Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииУрок по английскому языку для 5 класса "Daily Life"

Урок по английскому языку для 5 класса "Daily Life"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Student.docx

Student’s Sheet

 

1. Read these sounds and words.

[ei] – name, game, wake

[o:] – door, floor, blackboard

[i:] – theme, leave, team

 

 2. Match the rhyming words.

name                            floor

team                             game

door                             theme

 

3. Complete these phrases.

get …………                 ………. … wash your face                     have b………….t

                get d ...............                              l……e home

 

4. Read about Kate's journey to school. Then choose the correct answers.

Journey – путешествие

To cycle – ездить на велосипеде

Station – станция

To go by train – ехать на поезде

To get – добираться

 

My home is about 30 km from school. I have a fantastic journey. I cycle to the station when it's sunny. When it's cold or rainy I go to the station on the bus. Then I go by train. There are lots of children from my school on the train. We don't do homework, we talk and play games. Sometimes we sing songs. Then we walk to school from the station. My journey is long: I leave home at half past seven and I get to school at quarter to nine.

1       Kate...

a        likes her journey to school.

b       doesn't like her journey to school.

с        doesn't go to school.

2       Kate...

a        always cycles to the station.

b       never cycles to the station.

с        sometimes cycles to the station.

3       The children ... on the train.

a        sometimes do their homework

b       always talk and play games

с        never sing songs

4       Kate ... from the station to school.

a        takes the train

b       walks

с        cycles

5       Kate's journey to school is ...

a        45 minutes.

b       one hour and a quarter.

с        one hour.

 

5. Complete the students' sentences.

do   use   listen   new  teacher   answer

Ivan: I always listen to my teacher!

Petya: I often ____________ to songs in English.

Yasha: I never write _________ words in my exercise book.

Stas: I usually ____________  my homework.

Alisa: I always ask and ____________ questions in class.

Lara: I never ____________ a dictionary.

 

6. Choose the right variant.

Ivan always listens/ listen to his teacher.

We always speaks/speak English.

I never draws/draw in my exercise book.

Stas usually does/do his homework.

Alisa always asks/ask questions in class.

They never uses/use a dictionary.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по английскому языку для 5 класса "Daily Life""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

Скачать материал "Урок по английскому языку для 5 класса "Daily Life""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Daily LifeEnglish teacher: Reshetnyak V.A.

    1 слайд

    Daily Life
    English teacher: Reshetnyak V.A.

  • Phonetic Drill[ei] – name, game, wake

[o:] – door, floor, blackboard

[i:] –...

    2 слайд

    Phonetic Drill
    [ei] – name, game, wake

    [o:] – door, floor, blackboard

    [i:] – theme, leave, team

  • Match the rhyming words 

name                            floor team...

    3 слайд

    Match the rhyming words

    name floor team game
    door theme

    Phonetic Drill

  • 4 слайд

  • get …… your facehave b………....tl…...e homeget d…upressedreakfaswasheav

    5 слайд

    get …
    … your face
    have b………....t
    l…...e home
    get d…
    up
    ressed
    reakfas
    wash
    eav

  • When do you usually get up?

When do you usually have breakfast?
 
When do yo...

    6 слайд

    When do you usually get up?

    When do you usually have breakfast?

    When do you usually leave home?
    Speaking

  • My Journey to SchoolReading

    7 слайд

    My Journey to School
    Reading

  • New WordsJourney – путешествие 
To cycle – ездить на велосипеде
Station – ста...

    8 слайд

    New Words
    Journey – путешествие
    To cycle – ездить на велосипеде
    Station – станция
    To go by train – ехать на поезде
    To get – добираться

  • 1	Kate...
a	likes her journey to school.
b	doesn't like her journey to school...

    9 слайд

    1Kate...
    alikes her journey to school.
    bdoesn't like her journey to school.
    сdoesn't go to school.
    2Kate...
    aalways cycles to the station.
    bnever cycles to the station.
    сsometimes cycles to the station.
    3The children ... on the train.
    asometimes do their homework
    balways talk and play games
    сnever sing songs



    4Kate ... from the station to school.
    atakes the train
    bwalks
    сcycles
    5Kate's journey to school is ...
    a45 minutes.
    bone hour and a quarter.
    сone hour.

    My Journey to School

  • SpeakingHow far is your home from school?

How do you go to school?

Do you l...

    10 слайд

    Speaking
    How far is your home from school?

    How do you go to school?

    Do you like your journey to school?

  • Let’s try to be polite!

Remember always to say “Please”

And don’t forget “T...

    11 слайд

    Let’s try to be polite!

    Remember always to say “Please”

    And don’t forget “Thank You”.
    Play Time

  • Grammar
The Present Indefinite TenseI        
You           clean 
We
TheyHe...

    12 слайд

    Grammar
    The Present Indefinite Tense
    I
    You clean
    We
    They
    He
    She cleans
    It

  • Grammar Drill
Complete the students' sentences.
do   use   listen   new  teac...

