Инфоурок Математика Другие методич. материалыУрок-игра по математике «Кто хочет стать отличником» для 6 класса

Урок-игра по математике «Кто хочет стать отличником» для 6 класса

Скачать материал

Урок – игра  разработан по аналогу  телевизионной  игры «Кто  хочет  стать миллионером».  Первый этап урока – фронтальное повторение основного теоретического материала проходит как  разминка. Второй этап – отборочный тур. Учащимся предлагаются вопросы  по теме урока. Ученик, который  верно и первым   ответит на вопрос, приглашается на игру. Третий этап – игра. По правилам игры  игрок  может воспользоваться  помощью  зала, помощью друга и подсказкой 50 на 50. Учащиеся класса во время игры записывают задания в тетрадь и  выполняют их.  За  десять правильно выполненных заданий  ( у доски  или за партой) ученик  получает отметку. По окончании урока тетради собираются на проверку.

Урок – игра по математике

 «Кто хочет стать отличником»    для  6 класса

Тема:  «Действия с дробями».

 (Урок комплексного применения знаний)

 

Цель:

а)  закрепление и комплексное применение знаний, умений и навыков всех действий  с обыкновенными и десятичными дробями, углубление и расширение знаний;

б)  развитие  УУД  сложения, вычитания, умножения и деления дробей, преобразования дробных выражений;

в)  привитие познавательного интереса, развитие математического логического мышления, воспитание  прилежания, терпения, усидчивости в учебе,  коллективизма, творческой активности.

 

1.   РАЗМИНКА

а) В чем заключается основное свойство дроби?

б) Что значит сократить дробь?

в) Как сложить или вычесть дроби?

г) Как умножить дроби?

д) Как найти дробь от числа?

е) Как разделить дробь на дробь?

ж) Какие числа называются взаимно обратными?

з ) Как найти число по значению его дроби?

и) Что такое – дробное выражение?

к) Как умножить смешанные числа?

 

2. ОТБОРОЧНЫЕ ТУРЫ

а) Расположить в порядке убывания количество уроков в неделю

А.   Математика                               В.   Физкультура                                      АСВD

С.   Иностранный язык                   D.  Музыка

 

б)   Расположить в порядке  изучении

      А.   Взаимно обратные числа         В.  Алфавит                                              ВDСА

С.      Простые числа                           D.  Таблица умножения

 

в) Расположить в порядке возрастания

А. Учебная четверть                             В. Выходной  день

С. Зимние каникулы                               D. Большая перемена                     DBCA

 

г)  Расположить в порядке возрастания

А.  0,25                                                      В. 3/4                                                     ACBD   

С.  1/2                                                        D. 1

 

д) Расположить в порядке убывания

А.  18/17                                                    В.  25/3                                                      ВDCA

С.  19/4                                                     D.  31/6

 

3.ИГРОВЫЕ       КОНКУРСЫ

 

1). Половина – это

А.  1/3                                                           В. 1/4

С.  1/5                                                           D. 1/2

 

2).  Сколько будет  0,04  • 4 ?

    

       А.  1,6                                                             В.  0,1

С.  0,16                                                           D.  0,01  

 

3).  Сколько будет     18a/2а?

А.  0                                                                В. 1

С.  9                                                                  D.  9a

 

4).  Сколько  будет   а + 0?

А.  0                                                                   В.  а

С.  2а                                                                 D.  0,1а

 

5).  Сколько будет   7 – 1,875?

А.  6,875                                                              В.  6,5

С.   5,125                                                             D.  7,875

  

   

 6). Температура воздуха была   - 2°. Какой станет температура, если  повысится на  3°?

 

      А.  1°                                                                      В.  -1°

 

С.  0°                                                                      D2°

 

7). Что имеет точка?

А.  Антракт                                                              В. Контракт

С.  Координата                                                      D.  Сертификат

 

8).  Какой дроби не бывает?

А.   Несократимая                                                В.  Обыкновенная

С.   Необыкновенная                                          D.   Неправильная

 

9).  Чему равна площадь квадрата?

А.   а    в кубе                                                          В.  а   в квадрате

С.   а   в круге                                                         D.   а  в угле

 

10).   1/100

А.  Половина                                                          В.  Четверть

С.   Процент                                                            D.  Промилле

 

11).   Каких чисел не бывает?

А.  Составные                                                        В.  Смешанные

С.  Простые                                                             D.  Сложные

 

12).  Какая из дробей является правильной?

А.   1,1                                                                      В.   11/11

      С.   0,1                                                                   D.   8/5

 

 

      13).  Какая из дробей меньше 2?

      

       А.  62/13                                                               В.  72/18

 

 С.   1356/401                                                        D.  5389/5388

 

14).  Коков НОЗ дробей  3/14 и 4/21?

А.  14                                                                           В.  21

С.  42                                                                             D.  1

 

15).  Какая дробь равна 3,2 ?

А.  16/5                                                                        В.  3/2

С.  7/2                                                                           D.  17/5

 

16).  Каков НОД  169  и  104   

А.  9                                                                           В.  4

С.  11                                                                             D.  13

 

17).  Чему  равно значение выражения  15/6 •  14/10

     А.  16/5                                               В.3/2

 

 С.   7/2                                                                         D.  21/2

 

18).  Какую из дробей нельзя представить в виде десятичной дроби?

А.  9/18                                                                        В.  4/7

С.  6/3                                                                           D.  7/4

 

19).  При каких значениях   Х  верно равенство?

А.  13                                                                            В.  5

С.  1                                                                               D.  0

 

20).  Какая из дробей  больше  3/5  ?

А.  13/30                                                                   В.  7/15

С.  2/3                                                                           D.  0,5

 

21).  Какую координату имеет точка

0                                1                               2

------|--------|--------|-------|-------|-------|--------|-------|------|---------------------------Ž

0                         А

 

 

       А.  1,3                                                                          В.  4/3

 

         С.  1,2                                                                            D.  4

 

       

      22).  Какой древнегреческий ученый  написал в 3в. до н.э.  основной  учебник по математике  «Начала»?

       А.  Евклид                                                                         В.  Пифагор

       С.  Эратосфен                                                                  D.  И.М.Виноградов

 

     

     23).  Какой не бывает диаграмма?

       А. Столбчатая                                                                 В.  Круговая

       С.  Графическая                                                              D.  Угловая

 

     24).  Какая фигура не существует?

       А.  Пятиугольник                                                           В.  Пятидесятиугольник

       С.  Двуугольник                                                              D.  Стоугольник

 

      25).  Какая из формул неверна?

       А.   s = vt                                                                         B.  v =  s/t

       C.    t = sv                                                                         D.  s = ab

 

       26).  Какое из чисел   не является составным?

        А.  132                                                                              В.  61

        С.  255                                                                               D.  111

 

        27).  Какое из чисел кратно 9?

        А.  3259                                                                            В.  2147

        С.  9521                                                                            D.  6291

 

        28).  Какой из углов  тупой?

          А.  90°                                                                         В.  35°

          С.  180°                                                                        D.  179°

 

        29).  Какое число кратно 5 и  удовлетворяет  неравенству 

1289  < Х  < 1294?

А.  1295                                                                         В.  1285

 

           С. 1292                                                                          D.  1290

 

            30).  Кто автор учебника  «Математика - 6» ?

              А.  С.Я. Маршак                                                       В.  А.С.Пушкин

               С.  Н.Я.Виленкин                                                    D.  Ю.А.Макаров

         

         4. Домашнее задание. Составить кроссворд  по теме «Действия с дробями»

 

           5. Итог урока.  Рефлексия.  На доске нарисована елка.  Каждый ученик вешает на елку  цветной магнитик, отражающий настроение ученика:

желтый – грустное, зеленый – спокойное, красный – хорошее настроение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок-игра по математике «Кто хочет стать отличником» для 6 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по привлечению инвестиций

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок – игра разработан по аналогу телевизионной игры «Кто хочет стать миллионером».
Первый этап урока – фронтальное повторение основного теоретического материала проходит как разминка.
Второй этап – отборочный тур. Учащимся предлагаются вопросы по теме урока. Ученик, который верно и первым ответит на вопрос, приглашается на игру.
Третий этап – игра.

По правилам игры игрок может воспользоваться помощью зала, помощью друга и подсказкой 50 на 50. Учащиеся класса во время игры записывают задания в тетрадь и выполняют их. За десять правильно выполненных заданий ( у доски или за партой) ученик получает отметку. По окончании урока тетради собираются на проверку.

Тема: «Действия с дробями».

Цель:

  •  закрепление и комплексное применение знаний, умений и навыков всех действий с обыкновенными и десятичными дробями, углубление и расширение знаний;
  •  развитие УУД сложения, вычитания, умножения и деления дробей, преобразования дробных выражений;
  •  привитие познавательного интереса, развитие математического логического мышления, воспитание прилежания, терпения, усидчивости в учебе, коллективизма, творческой активности.


1. РАЗМИНКА
а) В чем заключается основное свойство дроби?
б) Что значит сократить дробь?
в) Как сложить или вычесть дроби?
г) Как умножить дроби?
д) Как найти дробь от числа?
е) Как разделить дробь на дробь?
ж) Какие числа называются взаимно обратными?
з ) Как найти число по значению его дроби?
и) Что такое – дробное выражение?
к) Как умножить смешанные числа?

2. ОТБОРОЧНЫЕ ТУРЫ
а) Расположить в порядке убывания количество уроков в неделю
А. Математика
В. Физкультура АСВD
С. Иностранный язык
D. Музыка

б) Расположить в порядке изучении
А. Взаимно обратные числа
В. Алфавит
С. Простые числа
D. Таблица умножения

в) Расположить в порядке возрастания
А. Учебная четверть
В. Выходной день
С. Зимние каникулы
D. Большая перемена

г) Расположить в порядке возрастания
А. 0,25
В. 3/4
С. 1/2
D. 1

д) Расположить в порядке убывания
А. 18/17
В. 25/3
С. 19/4
D. 31/6

3.ИГРОВЫЕ КОНКУРСЫ

1). Половина – это
А. 1/3
В. 1/4
С. 1/5
D. 1/2

2). Сколько будет 0,04 • 4 ?

А. 1,6
В. 0,1
С. 0,16
D. 0,01

3). Сколько будет 18a/2а?
А. 0
В. 1
С. 9
D. 9a

4). Сколько будет а + 0?
А. 0
В. а
С. 2а
D. 0,1а

5). Сколько будет 7 – 1,875?
А. 6,875
В. 6,5
С. 5,125
D. 7,875

6). Температура воздуха была - 2°. Какой станет температура, если повысится на 3°?
А. 1°
В. -1°
С. 0°
D. 2°

7). Что имеет точка?
А. Антракт
В. Контракт
С. Координата
D. Сертификат

8). Какой дроби не бывает?
А. Несократимая
В. Обыкновенная
С. Необыкновенная
D. Неправильная

9). Чему равна площадь квадрата?
А. а в кубе
В. а в квадрате
С. а в круге
D. а в угле

10). 1/100
А. Половина
В. Четверть
С. Процент
D. Промилле

11). Каких чисел не бывает?
А. Составные
В. Смешанные
С. Простые
D. Сложные

12). Какая из дробей является правильной?
А. 1,1
В. 11/11
С. 0,1
D. 8/5

13). Какая из дробей меньше 2?

А. 62/13
В. 72/18
С. 1356/401
D. 5389/5388

14). Коков НОЗ дробей 3/14 и 4/21?
А. 14
В. 21
С. 42
D. 1

15). Какая дробь равна 3,2 ?
А. 16/5
В. 3/2
С. 7/2
D. 17/5

16). Каков НОД 169 и 104
А. 9
В. 4
С. 11
D. 13

17). Чему равно значение выражения 15/6 • 14/10
А. 16/5
В.3/2
С. 7/2
D. 21/2

18). Какую из дробей нельзя представить в виде десятичной дроби?
А. 9/18
В. 4/7
С. 6/3
D. 7/4

19). При каких значениях Х верно равенство?
А. 13
В. 5
С. 1
D. 0

20). Какая из дробей больше 3/5 ?
А. 13/30
В. 7/15
С. 2/3
D. 0,5

21). Какую координату имеет точка
А. 1,3
В. 4/3
С. 1,2
D. 4

22). Какой древнегреческий ученый написал в 3в. до н.э. основной учебник по математике «Начала»?
А. Евклид
В. Пифагор
С. Эратосфен
D. И.М.Виноградов

23). Какой не бывает диаграмма?
А. Столбчатая
В. Круговая
С. Графическая
D. Угловая

24). Какая фигура не существует?
А. Пятиугольник
В. Пятидесятиугольник
С. Двуугольник
D. Стоугольник

25). Какая из формул неверна?
А. s = vt
B. v = s/t
C. t = sv
D. s = ab

26). Какое из чисел не является составным?
А. 132
В. 61
С. 255
D. 111

27). Какое из чисел кратно 9?
А. 3259
В. 2147
С. 9521
D. 6291

28). Какой из углов тупой?
А. 90°
В. 35°
С. 180°
D. 179°

29). Какое число кратно 5 и удовлетворяет неравенству
1289 < Х < 1294?
А. 1295
В. 1285
С. 1292
D. 1290

30). Кто автор учебника «Математика - 6» ?
А. С.Я. Маршак
В. А.С.Пушкин
С. Н.Я.Виленкин
D. Ю.А.Макаров

4. Домашнее задание. Составить кроссворд по теме «Действия с дробями»

5. Итог урока. Рефлексия. На доске нарисована елка. Каждый ученик вешает на елку цветной магнитик, отражающий настроение ученика:
желтый – грустное, зеленый – спокойное, красный – хорошее настроение.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 709 962 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.10.2013 2710
    • DOCX 23.6 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Королева Татьяна Семеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Королева Татьяна Семеновна
    Королева Татьяна Семеновна
    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33405
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Методы анализа и прогнозирования по финансовой отчетности

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Мини-курс

Финансы и управление в медиакоммуникациях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе