336758
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКРабочие программыӨнер патшалығына саяхат

Өнер патшалығына саяхат

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тақырыбы: Өнер патшалығына саяхат. (сайыс)

Мақсаты: Оқушыларға қазақ халқының салт-дәстүрлерін дәріптеу. Шеберлікке, ептілікке, әсемдікті танып, сұлулықты бағалауға тәрбиелеу. Отансүйгіштік қасиеттерін қалыптастыру. Туған жерге деген махаббатын арттыру.

Көрнекілігі: плакаттар, туған жерге байланысты суреттер, қазақ халқының ою-өрнектері, құрал-жабдықтары, ұлттық киімдері, мақал-мәтелдер, жұмбақтар.

1-жүргізуші: Қымбатты ұстаздар мен оқушылар. Бүгін "Қыл қалам" үйірмесінде " Өнер патшалығына саяхат" атты халық ертегісінің желісінде ұйымдастырылып отырған дәстүрден тыс сайысымызды бастаймыз!

"Ата-бабаларымыздан қалған халық қолөнерін "өз шеберліктерімен жақсы меңгерді

деген жаңалықты естіген өнер патшалығы мынадай жарлық шығарыпты.

Жаршы: "Тыңдаңыздар! Тыңдаңыздар!

"Қыл қалам" үйірмесінің оқушылады халқымыздың қолөнерін жақсы меңгерген екен. Енді қай топ өздерінің білімділігін, ептілігін, тапқырлығын, өнерлі екендігін көрсетіп, қиындықтарды жеңіп, патшалыққа жетсе, сол топты Өнер патшалығында қабылдап, ат басындай алтын беремін, марапаттаймын!

2-жүргізуші: Енді жарлықты ести отырып, намысқа тырысыңыздар! Іске сәт! Саяхаттарыңыз оң болсын! Ал топ басшылары ортаға шығып, өздеріңізді таныстырыңыздар. (ортаға екі топ басшылары шығады, сәлем беріп топтарымен таныстырады.)

1-жүргізуші: Ал, сапарға аттанар алдында тәуекел деп, мына картаны алыңыздар, ол сіздердің жолдарыңызға бағыт беретін көмекшілеріңіз . Жолға шыға бере талай қиындықтарға тап боласыздар! Соның бірінші кедергісі – сарқырап аққан асау өзен. Өзі терең, не көпірі жоқ, не қайық жоқ. Ал судан қалай болғанда да өту керек. Сондықтан ою ою арқылы аман қалуға болады екен. (Топтар ою оюға кіріседі).

1-оқушы өлең оқиды.

Түрін-ай текеметтің! Асыл қандай!

Үңілдім үңсіз ғана басымды алмай.

"Келе ғой қошақаным өзіме!"-деп.

Әжем кеп сипағандай шашымнан жай.

Күйімді кешсеңдер-ау сол беттегі,

Тұрғандай ана-көңілі тербеп мені.

2-жүргізуші: Бұл жерде келесі кедергі – ну орман. Орманнан қолөнерге байланысты сұрақтарға жауап беру арқылы оңай жол тауып өтуге болады. Әр топ қоржыннан 6 сұрақтан алып, жауап береді.


Қазақ ою-өрнектерінің тарихы қай көне мәдениеттен басталады? (Андронов)

Жаңа туған нәрестеге арналған бұйымдарға қай ою салынады ? (зооморфтық)

Гүл оюы нені бейнелейді? (қуанышты)

Текеметтің бетіне қандай оюлар салынады?

Әжелер киген киелі бас киім? (кимешек)

Ою-өрнектердің неше түрі бар? (500)

Ою-өрнектер неше түрге бөлінеді? (төрт түрге)

Ертеде мың жылқының құны тұратын қандай бас киім? (сәукеле)

Қыздар есімі берілген мата? (мақпал)

Симметрия дегеніміз не? (тепе-теңдік)

Сырмақ дегеніміз не?


Ну орманнан шыққан топтың алдынан қарақшылар шығып, бас салып, саяхатшыларды жібермейді. Кедергіден өтудің жолы - әр топ өздерінің топтарының аттарына сәйкес құрақ құрайды.


1- жүргізуші: Құрақтардың түр-түрін құрап келем,

Жас ұрпаққа үйретіп, үлгі берем,

Өнері асқан ежелгі, өнегелі,

Өсіп шықты біздерден небірі.

Өнерім ғой көрсеткен құрақ деген,

Өнерлі жастар отыр мынау деген,

Сондықтан назарына ұсынбаққа,

Ойымда жүрген еді әлде көптен.

2-жүргізуші: "Құрақ құрау да - өнер", құрақшы қыздарымызды ортаға шақырайық.

1-жүргізуші: Құраған құрақтардан өзіне бірінші болып жеткен топқа патша соңғы тапсырмасын береді. Сайыскерлерге жұмбақтар беріледі. Жауабы дұрыс болып, мәреге жеткен топ патшалыққа қабылданады.

2-жүргізуші: Қатысушы топтарды ортаға шақырамыз,Әр топқа 3 жұмбақтан беріледі,


Жұмбақтар:


Әшекейлі күбіні Кигізіп ап ұзын жіпті көзіне,

Июлі тұрған шөмеле Киім тігіп береді ол өзіңе. (Ине)

Кигіздім биік төбеге (Сәукеле)

Күндіз

Таяғымды қаптаймын,

Әжеме өң берген Түнде

Жиегін көмкерген Босағаға тастаймын.

Етегі желкендей (Аяқ киім)

Киім еді ол нендей? (Кимешек) Сырт жағына зер хіппен,

Көз тартатын көрікпен,

Ою-өрнек бастырған,

Жарқылдаған қос қылыш Шалқасынан тастаған

Қолға тисе жоқ тыныш (Қайшы) Кәдімгі сырлы тостаған

Қойсаегертөңкеріл,
Төңірегін көмкеріп,

Тостағандай бос тұрған,

Киіз үйден аумайды,

Басқұрмен бастырған.

(тақия)




Жақсы іс шығарар адам атын,

Танытқандай марқасқаны маңдайынан,

Тәтті қолмен жасалған дәмді астың

Дәмі кетпес талай уақыт таңдайыңнан.

"Ас адамның арқауы" – қыздардың салат түрлерін жасау уақыттары келеді.

Ортаға салат жасаушы қыздарды шақырамыз.



1-жүргізуші:Қолөнері халқымның өрістесін. Өнерлі жастарымыз өсіп өнсін. Әрқашан Алла берсін берекесін.

Осыменен жыр кестесін аяқтаймыз.






Батыс Қазақстан облысы

Теректі ауданы

Ақсуат ЖОББМ

Бейнелеу өнері пәні мұғалімі

Габдуллина М.А.