    13 слайд

    Grammar Drill

    Complete the students' sentences.
    do use listen new teacher answer

    Ivan: I always listen to my teacher !
    Petya: I often ____________ to songs in English.
    Yasha: I never write _________ words in my exercise book.
    Stas: I usually ____________ my homework.
    Alisa: I always ask and ____________ questions in class.
    Lara: I never ____________ a dictionary.


    listen
    new
    do
    answer
    use

  • Grammar  DrillChoose the right variant.

Ivan always listens/ listen to his t...

    14 слайд

    Grammar Drill
    Choose the right variant.

    Ivan always listens/ listen to his teacher.

    We always speaks/speak English.

    I never draws/draw in my exercise book.

    Stas usually does/do his homework.

    Alisa always asks/ask questions in class.

    They never uses/use a dictionary.


  • SpeakingWhat do you like to do at the lesson?

What do you usually do at your...

    15 слайд

    Speaking
    What do you like to do at the lesson?

    What do you usually do at your English lesson?

  • Home TaskWrite down new words into your vocabulary.
2. Write 5-7 sentences ab...

    16 слайд

    Home Task
    Write down new words into your vocabulary.
    2. Write 5-7 sentences about your school day.

  • Good Work!

Thank You!

    17 слайд

    Good Work!

    Thank You!

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Урок английского языка.docx

Конспект открытого урока в 5 классе по теме: “Daily Life

 

Учебник: Английский язык для 5 класса, Комарова Ю.А., ЛарионоваИ.В., издательство «Русское слово»

Учитель: Решетняк В. А.

Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия: употреблять в устной  речи лексические единицы, использовать грамматические конструкции, создать условия для формирования УУД.

Образовательная цель: познакомить учащихся с новым лексико-грамматическим материалом.

Личностные УУД:

ü    формировать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, реализовывать творческий потенциал в предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм.

Регулятивные УУД:

ü    уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей, выполнение учебных действий в речевой и умственной форме; уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; учиться работать в группе, формулировать собственное мнение и позицию.

Познавательные УУД

ü    уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник и информацию, полученную на уроке.

Предметные:

ü    уметь использовать в своей речи речевые единицы;

ü    уметь использовать в своей речи The Present Indefinite Tense.

ü    уметь описывать свой день, используя уже изученный и нововведенный лексико-грамматический материал.

Коммуникативные УУД:

ü    уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других;  учиться работать в группе, умение контролировать действие партнера, понимание возможности различных позиций других людей, отличных от собственной, формулирование собственного мнения и позицию, использовать в общении правила вежливости.

Данные цели урока сформированы с учетом:

а)      программных требований и места урока в системе уроков по данной теме;

б)      содержания материала и подготовленности класса;

в)      необходимого уровня знаний и умений учащихся;

ж)      прогнозов на конечный результат обучения.

В ходе урока были использованы  следующие методы:

·                   словесно-иллюстративный;

·                   словесно-наглядно-практические.

·                   монологические: описание, объяснение;

·                   репродуктивный;

·                   диалогические: беседа.

Формы работы:

1.  Общеклассная.

2.  Индивидуальная.

 

 

Этапы урока

 

Деятельность   учащихся  

 

Объявление темы урока

Формулируют сами учащиеся (учитель подводит учащихся к осознанию темы)

Сообщение целей и задач

Формулируют      сами       учащиеся, учитель     подводит     учащихся     к осознанию целей и задач

Планирование

Планирование   учащимися   способов достижения намеченной цели, учитель помогает, советует

Практическая

деятельность

учащихся

Учащиеся    осуществляют    учебные,  учитель консультирует

Осуществление контроля

Учащиеся    осуществляют    контроль (применяются   формы  самоконтроля, взаимоконтроля), учитель консультирует

Осуществление коррекции

Учащиеся формулируют затруднения, учитель    консультирует

Оценивание учащихся

Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам,   учитель консультирует

Итог урока

Проводится рефлексия

Домашнее задание

Задание предложено учителем   с   учётом индивидуальных возможностей

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по английскому языку для 5 класса "Daily Life""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный урок разработан специально к учебнику «Английский язык» для 5 класса, Комарова Ю.А., Ларионова И.В., издательство «Русское слово». В разработанный материал входят: презентация, план урока с целями и задачами, рабочий лист ученика. Грамматический материал «The Present Indefinite Tense» отрабатывается в упражнениях с ранее изученным лексическим материалом, что позволяет закрепить одновременно два аспекта речи, и впоследствии помогает учащимся построить правильно сформированное устное высказывание.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 832 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.08.2014 3381
    • RAR 1.1 мбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Решетняк Варвара Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Решетняк Варвара Алексеевна
    Решетняк Варвара Алексеевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2845
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 230 человек

Курс повышения квалификации

Основы теории обучения испанскому языку

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (французский язык)

Учитель французского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 34 человека

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека