• 

  1 слайд

  Обобщение темы «Бессоюзные сложные предложения»
  
  

• 

  2 слайд

  Союзы не что иное суть, как средства, которыми идеи соединяются; итак, подобны они гвоздям и клею, которыми части такой махины сплочены и склеены бывают. И как те махины, в которых меньше клею и гвоздей видно, весьма лучший вид имеют, нежели те, в которых слоев и склеек много, так и слово важнее и великолепнее бывает, чем в нем союзов меньше.
  
  
  
  
  М. В. Ломоносов
  

• 

  3 слайд

  Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь; сырую свежесть позднего вечера сменила полуночная сухая теплынь, и ещё долго было ей лежать мягким пологом на заснувших полях; ещё много времени оставалось до первого лепета, до первых шорохов и шелестов утра, до первых росинок зари.
  И.С.Тургенев
  
  Задания:
  
  - Согласны ли с высказыванием М.Ломоносова о том, что эти предложения «весьма лучший вид имеют»?
  - Прокомментируйте знаки препинания и орфограммы, встретившиеся в тексте.
  - Что особенного, тургеневского, вы заметили в одном этом предложении?
  

• 

  4 слайд

  Что-то снова зашумело в лесу -
  она встрепенулась
  Я открыл глаза: утро зачиналось
  Кучер слезает(?) лошади фыркают(?)
  пристяжные оглядываются(?) корен-
  ная помахивает хвостом и присло-
  няет голову к дуге.
  Вы раздвините мокрый куст(?)
  вас так и обдаст накопившимся
  запахом ночи…
  Бессоюзное сложное предложе
  ние с быстрой сменой событий.
  (тире)
  Бессоюзное сложное предложе
  ние со значением следствия во
  второй части.
  (тире)
  Бессоюзное сложное предложе-
  ние со значением дополнения
  (двоеточие)
  Бессоюзное сложное предложе-
  ние со значением перечисления
  (запятая)
  Расставь знаки препинания. Найди для каждого предложения соответствующую
  характеристику, соединив их стрелкой.
  Что-то снова зашумело в лесу
  (?) она встрепенулась
  Я открыл глаза(?)утро зачиналось
  

• 

  5 слайд

  Поменяй местами части бессоюзного сложного предложения, запиши их, расставляя знаки препинания.
  Проследи за произошедшими изменениями
  
  
  
  Распустилась берёза – время сеять овес. ( В первом предложении значение условия)
  
  Широкая радуга стояла над лесами: где-то за озером шел небольшой дождь (значение причины)
  
  Кто-то зажег спичку - мелькнул огонек (В первом предложении значение времени)
  
  Идти было трудно: ноги вязли по щиколотку (значение причины)
  
  Впереди непроходимое болото - напрямик не пробиться ( Во втором предложении значение следствия)
  

• 

  6 слайд

  
  
  Продолжите предложения дважды так, чтобы получилось бессоюзное предложение, в котором употребляется: а) двоеточие; б) тире.
  
  
  
  
  Я посмотрел вверх………..
  
  Неутолимо хотелось пить………..
  
  Погода стоит переменчивая………….
  

• 

  7 слайд

  Составьте предложения по схемам:
  
  потому что
  [ ] : [ ]
  а именно
  [ ] : [ ]
  что
  [ ] : [ ]
  
  поэтому
  [ ] - [ ]
  если
  [ ] - [ ]
  поэтому
  [ ] ; [ ]
  

• 

  8 слайд

  Памятка
  
  
  
  
  1. Запятая: [ ], [ ]
  При перечислении
  2. Точка с запятой: [ ], [ ]
  
  
  3. Двоеточие: [ ] : [причина]
  [ ] : [пояснение]
  [ ] : [дополнение]
  
  4. Тире: [ ] - [ ] противопоставление
  [время, условие] - [ ]
  [ ] - [вывод, следствие]
  

• 

  9 слайд

  
  Задание для работы в группах.
  
  1.Вы являетесь составителем школьного сборника «Русский язык в произведениях
  Тургенева».
  Вам необходимо отобрать материал для его раздела «Мир бессоюзных предложений
  в произведениях Тургенева»
  и прорецензировать этот раздел, обозначив при рецензировании те выразительные
  особенности бессоюзных предложений, которые смогли увидеть.
  2. Самостоятельно договоритесь о правилах работы в группе, а также определите
  вопросы для обсуждения, в соответствии с поставленной перед вами задачей.
  3. Представьте результаты работы в группе в виде публичного выступления.
  Объясните, на чем основаны ваши выводы
  

• 

  10 слайд

Краткое описание материала