Технологическая карта классного часа,
посвященного Дню Победы
Это нужно не мертвым, это нужно живым»
Классный
руководитель: Москалева Оксана Николаевна
Учитель
музыки и истории искусств ВКК
Класс: 6
«Б» МБОУ СОШ № 156 с УИП ХЭЦ
г.
Новосибирска
Цели:
Формирование у учащихся гражданских качеств
личности, любви и уважения к своему Отечеству;
воспитание толерантности по отношению к
окружающим людям различной национальности;
раскрытие собственной индивидуальности через
навыки группового взаимодействия.
Технологии:
Личностно-ориентированная технология.
Информационно-коммуникационныеные технологии.
Технология деятельностного подхода.
Здоровьесберегающая технология.
Оборудование:
Компьютер, мультимедийный проектор, экран,
музыкальный центр, синтезатор
микрофон, диск с музыкальным материалом,
флеш-диск с визуальным материалом, оформление: орден Победы плоскостной, дата
1941-1945, салют, выставка «Наши» на той войне».
Предварительная работа:
- Презентация - Переберина Ольга.
- Слайд-шоу на песню А. Розенбаума «Красная
стена» - Москалева О. Н.
- Подбор фото для слайд-шоу – Захарченко
Андрей.
- Сбор информации «Что я знаю о той войне» -
Боднарь Алексей, Мешков Максим, Жукович Алина.
- Поисковая работа: «Мои предки на войне» -
Семенова Анастасия, Моджаров Тимур, Лушникова Анастасия.
- Исследовательская работа Седиченко Юлия «На
Мамаевом Кургане», Савинова Елизавета «Аджимушкайские каменоломни»
- Оформление рисуют: Харитонова Кристина,
Паветко Анна.
- Разучивание песен: «До свидания, мальчики»
(муз. Б. Окуджавы) – Паветко Анна, «Ты же выжил, солдат» (муз. В. Мигуля)
– Семенова Анастасия, «Журавли» (муз. Я. Френкель) – Харитонова Кристина.
- Подбор стихов и материалов – Москалева О.Н и
творческая группа.
- Сценарий классного часа – Москалева О. Н и
творческая группа.
Сценарий классного
часа.
1.
Вступительное слово Классного руководителя и
эмоциональный настрой
Обращает внимание
ребят на даты 1941-1945. Как давно это было – середина прошлого века! Что
знаете об этой памятной дате?
2.
«Что я знаю о войне»: длилась война четыре
года, памятные даты, 900 дней и ночей осада Ленинграда, 200 дней и ночей
Сталинградская битва, Гибли не только солдаты, но и мирные жители.
3.
У.
Война, какое страшное слово, война. Ассоциации: боль, смерть, страх,
разрушение, раны, кровь, потери, разлуки. А вы знаете точно день, в который
началась война?
У: Лето. 22 июня – только что отгремели выпускные
балы! Впереди взрослая жизнь, столько планов и надежд и …ВДРУГ…
4.
Звучит песня Б. Окуджавы «До свидания, мальчики
Ах война, что ж ты
сделала подлая
Стали тихими наши дворы
Наши мальчики
головы подняли
Повзрослели они до
поры
На пороге едва
помаячили
И ушли за солдатом
солдат
До свидания
мальчики мальчики
Постарайтесь
вернуться назад
Нет не прячьтесь вы
будьте высокими
Не жалейте ни пуль
ни гранат
И себя не щадите вы
и все-таки
Постарайтесь
вернуться назад
Ах война что ж ты
подлая сделала
Вместо свадеб
разлуки и дым
Наши девочки
платьица белые
Раздарили
сестренкам своим
Сапоги ну куда от
них денешься
Да зеленые крылья
погон
Вы наплюйте на
сплетников девочки
Мы сведем с ними
счеты потом
Пусть болтают что
верить вам не во что
Что идете войной
наугад
До свидания
девочки девочки
Постарайтесь
вернуться назад
До свидания
девочки девочки
Постарайтесь
вернуться назад
6
У: Почему в песне Б. Окуджава обращается к людям, идущим на фронт
«мальчики», «девочки»? Сколько было лет твоему дедушке, Тимур? А твоему,
Настя? А бабушке Алины Жукович было 18 всего, думаете им хотелось идти на
войну, думаете им было не страшно?, А может им жить не хотелось? Хотелось, но
шли! А сколько не вернулось? Сколько жизней забрала та война? 27 млн. человек.
7
СЛАЙД1 «Это нужно не мертвым, это нужно
живым»
У: Почему нужно знать? Зачем? Ответ детей
8 Начало мая.
Красные гвоздики,
Как слезы тех
далеких страшных лет.
И ветеранов
праведные лики,
Особенно, которых
больше нет.
Когда опять
подходят даты эти.
Я почему-то
чувствую вину -
Все меньше
вспоминают о Победе,
Все больше забывают
про войну.
Идут по телевизору
парады,
Горят в архивных
фильмах города.
Тем, кто остался,
раздают награды.
И кажется, что было
так всегда.
Война еще исчезнуть
не готова.
Те годы - миллионы
личных драм.
