- 19.10.2013
- 6281
- 16
Настоящий материал опубликован пользователем Королева Татьяна Семеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок – игра разработан по аналогу телевизионной игры «Кто хочет стать миллионером».
Первый этап урока – фронтальное повторение основного теоретического материала проходит как разминка.
Второй этап – отборочный тур. Учащимся предлагаются вопросы по теме урока. Ученик, который верно и первым ответит на вопрос, приглашается на игру.
Третий этап – игра.
По правилам игры игрок может воспользоваться помощью зала, помощью друга и подсказкой 50 на 50. Учащиеся класса во время игры записывают задания в тетрадь и выполняют их. За десять правильно выполненных заданий ( у доски или за партой) ученик получает отметку. По окончании урока тетради собираются на проверку.
Тема: «Действия с дробями».
Цель:
1. РАЗМИНКА
а) В чем заключается основное свойство дроби?
б) Что значит сократить дробь?
в) Как сложить или вычесть дроби?
г) Как умножить дроби?
д) Как найти дробь от числа?
е) Как разделить дробь на дробь?
ж) Какие числа называются взаимно обратными?
з ) Как найти число по значению его дроби?
и) Что такое – дробное выражение?
к) Как умножить смешанные числа?
2. ОТБОРОЧНЫЕ ТУРЫ
а) Расположить в порядке убывания количество уроков в неделю
А. Математика
В. Физкультура АСВD
С. Иностранный язык
D. Музыка
б) Расположить в порядке изучении
А. Взаимно обратные числа
В. Алфавит
С. Простые числа
D. Таблица умножения
в) Расположить в порядке возрастания
А. Учебная четверть
В. Выходной день
С. Зимние каникулы
D. Большая перемена
г) Расположить в порядке возрастания
А. 0,25
В. 3/4
С. 1/2
D. 1
д) Расположить в порядке убывания
А. 18/17
В. 25/3
С. 19/4
D. 31/6
3.ИГРОВЫЕ КОНКУРСЫ
1). Половина – это
А. 1/3
В. 1/4
С. 1/5
D. 1/2
2). Сколько будет 0,04 • 4 ?
А. 1,6
В. 0,1
С. 0,16
D. 0,01
3). Сколько будет 18a/2а?
А. 0
В. 1
С. 9
D. 9a
4). Сколько будет а + 0?
А. 0
В. а
С. 2а
D. 0,1а
5). Сколько будет 7 – 1,875?
А. 6,875
В. 6,5
С. 5,125
D. 7,875
6). Температура воздуха была - 2°. Какой станет температура, если повысится на 3°?
А. 1°
В. -1°
С. 0°
D. 2°
7). Что имеет точка?
А. Антракт
В. Контракт
С. Координата
D. Сертификат
8). Какой дроби не бывает?
А. Несократимая
В. Обыкновенная
С. Необыкновенная
D. Неправильная
9). Чему равна площадь квадрата?
А. а в кубе
В. а в квадрате
С. а в круге
D. а в угле
10). 1/100
А. Половина
В. Четверть
С. Процент
D. Промилле
11). Каких чисел не бывает?
А. Составные
В. Смешанные
С. Простые
D. Сложные
12). Какая из дробей является правильной?
А. 1,1
В. 11/11
С. 0,1
D. 8/5
13). Какая из дробей меньше 2?
А. 62/13
В. 72/18
С. 1356/401
D. 5389/5388
14). Коков НОЗ дробей 3/14 и 4/21?
А. 14
В. 21
С. 42
D. 1
15). Какая дробь равна 3,2 ?
А. 16/5
В. 3/2
С. 7/2
D. 17/5
16). Каков НОД 169 и 104
А. 9
В. 4
С. 11
D. 13
17). Чему равно значение выражения 15/6 • 14/10
А. 16/5
В.3/2
С. 7/2
D. 21/2
18). Какую из дробей нельзя представить в виде десятичной дроби?
А. 9/18
В. 4/7
С. 6/3
D. 7/4
19). При каких значениях Х верно равенство?
А. 13
В. 5
С. 1
D. 0
20). Какая из дробей больше 3/5 ?
А. 13/30
В. 7/15
С. 2/3
D. 0,5
21). Какую координату имеет точка
А. 1,3
В. 4/3
С. 1,2
D. 4
22). Какой древнегреческий ученый написал в 3в. до н.э. основной учебник по математике «Начала»?
А. Евклид
В. Пифагор
С. Эратосфен
D. И.М.Виноградов
23). Какой не бывает диаграмма?
А. Столбчатая
В. Круговая
С. Графическая
D. Угловая
24). Какая фигура не существует?
А. Пятиугольник
В. Пятидесятиугольник
С. Двуугольник
D. Стоугольник
25). Какая из формул неверна?
А. s = vt
B. v = s/t
C. t = sv
D. s = ab
26). Какое из чисел не является составным?
А. 132
В. 61
С. 255
D. 111
27). Какое из чисел кратно 9?
А. 3259
В. 2147
С. 9521
D. 6291
28). Какой из углов тупой?
А. 90°
В. 35°
С. 180°
D. 179°
29). Какое число кратно 5 и удовлетворяет неравенству
1289 < Х < 1294?
А. 1295
В. 1285
С. 1292
D. 1290
30). Кто автор учебника «Математика - 6» ?
А. С.Я. Маршак
В. А.С.Пушкин
С. Н.Я.Виленкин
D. Ю.А.Макаров
4. Домашнее задание. Составить кроссворд по теме «Действия с дробями»
5. Итог урока. Рефлексия. На доске нарисована елка. Каждый ученик вешает на елку цветной магнитик, отражающий настроение ученика:
желтый – грустное, зеленый – спокойное, красный – хорошее настроение.
7 311 596 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 292 070 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.