34527
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разделительное написание предлогов

Разделительное написание предлогов


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: "Раздельное написание предлогов"

Цели: Предметные:

- учить писать предлоги от других частей речи;

- закрепление знаний учащихся о частях речи;

- развитие мыслительных операций (классификаций);

-развитие умений употреблять предлоги в речи;

- воспитания чувств, взаимовыручки, дружбы.

Метапредметные УУД:

Познавательные УУД :

- овладение способностью определять и сохранять задачу учебной деятельности;

Регулятивные УУД:

-развивать умения контроля в процессе своей деятельности;

Коммуникативные УУД:

-развивать умения работать в парах и вступать в диалог;

Личностные УУД:

- развивать умения оценивать свои достижения и достижения своих одноклассников.



Оборудование: сюжетные картинки, карточки с групповыми заданиями, плакат с частями речи, картинки с эмоциями для оценки своей деятельности на уроке.



Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I.Орг. момент.

Прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки на макушки,

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем.

Ни минуты не теряем.


Приветствуют учителя

II. Актуализация опорных знаний

Посмотрите, внимательно на доске перед вами записаны слова

мя…кий

обл…ко

к...вер

вн…ре

-Какие пропущенные буквы нам необходимо вставить вместо точек?

-Какие орфограммы можно выделить в данных словах?

-Словарные слова можем проверить орфограммой?

- Ребята, скажите, что необычного вы заметили?

Почему нужно писать раздельно?

Для чего служат нам предлоги?






мягкий

облако

ковёр

в норе

Парные согласные,

Безударные гласные в корне слова,

словарные слова.

Нет

Словарные слова нужно запомнить.

В норе необходимо писать раздельно.

В – это предлог.

Для связи слов в предложении.

III. Введение в тему урока

Ребята, кто догадался, какую тему мы сегодня на уроке будем изучать?


Приведите примеры.


-Назовите, какое слово вы думаете здесь лишнее?


-Почему в норе вы считаете лишнее?

К какой части речи относится слово нора?


-Кто догадался? Какую тему мы будем проходить сегодня на уроке?




Работа в парах.

Давайте вспомним, какие правила нужно соблюдать при работе в парах.

Вставьте в парах пропущенные предлоги в впредложения.

Пришёл ... школу.

Вышел ... театра.

Сидит... ёлкой.

Иду.... тропинке.

Помощники: по, из, под, в.


Мы сегодня на уроке будем изучать предлоги.

В норе

В норе лишнее, потому что есть предлог, а в других словах нет предлогов.

Имя существительное.

Мы будем учиться раздельно, писать предлоги с именами существительными.






Отвечает каждая пара.

IV. Чистописание

Запишите число, классная работа. Тетрадь положите наклонно, следите за осанкой!

Ребята, скажите, какой предлог мы должны написать раздельно?

Петельку ведём в верх, прямая наклонная вниз, делаем закругления вниз, пишем овал.


Записывают в тетради число и классную работу


в


V. Сообщение материала

Разделите тетрадь на два столбика. В первом столбике будем записывать слова, где предлоги пишутся раздельно.

Во второй столбик слитно.

Раздельно Слитно

по дороге побежал

у воды улетел


на реке нашёл


( по) дороге, (по) бежал, (у) воды, (у)летел, (на)реке, (на) шёл.

Определите к каждому слову к какой части речи относится каждое слово?

Почему мы будем писать по дороге раздельно?

Почему побежал мы будем писать слитно?

Дорога относится к имени существительному, значит по с предлогом пишем раздельно.

Бежал относится к части речи глагол , а с глаголами предлогов не бывает.

Можем мы между по и дороге вставить другое слово?

Приведите пример.

По узкой дороге.

У каких частей речи есть предлоги?

Побежал можно вставить слово? Почему?

По красиво бежал?




Работают у доски











Записывают в тетрадь

К имени существительному и глаголу.

Вода относится к имени существительному, значит по является предлогом.

Летел относится к части речи глагол , а с глаголами предлогов не бывает, пишем слитно.

Да .

По широкой дороге.

Нет.

Бежал относиться к части речи глагол.


VI. Физ.минутка

Весной бабочка проснулась,

Раз- росой она умылась,

Два -изящно покружилась,

Три- над цветком она порхнула,

На четыре тихо села!


Выполняют движения совместно с учителем

VII. Закрепление материала.

Сейчас, откройте учебники на странице 111, упр. 190. прочитайте задание.

Составьте предложения со словосочетаниями.

Я иду на концерт.

Подпишите части речи.

Найдите главные члены предложения.

Я работаю в больнице.

Подпишите части речи.

Найдите главные члены предложения.

Запишите предложения.

Составьте устно с другими словосочетаниями предложения.

Я пришёл с улице.

Я живу в городе.

Сделайте вывод.

Можно вставить другое слово между предлогом и именем существительным?

Приведите примеры.











Записывают предложения в тетрадь и подписывают части речи и выделяют главные члены предложения.



Составляют предложения устно.









Можно вставить другое слово между предлогом и именем существительным.


VIII. Рефлексия

Скажите, чему мы учились сегодня на уроке?

Достигли мы основную цель сегодня на уроке?

Ребята, оцените свою деятельность на уроке. На парте у вас лежат картинки с эмоциями людей.

Если вы выбираете весёлый смайлик, вы поработали на отлично и хорошо!

не улыбающийся смайлик- мне нужно, повторить материал!

грустный -я ничего не понял!

Виктория, оцени деятельность Димы сегодня на уроке.

Мне было трудно…

Я сомневался …

Мне понравилось …

Я доволен …


Мы учились раздельно, писать предлоги с именами существительными.


Да.


Оценивают свою деятельность.











Оценивают деятельность на уроке друг друга.



Краткое описание документа:
В помощь учителям начальных классов урок по русскому языку на тему: " Разделительное написание предлогов" разработан в соответствии с Федеральным Государственным Образовательным стандартом нового поколения.
Особенно необходимо отметить что, конспект урока предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья, для детей с задержкой психического развития.
В данном конспекте отраженны специальные методы и приёмы, которые способствуют повышению познавательной активности у учащихся начальной школы
Общая информация

Номер материала: 166602083116



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.