А потому, давайте
вспомним снова
Всех тех, кто
подарил Победу нам. ( Петр Давыдов)
- Результаты поисковой работы: Моджаров Тимур
рассказывает о своем дедушке.
Жукович Алина о
своей бабушке. Семенова Анастасия о своем дедушке
У: Да люди благодарны и потому в каждом городе горит вечный огонь,
есть могилы неизвестных солдат, В Новосибирске - Монумент Славы.
На месте страшных,
кровопролитных битв сделаны мемориалы: В Севастополе, Крепости – герое –
Бресте. Огромный мемориальный комплекс создан на Мамаевом Кургане под
Волгоградом, во время войны он назывался - Сталинград. 200 дней и ночей
грохотала здесь Сталинградская битва.
10. СЛАЙД
2 СЛАЙД-ШОУ на песню А. Розенбаума «Красная стена» (Последнюю картинку
остановить как только закончится музыка)
- О мемориальном комплексе рассказывает
Седиченко Юлия
Аджимушкайские
каменоломни – рассказывает Савинова Елизавета.
13 У: Не только битвам
посвящены мемориалы, но и конкретным людям. Таков памятник в Болгарии русскому
солдату Алеше, 7 братьям Газдановым. Все семь ушли на войну и все семь сложили
головы, защищая Родину. За то поставлен им памятник и песню сложили.
14. СЛАЙД 3 Звучит песня «Журавли».
Мне кажется порою,
что солдаты
С кровавых не
пришедшие полей,
Не в землю нашу
полегли когда-то,
А превратились в
белых журавлей.
Они до сей поры с
времен тех дальних
Летят и подают нам
голоса.
Не потому ль так
часто и печально
Мы замолкаем глядя
в небеса?
Летит,
летит по небу клин усталый,
Летит в тумане на
исходе дня.
И в том строю есть
промежуток малый -
Быть может это
место для тебя
Настанет день и
журавлиной стаей
Я поплыву в такой
же сизой мгле.
Из-под небес
по-птичьи окликая
Всех вас, кого
оставил на земле.
Включить синтезатор
Мне
кажется порою, что солдаты
С кровавых не
пришедшие полей,
Не в землю нашу
полегли когда-то,
А превратились в
белых журавлей.
15. У(за инструмент) : Зачем
столько памятников на земле? Ответ детей. Помнить надо. Узнали о своих предках
– запомните и детям своим расскажите! Звучит «Адажио» Альбинони.
16. СЛАЙД 4. «Помните», читает Анна Паветко. Музыка звучит фоном
Помните! Через века, через года,- помните!
О тех, кто уже не придет никогда,- помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие
стоны.
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью
просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем будьте
достойны!
Люди! Покуда сердца стучатся,- помните!
Какою ценой завоевано счастье,- пожалуйста,
помните!
Песню свою отправляя в полет,- помните!
О тех, кто уже никогда не споет,- помните!
Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них, чтобы тоже
запомнили!
Во все времена бессмертной Земли помните!
К мерцающим звездам ведя корабли,- о погибших
помните!
Встречайте трепетную весну, люди Земли.
Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!
Мечту пронесите через года и жизнью
наполните!..
Но о тех, кто уже не придет никогда,-
заклинаю,- помните!
(Р.Рождественский)
17. У: Почему весною, в праздник Победы плачут
ветераны, почему замирают у вечного огня в скорбном поклоне?
18 Звучит песня
«Ты же выжил, солдат».
Пролетели года,
отгремели бои,
Отболели,
отмаялись раны твои,
Но, великому
мужеству верность храня,
Ты стоишь и
молчишь у святого огня.
Ты же выжил,
солдат,
Хоть сто раз
умирал
Хоть друзей
хоронил,
И хоть насмерть
стоял
Отчего же ты замер
-
На сердце ладонь?
И в глазах, как в
ручьях,
Отразился огонь
Говорят,
что не плачет солдат - он солдат,
И, что старые раны
к ненастью болят.
Но вчера было солнце
и солнце сутра
Что ж ты плачешь,
солдат, у святого костра?
Ты же выжил,
солдат,
Хоть сто раз
умирал
Хоть друзей
хоронил,
И хоть насмерть
стоял
Отчего же ты замер
-
На сердце ладонь?
И в глазах, как в
ручьях,
Отразился огонь
Посмотри же,
солдат, - это юность твоя,
У солдатской
могилы стоят сыновья
Так о чем же ты
думаешь, старый солдат?
Или сердце болит,
или раны горят
Ты же выжил,
солдат,
Хоть сто раз
умирал
Хоть друзей
хоронил,
И хоть насмерть
стоял
Отчего же ты замер
-
На сердце ладонь?
И в глазах, как в
ручьях,
Отразился огонь
(Повтор 2 раза)
19. СЛАЙД 5 Итог
У: Памятью жив человек! Нам надо знать историю своей страны, своей
семьи, помнить и гордится предками!
Отдавая дань
павшим, не забывайте о живых! Их так немного осталось. Увидев, не посчитайте
за труд сказать – спасибо. Спасибо за жизнь, за мирное небо, за то, что не
испугались они тогда, в том страшном 41- м, Тем, что живем - им обязаны.
Низкий им поклон за это!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.