Краткое описание документа:
Тақырыбы: Өнер патшалығына саяхат. (сайыс) Мақсаты: Оқушыларға қазақ халқының салт-дәстүрлерін дәріптеу. Шеберлікке, ептілікке, әсемдікті танып, сұлулықты бағалауға тәрбиелеу. Отансүйгіштік қасиеттерін қалыптастыру. Туған жерге деген махаббатын арттыру. Көрнекілігі: плакаттар, туған жерге байланысты суреттер, қазақ халқының ою-өрнектері, құрал-жабдықтары, ұлттық киімдері, мақал-мәтелдер, жұмбақтар. 1-жүргізуші: Қымбатты ұстаздар мен оқушылар. Бүгін "Қыл қалам" үйірмесінде " Өнер патшалығына саяхат" атты халық ертегісінің желісінде ұйымдастырылып отырған дәстүрден тыс сайысымызды бастаймыз! "Ата-бабаларымыздан қалған халық қолөнерін "өз шеберліктерімен жақсы меңгерді деген жаңалықты естіген өнер патшалығы мынадай жарлық шығарыпты. Жаршы: "Тыңдаңыздар! Тыңдаңыздар! "Қыл қалам" үйірмесінің оқушылады халқымыздың қолөнерін жақсы меңгерген екен. Енді қай топ өздерінің білімділігін, ептілігін, тапқырлығын, өнерлі екендігін көрсетіп, қиындықтарды жеңіп, патшалыққа жетсе, сол топты Өнер патшалығында қабылдап, ат басындай алтын беремін, марапаттаймын! 2-жүргізуші: Енді жарлықты ести отырып, намысқа тырысыңыздар! Іске сәт! Саяхаттарыңыз оң болсын! Ал топ басшылары ортаға шығып, өздеріңізді таныстырыңыздар. (ортаға екі топ басшылары шығады, сәлем беріп топтарымен таныстырады.) 1-жүргізуші: Ал, сапарға аттанар алдында тәуекел деп, мына картаны алыңыздар, ол сіздердің жолдарыңызға бағыт беретін көмекшілеріңіз . Жолға шыға бере талай қиындықтарға тап боласыздар! Соның бірінші кедергісі – сарқырап аққан асау өзен. Өзі терең, не көпірі жоқ, не қайық жоқ. Ал судан қалай болғанда да өту керек. Сондықтан ою ою арқылы аман қалуға болады екен. (Топтар ою оюға кіріседі). 1-оқушы өлең оқиды. Түрін-ай текеметтің! Асыл қандай! Үңілдім үңсіз ғана басымды алмай. "Келе ғой қошақаным өзіме!"-деп. Әжем кеп сипағандай шашымнан жай. Күйімді кешсеңдер-ау сол беттегі, Тұрғандай ана-көңілі тербеп мені. 2-жүргізуші: Бұл жерде келесі кедергі – ну орман. Орманнан қолөнерге байланысты сұрақтарға жауап беру арқылы оңай жол тауып өтуге болады. Әр топ қоржыннан 6 сұрақтан алып, жауап береді. Қазақ ою-өрнектерінің тарихы қай көне мәдениеттен басталады? (Андронов) Жаңа туған нәрестеге арналған бұйымдарға қай ою салынады ? (зооморфтық) Гүл оюы нені бейнелейді? (қуанышты) Текеметтің бетіне қандай оюлар салынады? Әжелер киген киелі бас киім? (кимешек) Ою-өрнектердің неше түрі бар? (500) Ою-өрнектер неше түрге бөлінеді? (төрт түрге) Ертеде мың жылқының құны тұратын қандай бас киім? (сәукеле) Қыздар есімі берілген мата? (мақпал) Симметрия дегеніміз не? (тепе-теңдік) Сырмақ дегеніміз не? Ну орманнан шыққан топтың алдынан қарақшылар шығып, бас салып, саяхатшыларды жібермейді. Кедергіден өтудің жолы - әр топ өздерінің топтарының аттарына сәйкес құрақ құрайды. 1- жүргізуші: Құрақтардың түр-түрін құрап келем, Жас ұрпаққа үйретіп, үлгі берем, Өнері асқан ежелгі, өнегелі, Өсіп шықты біздерден небірі. Өнерім ғой көрсеткен құрақ деген, Өнерлі жастар отыр мынау деген, Сондықтан назарына ұсынбаққа, Ойымда жүрген еді әлде көптен. 2-жүргізуші: "Құрақ құрау да - өнер", құрақшы қыздарымызды ортаға шақырайық. 1-жүргізуші: Құраған құрақтардан өзіне бірінші болып жеткен топқа патша соңғы тапсырмасын береді. Сайыскерлерге жұмбақтар беріледі. Жауабы дұрыс болып, мәреге жеткен топ патшалыққа қабылданады. 2-жүргізуші: Қатысушы топтарды ортаға шақырамыз,Әр топқа 3 жұмбақтан беріледі, Жұмбақтар: Әшекейлі күбіні Кигізіп ап ұзын жіпті көзіне, Июлі тұрған шөмеле Киім тігіп береді ол өзіңе. (Ине) Кигіздім биік төбеге (Сәукеле) Күндіз Таяғымды қаптаймын, Әжеме өң берген Түнде Жиегін көмкерген Босағаға тастаймын. Етегі желкендей (Аяқ киім) Киім еді ол нендей? (Кимешек) Сырт жағына зер хіппен, Көз тартатын көрікпен, Ою-өрнек бастырған, Жарқылдаған қос қылыш Шалқасынан тастаған Қолға тисе жоқ тыныш (Қайшы) Кәдімгі сырлы тостаған Қойсаегертөңкеріл, Төңірегін көмкеріп, Тостағандай бос тұрған, Киіз үйден аумайды, Басқұрмен бастырған. (тақия) Жақсы іс шығарар адам атын, Танытқандай марқасқаны маңдайынан, Тәтті қолмен жасалған дәмді астың Дәмі кетпес талай уақыт таңдайыңнан. "Ас адамның арқауы" – қыздардың салат түрлерін жасау уақыттары келеді. Ортаға салат жасаушы қыздарды шақырамыз. 1-жүргізуші:Қолөнері халқымның өрістесін. Өнерлі жастарымыз өсіп өнсін. Әрқашан Алла берсін берекесін. Осыменен жыр кестесін аяқтаймыз. Батыс Қазақстан облысы Теректі ауданы Ақсуат ЖОББМ Бейнелеу өнері пәні мұғалімі Габдуллина М.А.
Общая информация

Номер материала: 166581083142

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.