

библиотека
материалов



Варламова Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МАОУ»Лицей№4» г.Пермь


План – конспект урока русской литературы 7 класс

Тема: « Роль пейзажа, портрета, интерьера как средств создания образа в реалистическом произведении (по рассказу И.С. Тургенева «Бирюк»).

Цели урока: Показать, как при помощи изображения пейзажа, портрета, интерьера автор помогает нам понять характер героя, его конфликт между чувством и долгом. Показать красоту и глубину русского национального характера.

Тип урока: Изучение нового материала

Ход урока:

Ключевые слова:

РЕАЛИЗМ

ПРАВДОПОДОБИЕ

ПРОТИВОРЕЧИЯ В ХАРАКТЕРЕ


Учитель:

С творчеством Тургенева мы знакомы давно. В 6 классе изучали рассказ «Бежин луг» из цикла рассказов «Записки охотника»

Рассказ «Бирюк» относится к этому же циклу. Автор ставит перед собою всё ту же задачу. Нравственный потенциал: человеческое достоинство и душевное богатство героя Тургенева – человека из народа.

Тема нашего урока (учитель читает тему)

Цели урока формулируют ученики.

Учитель:

Что означает слово «бирюк» (учащиеся дают формулировку данного слова из учебника)

Учитель:

Словарь Даля приводит несколько значений слова: «зверь», «волк», «нелюдимый, угрюмый человек»

Почему лесник, человек, близкий к природе, тонко чувствующий её, удостоился такого прозвища ?

Соответствует ли это прозвище правде о леснике?

Рассказчик. Кто он? Какова его роль в данном произведении?

Как пейзаж связан с развитием действия всего рассказа?

Какие слова передают состояние природы, краски, запахи, звуки? Какова роль образа – символа грозы?

Что мы можем сказать о появлении главного героя?

Как пейзажные зарисовки помогают нам понять образ главного героя?

Почему образ Бирюка противоречивый? Что заставляет его в такую погоду находиться в лесу?

Вывод (делают учащиеся) Пейзажные зарисовки помогают раскрыть характер героя.

Почему его имя ни о чём не говорит рассказчику, а вот прозвище известно всей округе?

За что хотят этого богатыря сжить со свету крестьяне?

Как объясняет сам Фома, что он «спуску никому не даёт»?

Почему Бирюк неподкупен? Наверное, богат? Живёт в достатке?

Найдите описание избы Бирюка? ( прочитайте.) Какие слова являются ключевыми при описании избы?

Вывод (делают ученики)

Какие чувства испытывает рассказчик, глядя на героя, его избу, детей, видя трудное материальное положение Бирюка? Вывод.

Могучий богатырь земли русской! Прекрасно сложен, красив, работая днём и ночью, он не может обеспечить достойное существование своей семье. Бирюк не может воровать барское добро. Ведь оно чужое.

Чувство сострадания испытывает рассказчик, глядя на Бирюка

С какой целью автор вводит в рассказ эпизод поимки мужика, ворующего лес?

Что вы можете сказать о профессионализме Бирюка?

При помощи каких выразительных глаголов и изобразительно-выразительных средств автор помогает нам представить эту картину ? ( найдите в тексте)

С какой целью автор рисует портрет пойманного мужика?

Какие чувства испытывает автор к пойманному мужику ? Докажите текстом.

Что заставило мужика грабить барское добро? М.б. он не знал о наказании?

Ожидали ли вы такой развязки событий?

-Почему Фома уклоняется от похвалы барина?

Вывод. Борьба чувства долга и жалости. Т.е. между чувством и долгом что выбирает Бирюк?

Соответствует ли это прозвище правде о леснике?

Вывод по уроку (делают ученики)

Какова роль пейзажа, портрета, интерьера как средств создания образа в реалистическом произведении?

«Бирюк» - реалистическое произведение?

Что характерно для реализма? (учащиеся дают определение, затем обращаются к ключевым словам, записанным к уроку на доске) Они делают вывод, что перед ними действительно реалистическое произведение.

Рефлексия:

Как вы считаете, достигли мы с вами цели урока? Ответили на все поставленные вопросы?

В реалистическом произведении портрет, пейзаж, интерьер помогают нам раскрыть характер, понять героев, их психологию, поступки . Поэтому и тема нашего урока звучит так : «Роль пейзажа, портрета, интерьера как средств создания образа в реалистическом произведении».

С какой целью автор написал данное произведение?

(Учащиеся говорят о том, что Тургенев хотел показать, что в сложной жизненной ситуации проявляется красота и сила русской души, её способность к самопожертвованию ради других)

Из каждого произведения мы должны уметь сделать правильный вывод, получив определенный жизненный урок.

А сейчас давайте составим синквейн о Бирюке

 Синквейн «Бирюк» (примерный )

 

Бирюк

Могуч, красив, противоречив

Работает, не ворует, не зарится на чужое

Каждый должен быть профессионалом в своём деле.

Человек.


Домашнее задание:

  • Напишите рассказ о том, как в силу тех или иных обстоятельств с неожиданной стороны раскрылся характер человека.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект урока русской литерaтуры пo рaссказу И.С. Тургеневa "Биpюк" в 7 классе.
Темa: "Рoль пейзажа, пoртрета, интерьера как средств сoздания oбраза в реалистическом прoизведении (пo рассказу И.С. Тургенева «Бирюк»).
Цели урока:
1) Пoказать, как при помощи изображения пейзажа, пoртрета, интерьера автор помогает нам пoнять характер герoя, его конфликт между чувством и долгом. Показать красоту и глубину русского национального характера. Ребята учатся не только анализировать худoжественный текст, но и общаться, корректно отстаивать свою позицию, оценивать друг друга.

Общая информация

Номер материала: 166227083002

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"